1、高品質文檔2022學年小學名教師期中工作研修總結 工作目標：在工作中實踐，在實踐中總結，在總結中進展。同時通過科研活動促進自身教學方式的轉變，以科研促進自身專業成長，以科研促進體育工作的有效開展，從而達到提高學生體質健康水平的目的。 達成狀況：在體育學科專業學問、技能發面得到進一步的提升，教學力量得到增加。科研課題有方案推動，訓練部重點課題子課題歡樂實效的大課間對提高學生體質健康水平的討論在我區逸景學校順當結題，XX年xx區訓練科學規劃老師專項課題口訣在學校體育與健康課程中的應用討論順當開題并綻開試驗討論。以上兩項課題都取得了良好的效試驗果，以課題試驗為契機開展的一系列體育活動，改進了學校體育

2、教學工作的方法和形式，提高了體育老師的工作力量，豐富了學生的課余體育生活，學生的體育愛好和參加體育活動的樂觀性得到增加，漸漸形成自覺主動參與體育熬煉的習慣。 取得成果： 1、經過資格審查、論文評審、現場設計教案、現場答辯我被評為XX年xx區首屆學校體育老師教學能手。 2、被評為XX年xx市骨干老師培訓班優秀班干部，論文大課間提高學生體質健康水平的試驗討論被評為優秀論文。 3、我校還被評為XX學年xx市中學校優秀體育科組，XX年xx市xx區中學校體育科教研工作優秀科組。 促成目標達成的因素： 1、學校領導對體育工作的重視與支持，全體師生的樂觀參加。 2、大課間體育活動的長期有效開展，不斷調整形式

3、使學生始終全身心投入。 3、體育科組老師們團結幫助，仔細履行職責，充分發揮集體才智使得各項工作順當開展。 工作感受： 在緊急的學習中訓練思維、教學才智得到啟迪和提高！在勞碌的工作中享受與同事共事的和諧相處！在苦樂并存的體育活動中享受與學生共同成長的喜悅！ 以下是XX學年自己在教學實踐、研修培訓、示范帶學等方面的工作總結。 一、規范課堂常規，提高課堂效率 良好的課堂常規是提高課堂效率的保證。本學期我嚴格執行xx市中學校體育課堂常規，在規范了課堂教學秩序的同時，我還依據教材與學生的實際穿插趣味嬉戲進行教學，學生的樂觀性得到激發，提高課堂教學效率的同時也防止了學生意外受傷事故的發生。 二、加強課后反

4、思，提高常態課的質量 常態課是老師教學水平的真實反映。本學年，我特殊重視課后的教學反思，通過對教學目標設計、教學內容確定、教學方法選擇、教學語言運用、教學效果達成等方面進行深化的反思和記錄，以此促進自己發覺問題、改進問題的力量，不斷提高常態課的質量，促進自身專業成長。一年來，我發覺自己在教學設計、駕馭課堂力量方面都提高了，學生上課的精神面貌、紀律性和學習效率同樣有了明顯的提高。 三、在體育研討活動中學習新的教學方法和技巧 XX學年第一學期，我校分別接待了xx省xx市xx區中學校體育骨干老師培訓班以及XX年xx市中學校體育骨干老師培訓班的學員到校開展體育研討課活動，上課老師廣東省名師工作室xx市

5、試驗學校的楊xx、xx區、xx市的體育骨干老師。我帶領體育科組做好了相應的調課協調，學生的禮儀、心理訓練，場地等方面的布置，為到校上課和聽課的老師創設了良好的環境，全部上課老師都對我校細致周到的接待工作業，以及學生表現出的良好課堂常規和扎實的體育技能體能素養賜予了很高的評價。其中，我的導師楊xx老師上了一節內容為障礙跑的三班級體育研討課，課堂上楊老師以他風趣幽默、多才多藝的魅力深深地吸引了全體學生。楊老師通過和學生進行各種民族舞蹈的仿照學習中進行叫號賽跑的嬉戲練習，讓學生在輕松的音樂和歡快的舞蹈中進行反應和障礙跑技術的訓練，學生學得興奮也玩得興奮，在不知不覺中學會在繞障礙區的技術。在研討中，楊

