1、 主備人：王榮飛學習內容：教材P109例1教學目標：         1、 通過日常生活中的最簡單的事例 讓學生進行分析、推理得出結論 2、培養學生初步觀察、分析與推理的能力3、培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力4、 培養學生有順序地、全面思考問題的能力一、舊知準備1、小朋友們你們喜歡禮物嗎？（喜歡）今天老師給大家帶來了一份禮物（出示盒子），請你猜盒子里裝的是什么？（出現學生亂猜）2、同學們猜什么的都有，那到底是什么呢？請聽老師的提示，盒子里裝的是熊大和光頭強其中

2、的一個。請你猜猜是誰？（學生再猜。）3、這兩種情況，到底是哪一種呢？你們能確定嗎？4、請聽老師的第二個提示，盒子里裝的不是熊大。5、你現在能猜出來了嗎？說說你的想法。老師亮出光頭強，揭曉答案。6、剛才在游戲中我們順利的猜出了盒子里的光頭強。是因為老師給了大家的什么？7、對，這就說明我們在猜的時候不能漫無目的地隨便猜，而要根據所給條件來猜。像這樣根據已經知道的條件，通過我們的分析，逐步推出結論的思維過程，在數學上稱為推理二、預習新知。教師板書課題：數學廣角推理教學例1.小紅說：我拿的是語文小麗說：我拿的不是數學書師：請猜一下小剛拿的是（    ）書 小麗拿

3、的是（     ）書 (要求：1.把想法用你喜歡的方式記錄下來，如寫一寫、連一連、畫一畫. 2.和同桌交流分享你的方法。)師：說說你是怎樣想的。可以這樣想“先根據.可以確定.再.最后.”師：閱讀思考后直接得出結論，有相當的同學推理錯了。我們還有什么更直觀、簡潔的方法來提高推理結論的正確性？如果遇到困難，看看課本能不能幫到你的忙？師：引導學生根據第一個條件寫出人名和書名并連線。師：這個方法好，會用嗎？師：以上的方法中你最喜歡哪種？三、 自學檢測。1、 四、鞏固練習 1 、發獎品 師：小朋友們表現都很出色，老師想為每一個同學發獎

4、品。，請看老師給大家帶來的禮物是什么？出示4種禮物 笑臉  紅旗   紅花  星星 第一組得到的不是 第二組得到的不是，也不是 第三組得到的不是，不是，也不是 第一組得到的獎品是（                 ）  第二組得到的獎品是（           

5、;      ）  第三組得到的獎品是（                 ）  第四組得到的獎品是（                 ）2、給圖形排隊。學生操作，四人小組擺圖形。數學廣角推理主備人：王

6、榮飛學習內容：教材P110例2學習目標：1、通過日常生活中的最簡單的事例 讓學生進行分析、推理得出結論  。2、.培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力。 3、培養學生有順序地、全面思考問題的能力 。一、舊知準備1幫小動物找家。 森林里的小鹿、熊貓、小羊、貓和小兔分到了新房子。小鹿說：貓在我的左邊。 小羊說：我家的左邊是熊貓家，右邊是小兔家。 小兔說：右數第3家就是我家。 你能幫他們找到各自的新家嗎？二、預習新知例2、在下面的方格中，每行、每列都有14這四個數，并且每個數在行、每列都只出現一次。B應該是幾？

7、 1、理解題意知道了什么（1）、每行有14這四個數，每個數在每行只出現一次。（2）、每列有14這四個數，每個數在每列只出現一次。32AB231要解決的問題是什么根據方格中每行、每列數都只出現一次，求出B應該是幾提示：先看哪一個空格所在的行和列出現了三個不同的數，這樣就能確定這個空格應填的數。你能填出其他方格里的數嗎？B是（ ）三、自學檢測3B113A321、下面方格中每行、每列都有14這四個數，并且每個數在每行、每列都只出現一次。B應該是幾？四、鞏固練習1.小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？2.有音樂、美術和數學三本

8、書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是音樂，小麗拿的不是數學書，請猜一猜小剛拿的是（    ）書，小麗拿的是（     ）書。3.南南，柯柯，小小分別喜歡玩具小熊、小兔、小貓，小小說：我不喜歡小貓，南南說：我喜歡小兔。你能判斷他們分別喜歡什么動物嗎？4.小青是什么？數學廣角推理綜合復習題 主備人：王榮飛一、填空：1、 ×=20 =+=（ ） =（ ）二、判斷: 1、小紅的手上分別拿著白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。 （ ） 2、毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，

9、毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。 （ ）3、公園里有旋轉木馬、過山車、激流勇進，小方不敢玩過山車，她只能玩旋轉木馬。 （ ）4、瑪麗不是美國人，一定是法國人。 （ ）5、二年級的小雨不是男同學，一定是女同學。 （ ）三、思考：1、A、B、C三人分別再數學口算中獲得前三名， A：我不是第二名 B：我是第一名 問：C是第幾名？2、甲、乙、丙三位老師分別教語文、數學和英語。 每個老師只教一門課。 甲上課全用普通話。 外語老師是一個老師的哥哥。 丙是一位女教師，她比數學老師年輕。問：三位老師各教什么課?3、有香蕉、蘋果、橘子三種水果。小剛說：“每人只吃一種水果，我不吃橘子。”小林說：“我既不吃蘋果

10、，也不吃橘子。”問：他們三人各吃什么水果？4、請根據甲、乙、丙三人說的話判斷他們年齡的大小。 （1）甲：我比乙大3歲。  （2）乙：我比丙小2歲。 （3）丙：我比甲小1歲。問：（ ）>（ ）>（ ）5、李冰、王亮、胡江、張風一起排隊上車。張風在李冰和王亮的中間，胡江在最后，李冰不是第一個。問：請把他們的名字從前往后寫下來。6、有紅、白、藍、黃、黑5個盒子。其中，紅盒比白盒大；藍盒比黃盒大，比黑盒小；黃盒比白盒大；黑盒比紅盒小。問：哪個盒子最大，哪個盒子最小？7、有一天，黃先生、藍先生和白先生一起吃午飯，一位系著黃領帶，一位系著藍領帶，一位系著白領帶，他們當中沒有一個人的領帶顏色和他自己的姓相同。問：三位先生的領帶各是什么顏色？8、甲說：我10歲，比乙小2歲，比丙大1歲。 乙說：我不是年齡最小的，丙和我差3歲，丙是13歲。 丙說：我比甲年齡小，甲11歲，乙比甲大3歲。以上每人所說的3句話中都有一句是錯誤的。問：甲、乙、丙三人的年齡分別是多大？數獨復習題1、把3、4、5、7四個數填在下列四個空格里，使橫行、豎行三個數相加都得14，可以怎樣填?