1、課 題§教學目標知識 與技能目標 1.了解固定資產的概念和特點；固定資產的確認標準和分類方法；固定資產的初始計量方法；4、準確熟練的判別、計量固定資產過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情 感態 度與 價值 觀目 標培養學生熱愛專業、熱愛工作的情感教材分析教 學重 點固定資產的確認及初始計量教 學難 點固定資產的初始計量教 學關 鍵如何引導學生深入理解掌握確認及計量的方法課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙

2、邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問低值易耗品的概念及特點？引入新課結合生活中的實物，對比低值易耗品引入新課題固定資產講授新課一、固定資產的概念與特點 1、概念:同時具有以下特征的有形動產：為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的；使用壽命超過1年。 注意： 生產經營用 非生產經營用 時間標準一年或一個經營周期以上 兩年以上 價值標準未規定 元以上 2、特點：實物形態的不變性；使用壽命的有限性；價值存在的雙重性。折舊部分和凈值部分二、固定資產的確認（條件）與該固定資產有關的經濟利益很可能流入企業；該固定資產的成本能夠可靠地計量。三、固定資產的分類 （一）按經濟用途分類

3、1、直接服務于生產經營活動過程的固定資產 2、間接服務于生產經營活動過程的固定資產 （二）按使用情況分類 1、使用中的固定資產 2、未使用的固定資產 3、不需用的固定資產 （三）按綜合分類 1、直接服務于生產經營活動過程的固定資產 2、間接服務于生產經營活動過程的固定資產 3、租出固定資產 4、未使用的固定資產 5、不需用的固定資產 6、融資租入的固定資產 7、土地 注：其它分類如按產權關系分為自有的和融資租入的固定資產。四、固定資產的初始計量（即取得成本） 1、外購的固定資產 包括買價、增值稅、進口關稅等稅費以及達到預定使用狀態前發生應直接歸屬于該資產的其它支出。 2、自行建造的固定資產 按

4、建造該固定資產達到預定使用狀態前發生的必要支出入賬。 3、投資者投入的固定資產 按投資合同或協議約定的價值（必須公允）入賬。 4、接受捐贈的固定資產捐贈方提供有關憑據的，按憑據注明的金額加應付稅費；捐贈方沒有提供有關憑據的，按下列順序確定：同類或類似固定資產存在活躍市場的，按同類或類似固定資產的市場價格估計的金額，加上應付的相關稅費入賬；同類或類似固定資產不存在活躍市場的，按預計未來現金流量的現值入賬。 5、盤盈的固定資產同類或類似固定資產存在活躍市場的，按同類或類似固定資產的市場價格，減去估計損耗后的余額入賬；同類或類似固定資產不存在活躍市場的，按預計未來現金流量的現值入賬。提問成績中下游的

5、學生，以促進絕大部分學生動腦思考以設備為例，啟發學生思考是否一定是固定資產？注意：各種分類方法和分類標準要進行區分鞏固練習 1、什么是固定資產? 2、固定資產的特點有哪些？ 3、外購固定資產的入賬價值包括哪些？小 結本次課講述了固定資產的概念和特點、確認標準和分類內容以及初始計量方法。注意結合實例對確認標準和初始計量的理解掌握。作 業1、比較固定資產和低值易耗品2、習題集學生思考做題，教師巡回輔導，并及時糾正發現的問題【板書設計】一、固定資產的概念與特點 三、固定資產的分類1、概念: （一）按經濟用途分類2、特點： （二）按使用情況分類 （三）按綜合分類二、固定資產的確認（條件） 四、固定資產

6、的初始計量（即取得成本） 【教學反思】該次課內容大部分為概念記憶性知識，注意多結合已學過知識和身邊熟悉的實例加以講解，并及時通過典型習題加以鞏固，讓大多數學生在理解的基礎上熟練掌握大綱要求的各項知識。同時不要遺忘了基礎薄弱的學生，通過提問等多種途徑督促他們不要落下。課 題§教學目標知 識與 技能 目標固定資產的核算；固定資產的核算；3掌握接受捐贈的固定資產的核算；固定資產的核算；5、準確熟練的掌握各種固定資產增加的業務核算。過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，

