1、20142015學年第一學期心理輔導室工作計劃當前小學生的心理健康狀況正越來越受到全社會的關注，小學生年齡小，學習、生活上遇到的困惑，如果無法自行解決，長期如此會產生心理上的障礙。此時，確實需要教師的及時引導，以幫助他們解除困惑，矯正不良心理傾向。學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，同時也是為使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務的。一、指導思想認真貫徹上級教育主管部門關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健

2、康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標及思路（一）面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔，注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作（二）重視心理咨詢室的常規建設，建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作（三）努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作(四)密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合，開展豐富多彩的主題班隊會活動（五）不斷豐富教師的教學策略，有效提高

3、教育教學水平（六）做好家長的心理健康教育指導三、具體工作（一）積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。咨詢室對學生開放。開放時間為：每周一至周四課外活動時間。另外及時地開取心理咨詢信箱，給予及時回復，和反映問題的同學及時聯絡談心，或與課任教師、班主任溝通。（二）積極做好全校學生心理健康檔案工作通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主

4、任迅速找出一些有特殊心理問題的學生，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困惑。（三）營造積極、健康的心理健康教育環境積極利用校園廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。(四)開展豐富多彩的心理班會活動心理班會活動是我校心理健康教育的一大主要活動，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養

5、學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。（五）組織教師學習有關心理健康教育的資料，針對全體教師特別是班主任積極開展心理講座，有效提高其教育教學水平通過組織教師參加系統的學習和講座活動，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。（六）利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容（七）加強心理咨詢室心理測量軟件建設和正常應用本學期完善心理測量軟件建設，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積

6、極開展心理測量工作四、工作安排表時間內容負責人備注第一周制定計劃、輔導室布置、正常開放岳雪蓮第二周學生心理檔案基本信息建立班主任岳雪蓮第三周學生心理檔案基本信息建立與整理岳雪蓮第四周校廣播站“心靈之約”欄目開播德育處岳雪蓮每周二播放第五周學生心理檔案背景資料建立班主任岳雪蓮第六周學生心理檔案背景資料建立與整理岳雪蓮第七周組織教師學習有關心理健康教育資料國慶長假第八周心理健康主題手抄報制作班主任岳雪蓮第九周心理健康周系列活動（心理健康主題手抄報全校展評、各班開展班隊會活動、觀看心理電影）班主任岳雪蓮第十周期中考試第十一周利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內容德育處岳雪蓮第十二周高年級“做勵志小學生”心理健康教育系列活動之一：觀看勵志心理電影岳雪蓮第十三周高年級“做勵志小學生”心理健康教育系列活動之二：“放飛夢想”演講比賽德育處岳雪蓮第十四周高年級“做勵志小學生”心理健康教育系列活動之三：“時間的主人”團體輔導活動岳雪蓮第十五周心理健康主題黑板報評比德育處岳雪蓮第十六周“學習百寶箱”心理健康教育系列活動之一：五年級學生學習方法問卷調查岳雪蓮第十七周“學習百寶箱”心理健康教育系列活動之二：中高年級“尋找學習的興趣”主題講座岳