1、大班語言活動：煙斗薩克斯活動目標：1.理解故事內容，感知故事中小老鼠聰明、善良的形象。2.知道吸煙有害人體健康。活動準備： 1.煙斗一個，ppt圖片，薩克斯音樂。2.錄音機，故事磁帶。活動過程： 1.出示煙斗，導入活動。 （1）師：今天老師給小朋友帶來一樣東西，請小朋友看看是什么？ （2）小朋友看看這煙斗像什么？今天老師還帶來了一個關于煙斗的故事，請小朋友一起來聽一聽。 2.欣賞故事，初步理解故事內容。師：老爺爺有個住在老爺爺家里的小老鼠也聞到了煙味，你們猜猜看，它會怎么樣呢？（流眼淚、咳嗽、睜不開眼睛） 師：對了，小老鼠也被嗆的直掉眼淚。小老鼠會怎么嗆呢?我們一起來做一做嗆的動作。師:小老鼠

2、嗆的那么厲害師：那經常抽煙的老爺爺又會是怎么樣的呢？（咳嗽、生病） 師：老爺爺因為經常抽煙就經常咳嗽，聲音很響，這么響的聲音，小老鼠睡得著嗎？那它又會怎么做呢？（捂上耳朵、覺得很吵，心里很煩，睡不好覺）師：所以小老鼠只好捂著耳朵睡覺，因為老爺爺從早到晚咳嗽，終于有一天病倒了，躺在床上動也不能動。老爺爺是怎么會生病的啊？（一直抽煙）那住在他家的小老鼠知道以后，心里會怎么想啊？（很難受、同情）師：煙斗就放在老爺爺的茶幾上，有一天，小老鼠偷偷把煙斗背回了家，小老鼠為什么要背走老爺爺的煙斗呢？（不讓老爺爺抽煙）你們猜接下來會發生什么事情？請你和旁邊的小朋友說一說。 師：我們接著往下看，小老鼠做了什么啊

3、？（把煙斗做成了薩克斯）對了，小老鼠把煙斗擦呀擦老爺爺從床上坐了起來，病也好了。小朋友想一想，老爺爺的病是怎么好的？（聽了薩克斯的音樂）小結：吸煙有害健康，老爺爺因為經常抽煙而病倒了，小老鼠把煙斗背回家變成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯，老爺爺聽了以后，心情好病也好了。 師：老爺爺病好了以后，他會說些什么？（我再也不抽煙了） 師：你們看，老爺爺和小老鼠在干什么呢？（表演） 老爺爺做了個什么動作？（介紹小老鼠的煙斗薩克斯） 老爺爺為什么要介紹小老鼠的煙斗薩克斯啊？（告訴人們不要抽煙） 三、第二遍欣賞故事 師：薩克斯音樂真美，讓全世界的人變的快樂又健康，你們想不想也來聽一聽，讓我們聽著音樂再來欣賞一

4、下故事，聽完故事后告訴大家，你喜歡故事里的誰？為什么？ 小結：小老鼠知道老爺爺生病后很難受，很希望老爺爺的病趕快好起來，所以偷偷把老爺爺的煙斗做成了能奏出美妙音樂的薩克斯，結果老爺爺的病也好了，聰明又善良的小老鼠，大家都喜歡它。 四、討論交流，知道吸煙有害健康 師：不吸煙能使人健康，聽美妙的音樂能使人快樂，你們家里有人抽煙嗎？你有什么好辦法能讓他們不再抽煙？ 小朋友的辦法都很好，那我們今天回家以后就去幫助他們，好嗎？大班語言煙斗薩克斯教學反思首先活動一開始教師通過欣賞一段薩克斯音樂，并組織幼兒討論，引出活動的主題，再出示薩克斯管，一下子吸引了幼兒的注意力，激發了幼兒對故事欣賞的興趣，接著再讓幼兒完整的欣賞故事，幼兒饒有興趣地傾聽，在回答問題和討論時，幼兒踴躍地發表自己的見解。在此基礎上再以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據自己的經驗來討論，為幼兒提供了說話和表現的機會。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發了幼兒學習的積極性。最后通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻，進一步幫助幼兒理