7、優化課堂教學。情 感態 度與 價值 觀目 標培養學生熱愛專業、熱愛工作的情感教材分析教 學重 點固定資產各種增加途徑的業務核算教 學難 點購入固定資產需不需要安裝的核算教 學關 鍵如何引導學生深入理解掌握固定資產增加的核算課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問固定資產的概念及購入的初始計量？引入新課結合生活中的實物，引入新課題固定資產增加的核算講授新課一、購入不需安裝的固定資產 借：固定資產 貸：銀行存款二、需要安裝的固定資產（要通過“在建工程”科目）支付設備價、稅、費款時按其合計數 借：在建工程 貸

8、：銀行存款支付安裝費時 借：在建工程 貸：銀行存款設備安裝完畢交付驗收使用時，按其實際總成本作為原值借：固定資產 貸：銀行存款三、投資者投入的固定資產 借：固定資產 貸：實收資本（或股本）四、接受捐贈的固定資產借：固定資產貸：銀行存款(支付其它費用) 資本公積（憑據中注明金額或公允價或未來現金流量現值）五、盤盈的固定資產 1、發現盤盈的固定資產 借：固定資產貸：待處理財產損溢-待處理固定資產損溢 2、報批后處理盤盈的固定資產 借：待處理財產損溢-待處理固定資產損溢 貸：營業外收入提問成績中下游的學生，以促進絕大部分學生動腦思考結合家庭買不同電器為例，啟發學生思考業務一與業務二的不同？引導思考：

9、什么情況下用“股本”？思考：在哪兒學過？鞏固練習 1、購入的固定資產如何核算? 2、接受捐贈的固定資產如何核算?？ 3、盤盈的固定資產如何核算?？小 結本次課講述了固定資產不同途徑增加的核算。注意結合實例對容易出錯和混淆的地方強化練習，以求得大部分學生的理解掌握。作 業1、比較兩種購入固定資產業務的核算異同2、習題集學生思考做題，教師巡回輔導，并及時糾正發現的問題，如用錯賬戶、金額寫錯等【板書設計】一、購入不需安裝的固定資產 四、接受捐贈的固定資產二、購入需安裝的固定資產 五、盤盈的固定資產1、購入 1、發現時2、安裝 2、處理時3、交付 三、投資者投入固定資產 【教學反思】該次課內容基本上為

10、業務性核算知識，賬戶多且出現較生僻賬戶（如“資本公積”），注意多結合已學過知識和身邊熟悉的實例加以講解，并及時通過典型習題加以鞏固，讓大多數學生在理解的基礎上熟練掌握大綱要求的各項知識。同時不要遺忘了基礎薄弱的學生，通過提問等多種途徑督促他們不要落下，應掌握非難點業務。課 題§在建工程教學目標知 識與 技能 目標的核算；的核算；3.了解岀包基建工程的核算；4、準確熟練的掌握在建工程的核算。過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情 感態度與價值觀目

11、標培養學生熱愛專業、熱愛工作的情感教材分析教 學重 點固定資產自營基建工程的業務核算教 學難 點自營基建工程中增值稅的核算教 學關 鍵如何引導學生深入理解掌握在建工程中自營基建工程的核算課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問固定資產增加的途徑及核算方法？引入新課結合生活中的實物（如蓋房），引入新課題在建工程的核算講授新課一、在建工程的概念在建工程，是指企業以發包或自營方式進行的以建造房屋、建筑物、各種設施及安裝、技術改造、大修理、改擴建固定資產為目的的基建工程、 安裝工程、技術改造工程、大修理工程等按

