1、課堂應用多媒體網絡教學調查研究報告2015年5月第一部分1 調查對象與時間本問卷由大專會計班的同學組織完成，共詢問調查150人，其中職高44人，中專46人，高職=-=人調查時間為2015年4月，調查方式為自主填寫問卷。問卷共包含9道選擇題，供調查對象選擇或作答。問卷回收后，對問卷進行了統計并進行了全校匯總。2調查目的許多以網絡、多媒體網絡計算機等技術為主的現代教學技術已應用到教學實踐中，它不僅改變了原有的教學手段，同時還促進了教學觀念、教學形式、方法及通用技術課堂教學結構的革新，也醞釀了新的教學思想與教學理論。一言以蔽之，現代教學技術的應用推動了教學整體改革。那么,運用多媒體網絡教學是否實現了

2、通用技術課堂教學過程的最優化，提高了教學質量？現階段在多媒體網絡教學中普遍存在哪些不足？本文試圖找出目前學校運用多媒體網絡教學中存在的共性問題,在此基礎上,提出了改進和完善多媒體網絡教學的措施。2 調查定量分析（一）關于多媒體網絡教學的必要性及比較受歡迎的多媒體網絡教學課程方面的問題1、對于每天使用多媒體的次數這個問題，選擇13次的有84人，占總數的56%，選擇46次的有51人，占總數的34%，選擇79次的有15人，占總數的10%。由此可見，采用多媒體網絡教學在日常教學中應用的并不多。（二）關于多媒體網絡教學形式的教學效果和教學質量方面的問題1、針對“與傳統教學形式比較，使用多媒體網絡教學對于

3、活躍課堂氣氛，調動學習積極性有幫助么”的問題，有60%回答“幫助較大”，有34%回答“幫助不大”回答“沒有幫助”的為6%。可見，與傳統教學形式比較，使用多媒體網絡教學對于活躍課堂氣氛，調動學習積極性有幫助。 2、針對“對于多媒體教學的適應程度” 的問題，有69%的調查對象回答為“非常適應”，有21%的調查對象回答為“比較適應”，僅有10%回答為“很不適應”。可見大多數學生對于多媒體教學是能夠適應的。3、針對“多媒體網絡教學在促進知識的理解和掌握方面的效果如何”的問題，有90%回答為“更容易接受”，有10%回答為“和普通教學一樣”，回答為“感覺吃力”的一個都沒有。可見，多媒體網絡教學在促進知識的

4、理解和掌握方面的效果很好。由此可見，從不同的方面提出問題，都可肯定多媒體網絡在通用技術教學的正面效果和對提高教學質量都起到重大作用。第二部分-對調查結果的分析與研究（一）根據問卷調查結果，說明多媒體網絡教學是一種很好的現代化教育技術，運用得好，能獲得良好的教學效果，有利于提高通用技術教學效益和教學質量。廣大教師應積極采用多媒體網絡教學。（二）認真設計和制作好課件是搞好多媒體網絡教學的一個關鍵環節。不能將多媒體網絡教學單純作為減輕勞動強度的手段，僅僅將放映課件代替板書，用教材或講稿直接投影。要利用傳統教學的優勢，認真對教材進行處理，組織好教學內容，做到重點突出；要充分運用聲音、圖像、圖片、文本等

5、多種技術手段，直觀、具體、生動、形象地展示教學內容，充分調動學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官，使學生眼、耳、手等器官綜合參與，使其注意力集中，以激發學生的學習興趣。（三）應用多媒體網絡教學，不能“以輔代主”。是課件輔助教師，而不是教師輔助課件。教師仍應起到教學的主導作用。要防止整節課的教學過程僅是一個大型課件的演示、播放過程。教師坐姿上課受到定型情節課件的影響，完全圍繞著課件當播音員、解說員，忘記了作為教學主體存在的學生的積極性，忽視了師生之間的信息反饋，沒有起到教師在教學中的主導作用。（四）不能盲目使用多媒體網絡，“為用多媒體網絡手段而用多媒體網絡手段”。多媒體網絡可以提供聲、光、電等多種信

6、號刺激，可以有效的吸引學生的注意力，但若盲目的使用，課件不是圍繞教學內容服務，課件過于花俏，無效信息過濫，造成喧賓奪主，反而會分散學生注意力，沖淡教學內容的主題，影響教學目標的實現。課件的內容一定要新穎、精練、重點突出，切戒不顧教學實際需要而盲目使用多媒體網絡。論文，PPT借鑒于百度文庫附錄：調查問卷會計專業統計原理實務與實踐我校多媒體教學現狀調查問卷您好！為了了解我校多媒體現狀，特作出此調查，希望能夠得到您的大力支持，本次調查不記名，能夠傾聽您的意見，我們感到十分的榮幸，謝謝。（ ）1.每天對于多媒體的使用次數A13次 B.46次 C.79次（ ）2.什么課使用多媒體的次數多A專業課 B.文

7、化課 C.自習課 D. 班會 （ ）3.您覺得在多媒體課件的制作過程中最重要的是什么A.教學思路 B.課外知識 C.圖文并茂，聲像結合（ ）4.你認為老師制作和使用的多媒體課件質量如何A. 教學目標清晰內容科學 B. 教學目標一般內容照搬教材 C. 教學目標不清晰，教學速度快（ ）5.你認為使用多媒體課件教學對于活躍課堂氣氛，調動學習積極性有幫助么A幫助較大 B.幫助不大 C.沒有幫助（ ）6.由誰對多媒體進行日常管理A老師 B.班長 C.由專人負責（ ）7.多媒體和傳統教學相比更喜歡A多媒體 B.傳統教學 C.兩者相結合（ ）8.對于多媒體教學的適應程度A非常適應 B.比較適應 C.很不適應

8、9您認為多媒體教學效果如何？請從以下幾個方面分別作答調動積極性方面（ ）A非常有效 B.跟普通教學一樣 C.根本不能知識接受方面（ ）A更容易接受 B.和普通教學一樣 C.感覺有點吃力師生間的互動（ ）A 加強了交流B和普通教學一樣C 沒感覺注意力方面（ ）A能更加引起注意B和普通教學一樣C往往容易分散注意力內容方面（ ）A學到很多想不到的東西B沒發現有什么特別C學到更少知識（ ）10.多媒體除了上課講PPT用，還做些什么A.看名人講座 B.看新聞 C.看娛樂視頻（ ）11.為了提高教學效果，教學課件應從哪些方面改進A增加動畫 B.內容豐富 C.畫面調亮（ ）12.（多選）任課教師是否經常遇到以下問題： A機器無法啟動 B.U盤無法識別 C.無法播放課件 D機器反應速度慢 E.投影儀無法啟動 F.麥克不好使（ ）13.（多選）您認為用多媒體進行教學的不足有哪些A 過分強調以計