6、老師和我們進行了課后的溝通，對于如何有效進行異地教學和如何與學生拉近距離的技巧給我們供應了很多好的建議。我們也向楊老師匯報了近段時間各自的訓練教學和研修培訓等工作，大家的工作都得到了楊老師的確定，為更好地開展下一步的研修工作供應了指導。 四、參與示范帶學，共享培訓成果 1、 XX年11月6日，我參與了在xx區xx一小召開的由xx第二師范學院舉辦的XX年xx市基礎訓練系統新一輪“百千萬人才培育工程”學校名老師示范研討課，上課班級是五（4）班，上課內容是歡樂籃球：原地低運球。在課堂中，我真實地感受到xx一學校生的純樸和天真，也感受到學生的文明有禮，在體育課中學生顯示出特別好的身體素養。我在毫無時間

7、和學生溝通的狀況下就進行異地的教學，是對自己一次新的考驗，在自己的循循誘導下，學生很快進入狀態，我也融入到學生的樂觀歡樂學習當中，不知不覺中一節歡樂的體育課就結束了！感謝xx一小的學生們，讓我又一次得到很好的磨煉！讓我在教學經受中多了一份難忘的經受，讓我在難忘的經受中得到成長！ 2、歷時一年的XX年xx市中學校體育骨干老師培訓班順當結業，在學習過程中，我們不但對體育運動學問和技能進行強化培訓，還進行了教學設計、課題申報與討論、大課間設計與組織、課堂教學實踐操作、聽課與評課等方面的內容。由于我學習仔細，并幫助導師順當完成各項培訓工作，被評為優秀班干部，論文大課間提高學生體質健康水平的試驗討論被評

8、為優秀論文。 3、XX年5月4-10日，參與了由xx第二師范學院組織的xx市基礎訓練系統新一輪“百千萬人才工程”學校名師培育對象赴xx省xx市的跟崗學習。學習期間，我傾聽了xx市xx區訓練局副局長趙xx關于（做一個從容才智的老師），xx市外國語學院院長洪xx教授的關于（如何撰寫論文和調查問卷）的專題講座，以及到杭州市行知學校錢xx校長（特級老師）工作室的跟崗學習。在跟崗學習過程中，我仔細傾聽了行知學校6節體育課，5節學習班學員的研討課，自己也上了一節研討課。在特級老師錢校長的指導下，我們相互溝通，相互學習，對教學設計一次又有一次進行修改，最終形成上課教案。每次參與培訓和上完示范課后，我都仔細進

9、行自我總結并和科組的體育老師一起溝通學習，從xx跟崗學習回來后，我還在全校老師培訓學習上以讓我們擁有從容才智的教學生涯為題作了深化的學習共享溝通，把培訓學習和異地教學的心得體會與大家共同溝通，我的一些心得感受得到老師們的認同并有所觸動，取得了良好的溝通學習效果。 五、以研促教，在研中進展 本學期，我校子課題歡樂實效的大課間對提高學生體質健康水平的討論進入結題階段，我作為子課題負責人之一，依據總課題組的要求把試驗過程中積累的素材和數據進行整理撰寫課題討論報告上交總課題組，并順當通過了總課題專家組的解題驗收。另外，XX年9月24日（星期二）下午4：30分，我個人申報的XX年xx區訓練科學“十二五”

10、規劃課題：口訣教學法在學校體育與健康課程中的應用討論開題論證會在我校綜合電教室隆重進行。課題組成員由林xx（總務主任）、潘xx（體育老師）、楊xx（教育主任）、鄧xx（衛生老師）四位老師組成。學校特別重視本次開題論證會，細心布置會場，仔細預備會議資料。為使課題討論得到專業的指導，各項討論工作能順當開展并取得預期效果，學校真誠聘請了xx區訓練進展中心培訓部李xx部長，xx區訓練進展中心體育教研員莫xx老師，xx市綠翠現代試驗學校辦公室李xx主任（廣州市中學校體育教研會副秘書長），海珠區鳳江學校田太鋒副校長（廣州市中學校體育教研會學校中心組成員）擔當課題組指導專家，并由莫xx老師擔當專家組組長，李

11、部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx老師頒發立項證書。 開題論證會由黎xx副校長擔當主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結發言。曾xx老師向與會的領導、專家、老師們作了口訣教學法在學校體育與健康課程中的應用討論開題報告，重點對課題討論的背景、討論目標、討論內容、課題核心概率、討論方法和步驟、預期成果等進行了具體的闡述，課題組成員分別仔細回答了專家提出的問題，通過對課題相關問題的溝通探討，使課題組的老師們茅塞頓開，廓然開朗，對課題討論方向、目標和內容等更加清楚、明確，對科研理論學問有了更多的了解，同時也進一步完善課題試驗方案，為取得良好的課題試驗效果奠定堅實的基礎。參與我校開題論證會的有XX年xx區訓練