12、其實施方式不同可分為自營工程和岀包工程。二、在建工程的核算1、賬戶設置“在建工程”：本賬戶既是各種工程成本的計算賬戶，又是各種工程項目的盤存賬戶，還是各種工程支出的結算賬戶。 該賬戶應設置“建筑工程”、“安裝工程”、“在安裝設備”、“技術改造工程”、“大修理工程”、“其他支出”明細賬戶進行核算。“工程物資”：本賬戶用來核算為基建工程、更新改造工程和大修理工程準備的各種物資的實際成本，包括為工程準備的材料、尚未交付安裝的需要安裝設備的實際成本，以及預付大型設備款和基本建設期間根據項目概算購入為生產準備的工具及器具等的實際成本。 該賬戶應設置“專用材料”、“專用設備”、“預付大型設備款”、“為生產

13、準備的工具及器具”明細賬戶進行核算。 2、業務核算自營基建工程【例3-38 】合安公司自行建造生產車間一幢，購入為工程準備的各種專用材料和專用設備。其中專用材料300 000元，增值稅額51000元；專用設備200 000元，增值稅額34 000元。基建工程實際領用了全部專用設備和339 300元專用材料（含增值稅），剩余專用材料11 700元（含增值稅1 700元）轉作企業存貨；另外基建工程還領用了企業生產用的原材料40 000元，應轉出的增值稅額6 800元；支付基建工程人員工資120 000元；企業供水車間為基建工程提供勞務支出18 000元；基建工程完工驗收并交付使用。分析核算： 購入

14、為工程準備的專用材料、專用設備：借：工程物資專用材料 351 000專用設備 234 000 貸：銀行存款 585 000 基建工程領用專用材料、專用設備：借：在建工程建筑工程（生產車間工程） 573 300 貸：工程物資專用材料 339 300 專用設備 234 000基建工程領用原材料：借：在建工程建筑工程（生產車間工程） 46 800 貸：原材料X材料 40 000 應交稅費應交增值稅（進項稅額轉出） 6 800基建工程支付工程人員工資：借：在建工程建筑工程（生產車間工程） 120 000 貸：銀行存款 120 000 基建工程承擔的供水車間勞務：借：在建工程建筑工程（生產車間工程） 1

15、8 000 貸：生產成本 輔助生產成本（供水車間） 18 000 基建工程完工驗收并交付使用：借：固定資產生產經營用固定資產（生產車間）758 100 貸：在建工程建筑工程（生產車間工程） 758 100 剩余專用材料轉作企業存貨：借：原材料X材料 10 000 應交稅費應交增值稅（進項稅額） 1 700 貸：工程物資 專用材料 11 700（2）發包基建工程的基本賬務處理 企業按合同規定向承包企業預付工程款、備料款。企業以撥付給承包企業的材料抵作預付備料款。企業將安裝設備交付承包企業進行安裝。企業與承包企業辦理工程價款結算，補付工程款。企業承包工程完工交付使用。提問成績中下游的學生，以促進絕

16、大部分學生動腦思考引導思考：與“原材料”有何不同？引導思考：與前面所學的購入材料有何不同？引導思考：與已學過的領用生產領料有何區別？思考：在哪兒學過類似業務？鞏固練習 1、自營在建工程如何核算? 2、配套習題集P45實訓二小 結本次課講述了在建工程不同方式的核算。注意結合實例對容易出錯和混淆的地方強化練習，以求得大部分學生的理解掌握。作 業1、比較兩種購入固定資產業務的核算異同2、配套習題集P40-44學生思考做題，教師巡回輔導，并及時糾正發現的問題，如用錯賬戶、金額寫錯等【板書設計】一、在建工程的概念 自營基建工程二、在建工程的核算 1、賬戶設置 （2）發包基建工程2、業務核算 【教學反思】

17、該次課內容基本上為業務性核算知識，賬戶多且出現較生僻賬戶（如“工程物資”），注意多結合已學過知識和身邊熟悉的實例加以講解，并及時通過典型習題加以鞏固，讓大多數學生在理解的基礎上熟練掌握大綱要求的各項知識。注意不要遺忘了基礎薄弱的學生，通過提問等多種途徑督促他們不要落下，應掌握大綱中要求的基本業務。課 題§固定資產折舊一、二、三部分教學目標知 識與技 能目 標1.理解固定資產折舊的概念、影響因素；2.掌握計提折舊的固定資產范圍；3、準確熟練的掌握固定資產折舊的時間和空間范圍。過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以

