1、初一數學家庭作業：代數式的值訓練試題及答案學習是一個邊學新知識邊穩固的過程 ,對學過的知識一定要多加練習 ,這樣才能進步。因此 ,精品小編精心為大家整理了這篇初一數學家庭作業：代數式的值訓練試題及答案 ,供大家參考。一、判斷題1、單獨一個數如- 不是代數式( )2、s=r2是一個代數式( )3、當a是一個整數時 , 總有意義( )4、代數式 的值不能大于15、x與y的平方和與x、y的和的平方的差為(x+y)2-(x2+y2)6、某工廠第一個月生產a件產品 ,第二個月增產x% ,兩個月共生產a+ax%二、填空：1、設甲數為x ,乙數比甲數的3倍多2 ,那么乙數為2、設甲數為a ,乙數為b ,那么

2、它們的倒數和為3、能被3和4整除的自然數可表示為4、a是一個兩位數 ,b是一位數 ,如果把a放在b的左邊 ,那么所在的三位數是5、一項工程甲獨做需x天完成 ,乙獨做需y天完成 ,甲先做2天 ,乙再參加做a天 ,這時完成的工程為6、一輛汽車從甲地出發 ,先以a千米/時速度走了m小時 ,又以b千米/時的速度走了n小時到達乙地 ,那么汽車由甲地到乙地的平均速度為 千米/時7、一件商品 ,每件本錢a元 ,將本錢增加25%定出價格 ,后因倉庫積壓調作 ,按價格的92%出售 ,每件還能盈利8、有一列數：1,2,3,4,5,6,當按順序從第2個數數到第6個數時共數了 個數;當按順序從第m個數數到第n個數(n

3、m)時共數了 個數。9、某項工程 ,甲單獨做需a天完成 ,乙單獨做需b天完成 ,那么(1)甲每天完成工程的(2)乙每天完成工程的(3)甲、乙合做4天完成工程的(4)甲做3天 ,乙做5天完成工程的(5)甲、乙合做 天 ,才能完成全部工程。三、選擇題：1、以下代數式中符號代數式書寫要求的有( ) abc2 2(a+b) ah2A、1個 B、2個 C、3個 D、4個2、a、b兩數的平方差除以a與b的差的平方的商用代數式表示為( )A、 B、 C、 D、3、矩形的周長為s ,假設它的長為a ,那么寬為( )A、s-a B、s-2a C、 D、4、當a=8 ,b=4 ,代數式 的值是( )A、62 B、

4、63 C、126 D、10225、假設代數式2y+3y+7的值為8 ,那么代數式4y2+6y-9的值是( )A、13 B、-2 C、17 D、-76、假設a、b互為相反數 ,p、q互為倒數 ,m的絕對值為5 ,那么代數式 的值是( )A、-6 B、-5 C、-4 D、0四、求代數式的值1、當a=7 ,b=9求值4a+b 2、當 時求代數式(ab+c)(2ac-b)的值。3、當 時 ,求代數式 的值。4、a=3b ,c= ,求 的值。5、a+19=b+9=c+8求代數式(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2的值。6、以下各式哪些是代數式?哪些不是代數式(1)a2+1 (2)s=r2 (3) (

5、4)ab(5)2r (6)0 (7)a-2b (8)5-37、用代數式表示：(1)與a-b的和是20的數(2)與3a-2b的積是100的數(3)除以x+y的商是a的數(4)被5除商為b ,余數為3的數。8、指出以下每題中的兩個代數式的意義有什么不同。(1)a+ 與 a (2)a(b-c)與ab-c(3) 與 (4)(x+y)2與x2y29、a+ =5求代數式(a+ )2+a-3+ 的值10、當 時求代數式 的值。11、假設代數式2a2+3a+1的值為5 ,求代數式4a2+ba+8的值。五、生產一批電視機 ,每天生產m臺 ,方案生產a天 ,為適應市場需求 ,需提前3天完成 ,用代數式表示出每天應

6、多生產多少臺 ,并求當m=1000 ,a=28時每天多生產的數。六、保險公司賠償損失的計算公式為保險賠款=保險金額損失程度損失程度=假設某人參加保險的財產價值為201900元 ,受損時 ,按當時市場價計算總值為150000元 ,受損后殘值為30000元 ,請計算一下該投保戶能獲得多少保險賠償?【練習答案】一、1、 2、 3、 4、 5、 6、二、1、3x+2 2、 3、12n(n為正整數) 4、10a+b5、 6、7、92%(1+25%)a-a 8、5, n-m+1三、1、B 2、A 3、C 4、C 5、D 6、C四、1、37 32.6 2、3、4、5、222要練說 ,得練看。看與說是統一的

7、,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。五、160000元與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或“教習。可見 ,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學