18、教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情感態度與價值觀目標培養學生熱愛專業、熱愛工作的情感教材分析教 學重 點固定資產計提折舊的范圍教 學難 點固定資產計提折舊的時間范圍的實踐運用教 學關 鍵如何引導學生熟練掌握計提折舊的時間范圍的實踐運用課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問固定資產在建工程的不同方式及各自的核算方法？引入新課結合生活中的實物（如樓房），引入新課題固定資產折舊的核算講授新課一、固定資產折舊的概念固定資產折舊簡稱折舊，是指固定資產在其使用過程中由于不斷損耗而逐

19、漸轉移到產品成本中或構成企業費用的那部分價值。固定資產的損耗分為有形損耗和無形損耗；有形損耗是指固定資產在其使用過程中，由于使用和自然力的作用而逐漸喪失其物理性能。無形損耗是指由于勞動生產率提高和科學技術進步所引起的固定資產價值損耗。二、影響固定資產折舊的因素 是指固定資產取得時的相關全部支出。是指固定資產報廢時預計可收回的殘余價值扣除預計清理費用后的凈額。 固定資產的減值，是指固定資產的可收回金額低于其賬面價值的差額。 可選用的方法包括平均年限法、工作量法、雙倍余額遞減法和年數總和法。三、計提固定資產折舊的范圍 （一）空間范圍 除以下情況外，企業應對所有固定資產計提折舊： 1.已提足折舊仍繼

20、續使用的固定資產。 2.按規定單獨計價作為固定資產入賬的土地。注意：融資租入和以經營租賃方式租出的固定資產應計提折舊；融資租出和以經營租賃方式租入的固定資產不應計提折舊。（二）時間范圍企業一般應按月提取折舊，當月增加的固定資產，當月不提折舊，從下月起計提折舊。當月減少的固定資產，當月照提折舊，從下月起不提折舊。固定資產提足折舊后，不管其能否繼續使用，均不再計提折舊。提前報廢的固定資產，也不管其折舊是否提足，均不再補提折舊。提問成績中下游的學生，以促進絕大部分學生動腦思考引導思考：結合實例兩者有何不同？鞏固練習 1、固定資產折舊的時間范圍? 2、配套習題集P40二單選小 結本次課講述了在建工程不

21、同方式的核算。注意結合實例對容易出錯和混淆的地方強化練習，以求得大部分學生的理解掌握。作 業1、比較兩種購入固定資產業務的核算異同2、配套習題集P40-44學生思考做題，教師巡回輔導，并及時糾正發現的問題，如用錯賬戶、金額寫錯等【板書設計】一、固定資產折舊的概念 4、固定資產減值準備二、影響固定資產折舊的因素 5、固定資產折舊方法1、固定資產原值 三、計提折舊的固定資產范圍2、固定資產凈殘值 (一)空間范圍3、固定資產的使用壽命 （二）時間范圍 【教學反思】該次課內容大部分為概念記憶性知識，注意多結合已學過知識和身邊熟悉的實例加以講解，并及時通過典型習題加以鞏固，讓大多數學生在理解的基礎上熟練

22、掌握大綱要求的各項知識。同時不要遺忘了基礎薄弱的學生，通過提問等多種途徑督促他們不要落下。課 題§5.4固定資產折舊 直線法教學目標知識與技能目標1、掌握直線法的概念、計算公式與核算的相關內容2、學會直線法計提折舊的相關方法過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情感態度與價值觀目標培養學生嚴謹、認真的作風教材分析教 學重 點直線法的計算教 學難 點公式的掌握教 學關 鍵折舊的核算課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學

23、內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問1、什么是固定資產折舊？2、固定資產折舊的計提范圍引入新課通過固定資產折舊的提問引入計提折舊的方法直線法講授新課四、直線法下的固定資產折舊計提（一）直線法的概念直線法又稱平均年限法，是根據固定資產的原值、預計凈殘值或凈殘值率和規定的預計使用年限，平均計算固定資產折舊額的一種方法。（二）直線法的計算公式固定資產原始價值預計凈殘值年折舊額 = 預計使用年限 固定資產原始價值×（1預計凈殘值率）或= 預計使用年限 其中：預計凈殘值率=預計凈殘值額÷固定資產原值×100%在實際工作中，采用直線法計提折舊時，折舊

24、額是根據固定資產原值乘以折舊率計算的。年折舊額年折舊率= ×100% 固定資產原值 或1-預計凈殘值率年折舊率= ×100% 預計使用年限 月折舊率=年折舊率÷12月折舊額=固定資產原值×月折舊率 【例5-7】合安公司有一倉庫，原值800 000元，預計可使用20年，預計凈殘值率為4%。計算如下：800 000 ×（1 4%） 年折舊額= = 38 400（元） 20 38 400 年折舊率= ×100% = 4.8% 800 000 月折舊率=4.8%÷12=0.4% 月折舊額=800 000×0.4=3 200

25、（元） （三）直線法折舊率的種類1、個別折舊率，按某項固定資產逐個計算折舊率。2、分類折扣率，將性質、結構和使用年限大體相同的固定資產歸并為同一類別計算的折舊率。計算公式為某類固定資產 該類固定資產年折舊額之和年分類折舊率=×100% 該類固定資產原值之和3、綜合折舊率，指就整個企業的全部固定資產綜合計算的折舊率。計算公式為固定資產 各項固定資產年折舊額之和年綜合折舊率=×100% 各項固定資產原值之和（四）固定資產折舊的核算為了核算固定資產折舊的業務，企業應設置“累計折舊”賬戶，用來核算和監督企業固定資產由于使用而磨損的價值。計提折舊時，應根據固定資產的使用地點和用途，借

26、記有關成本費用賬戶，貸記“累計折舊”賬戶。【例5-8】合安公司采用直線法提取固定資產折舊。 2007年9月份的固定資產折舊計算表列明：一車間4 000元，二車間6 000元，經營租出部門1 000元，廠部管理部門3 000元。借：制造費用 一車間 4 000 二車間 6 000 其他業務成本 1 000 管理費用 3 000 貸：累計折舊 14 000直線法的最大特點：每期計算的折舊額是相等的、不變的，在坐標中折舊額表現為一條直線掌握常用的計算方法注意區別三種方法的不同掌握不同部門采用的賬戶不同鞏固練習1、什么是計提折舊的直線法？2、直線法的計算公式是什么？3、固定資產折舊如何核算？小 結本節

27、主要介紹了固定資產折舊的直線法的概念、計算公式、種類和折舊的核算等內容。重點掌握直線法的計算公式和核算方法。作 業1、直線法年折舊額=_。2、直線法年折舊率=_。3、累計折舊賬戶的用法。4、習題集P46 實訓三。【板書設計】四、直線法 （三）種類（一）概念（二）計算公式 （四）核算【教學反思】本節主要介紹了固定資產折舊的直線法的概念、計算公式、種類和折舊的核算等內容。重點掌握直線法的計算公式和核算方法。本節計算題較多，需要加大練習的力度。另外，習題集的相關選擇、判斷要相應做完。課 題§5.4固定資產折舊 工作量法、年數總和法教學目標知識與技能目標1、掌握工作量法和年數總和法相關內容2

28、、學會工作量法和年數總和法計算方法過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情感態度與價值觀目標培養學生熱愛專業的情感教材分析教 學重 點年數總和法的運用教 學難 點年數總和法的理解教 學關 鍵兩種方法的區別課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問1、什么是直線法？2、直線法的公式引入新課通過直線法的總結引入加速法新課講授新課五、工作量法下的固定資產折舊計提對于運輸設備和價值高但不經常使用

29、的大型專用設備，可根據其完成工作量計提折舊，也就是工作量法。工作量法是指根據實際工作量計提折舊額的一種方法。基本計算公式： 固定資產原值×（預計凈殘值率） 單位工作量折舊額 預計總工作量單項固定資產月折舊額=該項固定資產當月工作量×每單位工作量折舊額【例5-9】假設某項設備原值500000元，預計凈殘值為15000元，預計總工作量160000小時本月工作200小時，則單位小時折舊額=（500000-15000）÷160000=3.03（元/小時）月折舊額=200×3.03=606（元）六、年數總和法下的固定資產折舊計提年數總和法又稱總和年限法，是指以逐年

30、遞減的折舊率乘以一個固定的折舊基數來計算每期折舊額的一種方法。其中：固定的折舊基數=固定資產原值預計凈殘值 逐年遞減 預計折舊年限 已折舊年限年折舊率= ×100% 預計折舊年限×（預計折舊年限+1）÷2計算公式：月折舊額=（固定資產原值-預計凈殘值）×逐年遞減的年折舊率÷12【例5-10】夏康公司現有一臺生產用電子設備，原值為48 000元，預計可使用5年，預計凈殘值為1 440元。經批準采用年數總和法計提折舊。夏康公司該電子設備各月折舊額計算表如圖表5-2所示。圖5-2 年數總和法計算表使用年限固定資產折舊基數尚可使用年限年數總和年折舊率年

31、折舊額累計折舊額期末折余價值月折舊額借：制造費用貸：累計折舊÷12048 000146 5605155/1515 52015 52032 480246 5604154/1512 41627 93620 064346 5603153/159 31237 24810 752446 5602152/156 20843 4564 544546 5601151/153 10446 5601 440合計46 560雙邊活動及教法運用注意適用對象：運輸設備、價值高但不經常使用的大型專用設備掌握公式公式較多，注意區別掌握對照表格詳細講解各個步驟的計算過程鞏固練習1、什么是工作量法？2、工作量法的計算

32、公式是什么？3、什么是年數總和法？4、年數總和法的計算公式是什么？小 結本節講解內容較多，講授了工作量法和年數總和法的折舊計提方法，要求學生必須掌握。要學會對比兩種方法的不同，牢記各自的計算公式，并通過大量的練習徹底掌握。作 業1、工作量法的計提公式2、年數總和法的計提公式3、習題集P46實訓四、五【板書設計】五、工作量法 六、年數總和法公式 公式例題 例題【教學反思】通過本節較多內容的講解，講授了工作量法和年數總和法的折舊計提方法，要求學生必須掌握。并做到融會貫通，不至于混淆。要學會對比兩種方法的不同，牢記各自的計算公式，并通過大量的練習徹底掌握。課 題§5.4固定資產折舊 雙倍余

33、額遞減法教學目標知識與技能目標1、掌握雙倍余額遞減法的計提方法2、學會用雙倍余額遞減法計提折舊過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情感態度與價值觀目標培養學生嚴謹、認真的習慣教材分析教 學重 點雙倍余額遞減法的運用教 學難 點雙倍余額遞減法的公式教 學關 鍵對公式的理解課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點人數，穩定學生情緒復習提問1、工作量法的公式是怎樣的？2、年數總和法如何運用？引入新

34、課前面幾節課學習了固定資產折舊的幾種方法，今天學習固定資產的最后一種方法-雙倍余額遞減法講授新課七、雙倍余額遞減法下的固定資產的折舊計提雙倍余額遞減法是指在不考慮固定資產凈殘值的情況下，以雙倍直線折舊率乘以每年年初固定資產折余價值來計算每期折舊額的一種方法。計算公式 年折舊率× 預計使用年限月折舊額=年初固定資產折余價值×年折舊率÷12為了不使固定資產的賬面折余價值降低到它的預計凈殘值以下，應當在其固定資產折舊期限到期前兩年內，將固定資產賬面折余價值扣除預計凈殘值后的剩余價值在兩年內平均攤銷。【例5-11】夏日公司現有生產用電子設備一臺，原值為260 000元，預

35、計可使用5年，預計凈殘值為10 400元。經批準采用雙倍余額遞減法計提每月折舊。夏日公司該電子設備各月折舊額計算如圖表5-4所示。圖5-4 雙倍余額遞減法計算表使用年限年初賬面折余價值年折舊率年折舊額累計折舊額年末賬面折余價值月折舊額借：制造費用貸：累計折舊 ÷121260 00040%104 000104 000156 0002156 00040%62 400166 40093 600393 60040%37 440203 84056 160456 160_ 22 880226 72033 280533 280_22 880249 60010 400合計  24

36、9 600    提問前面學習的幾種加速折舊法，進入新課詳講公式針對表格逐步詳細講解，然后對照習題集有針對性的練習鞏固練習1、什么是雙倍余額遞減法？2、雙倍余額遞減法的公式是什么？3、習題集P47實訓五小 結本節課主要介紹了固定資產折舊雙倍余額遞減法的計提方法，通過講解，要求學生掌握雙倍余額遞減法的相關內容，尤其要注意最后兩年的計算方法。作 業習題集P49六、綜合實務【板書設計】七、雙倍余額遞減法 例題定義公式【教學反思】本節課主要介紹了固定資產折舊雙倍余額遞減法的計提方法，通過講解，要求學生掌握雙倍余額遞減法的相關內容，尤其要注意最后兩年的計算方法。至

37、此，固定資產折舊全部講完了，要學會幾種加速折舊法的比較運用。課 題§5.5 固定資產的處置教學目標知識與技能目標掌握固定資產減少和清理的核算學會固定資產清理核實的相關技能過程與方法目標激發學生學習興趣，調動學生積極性和主動性，幫助學生樹立主體意識為主線，以學生自主探究活動為主體，以教師點撥為主導，以培養學生的學習興趣和能力為中心，優化課堂教學。情感態度與價值觀目標培養學生熱愛專業，熱愛學習的習慣教材分析教 學重 點固定資產清理的核算教 學難 點清理核算的步驟教 學關 鍵賬戶的運用課 型新授課教法、學法講授法使用教具投影儀課時完成目標的教學過程及教學內容雙邊活動及教法運用組織教學：清點

38、人數，穩定學生情緒復習提問1、什么是固定資產折舊？2、固定資產折舊有幾種方法？引入新課前面幾節學習了固定資產的增加、在建工程、固定資產折舊等相關內容，今天繼續學習固定資產的處置講授新課一、固定資產的減少（一）投資轉出的固定資產按轉出的固定資產的賬面價值，加上應支付的相關稅費，借記“長期股權投資-其他股權投資（投資成本）”賬戶，按投出固定資產已提折舊額，借記“累計折舊”賬戶，按該項固定資產已提的減值準備，借記“固定資產減值準備”賬戶，按投出固定資產的賬面原值，貸記“固定資產”賬戶，按應支付的相關稅費，貸記“銀行存款”、“應交稅費”等賬戶。【例5-12】合安公司將一臺甲設備用于對黃海公司的投資。甲

39、設備的賬面原值為30000元，已提折舊10000元。甲設備轉出時以銀行存款支付運輸費200元，包裝費300元。投資成本=30000-10000+200+300=20500（元）借：長期股權投資-其他股權投資（投資成本）20500 累計折舊 10000 貸：固定資產-甲設備 30000銀行存款 500（二）盤虧的固定資產按盤虧固定資產的賬面價值，借記“待處理財產損溢-待處理固定資產損溢”，按已提折舊，借記“累計折舊”，按該項固定資產已提減值準備，借記“固定資產減值準備”，按固定資產原值，貸記“固定資產”賬戶。盤虧固定資產的賬面價值經批準轉作企業損失時，借記“營業外支出-固定資產盤虧”，貸記“待處

40、理財產損溢-待處理固定資產損溢”。【例5-13】合安公司在固定資產清查中，發現長期未用的錄像機缺少一臺。該錄像機的賬面原值4000元，已提折舊2000元，已提減值準備1200元。盤虧錄像機后經批準轉作企業損失。（1）盤虧固定資產時：借：待處理財產損溢-待處理固定資產損溢 800 累計折舊 2000 固定資產減值準備 1200 貸：固定資產-錄像機 4000（2）盤虧固定資產經批準轉作企業損失時借：營業外支出-固定資產盤虧 800 貸：待處理財產損溢-待處理固定資產損溢 800二、固定資產清理（一）固定資產清理的核算程序1、固定資產轉入清理出售、報廢、毀損需要轉入清理2、發生相關費用發生的相關費

41、用，計入“固定資產清理”賬戶。3、計算應交納的稅費計入“應交稅費-應交營業稅”4、出售收入和殘料的處理貸記“固定資產清理”賬戶。5、保險賠償的處理借記“其他應收款”或“銀行存款”，貸記“固定資產清理”。6、清理凈損益的處理計入“營業外收入-處置非流動資產利得”或“營業外支出”。（二）固定資產的出售【例5-14】合安公司將富余的建筑物出售，原值300000元，已提折舊100000元，實際出售價格為260000元，價款已收存銀行。（1）轉入清理借：固定資產清理 200000 累計折舊 100000 貸：固定資產-×建筑物 300000（2）出售固定資產的價款存入銀行借：銀行存款 2600

42、00 貸：固定資產清理 260000（3）營業稅借：固定資產清理 13000 貸：應交稅費-應交營業稅 13000（4）結轉凈損益借：固定資產清理 47000 貸：營業外收入-處置非流動資產利得 47000（三）固定資產的報廢【例5-15】中日公司現將一臺被新技術淘汰的A設備提前報廢，該設備的賬面原值40000元，已提折舊30000元，已提減值準備5000元，報廢時殘料變價收入1500元收存銀行，另以銀行存款支付 報廢清理費用400元。（1）轉入清理借：固定資產清理 5000 累計折舊 30000 固定資產減值準備 5000 貸：固定資產-A設備 40000（2）收回殘料變價收入款借：銀行存款

43、 1500 貸：固定資產清理 1500（3）支付清理費用借：固定資產清理 400 貸：銀行存款 400（4）結轉凈損益借：營業外支出-處置非流動資產損失 3900 貸：固定資產清理 3900【例5-16】夏海公司現有一倉庫因遭遇洪水而毀損，原值150000元，已提折舊60000元，已入庫的殘料變價收入估計為11000元，由銀行存款支付清理費用3000元，經保險公司核定應賠償的損失額為58000元，賠償尚未收到。（1）轉入清理借：固定資產清理 90000 累計折舊 60000 貸：固定資產-倉庫 150000（2）殘料估價入庫借：原材料 11000 貸：固定資產清理 11000（3）支付清理費用

44、借：固定資產清理 3000 貸：銀行存款 3000（4）保險賠款借：其他應收款 58000 貸：固定資產清理 58000（5）結轉凈損益借：營業外支出-非常損失 24000 貸：固定資產清理 24000注意固定資產減少的幾種情況盤虧處理注意余額的處理注意本部分內容是本節重點內容，需要重點掌握核算的幾個步驟固定資產出售需要結轉已提折舊、減值準備報廢的處理注意已提折舊和減值準備的處理鞏固練習1、固定資產減少共有幾種情況？2、固定資產清理分為幾個步驟？3、“固定資產清理”賬戶如何用？小 結本節主要介紹了固定資產減少、盤虧、清理的相關內容，重點掌握固定資產清理的賬務處理。作 業1、固定資產賬戶的用法2、固定資產清理時應交納的稅費是_。3、固定資產清理的凈損益應如何處理？【板書設計】一、減少 二、清理（一）投資轉出 （一）核算程序例5-12 （二）出售（二）