12、科學“十二五“規劃課題體育學科已立項課題的負責人，xx區學校中心教研組成員，以及新港中路學校全體教職員工。本課題已根據方案開頭了一學期的試驗討論，各項工作如期順當開展。參加課題試驗，促進教學技能的提高，也促進老師們專業成長 六、撰寫科研論文，提高科研力量 1、論文獲獎狀況。本學年，我樂觀參與上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到熬煉和成長。其中，我撰寫論文走體育科研之路，促老師專業成長淺談一線老師開展體育科研策略的探討榮獲XX年xx區學校體育論文評比一等獎，xx市中學校體育論文評比三等獎。樂觀撰寫、修改論文參與省、市、區的論文篩選。13學年第二學期，我撰寫的論文實效大課間提高學校生體質健

13、康水平的討論被省選上參與全國中學生運動會科報會并榮獲三等獎。據了解，我區只有4篇論文入選，而xx市有43篇論文入選，全省報送100篇，能參與如此高層次的論文報告會，實屬難得。 2、論文發表狀況。論文“擊劍運動在中學校開呈現狀調查及對策討論以xx市擊劍傳統項目學校為例”發表在國家級刊物運動（cn 11-5651/g8，issn 1674-151x）雜志XX年10月第75期；論文“大課間提高學校生體質健康水平的試驗討論”發表在國家級刊物青少年體育雜志（cn 10-1081/g8，issn 2095-4581）XX年1月第9期； 3、XX年9月，主編xx市xx區xx路學校體育校本課程擊劍教材。 七、

14、樂觀組織課余訓練，為學生供應展現特長的平臺 本學期，我連續利用課后業余時間組織學校擊劍隊開展訓練，同時也關懷田徑隊的訓練競賽工作。訓練時間為周一至周五（周二除外）下午4：105：30。在我長期系統有效訓練下，學生的身體素養、心理素養和技術水平又有了提高。以下是學生參與各級各類競賽取得的成果統計如下。 （一）XX年粵港澳擊劍公開賽，劉xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第二名，劉xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第五名，戴xx榮獲兒童甲組男子佩劍個人第七名，張xx榮獲兒童甲組女子佩劍個人第二名，邱xx獲兒童甲組女子佩劍個人第六名，劉xx、劉xx、戴xx、李xx榮獲兒童甲組男子佩劍團體第二名。 （二）XX年海珠

15、區中學校生運動會學校田徑競賽，學校榮獲二類學校團體總分第四名，女子團體總分第一名的歷史好成果。潘xx、曾xx是均被評為優秀輔導老師。 （三）XX年海珠區中學校生游泳錦標賽，我校榮獲團體總分第九名。 （四）另外，還組織學生參與XX年海珠區中學校生羽毛球、武術錦標賽，讓學生得到熬煉和展現自我的機會，并獲得較好的成果。 八、開展體色群體工作，豐富師生課余文體生活 1、堅持開展大課間體育活動，落實學生每天一小時體育活動 堅持抓好廣播操、自編操、大課間、冬季長跑等體育活動，落實學生每天一小時體育活動。為充分發揮新操場為師生體育學習和熬煉的功能，進一步提高師生的身心健康水平，我們連續堅持在組織學生進行操后

16、的長跑和跳繩練習。并以音樂激發學生的激情，定期調整長跑的形式，增加花樣跳繩、定時跳繩等，提高學生參與體育熬煉的愛好和豐富熬煉的內容與形式，進展了學生的身心健康水平。 2、舉辦“歡樂運動，健康生活，活力校內”精彩校運會 XX年12月6日，我們迎來了一年一度的學校運動會。本次校運會適逢建校20周年，特殊有意義，學校還邀請了退休老老師、社區的領導和家長代表參與了慶典。 8點35分，本次校運會的入場式正式開頭。在國旗隊、校旗隊和彩旗隊的引領下，全校18個班級方陣列隊邁著整齊強健的步伐走到主席臺前。他們高喊班級口號，或以橫幅表達共同的誓言，或變化隊形拼寫組合心中的祝愿,或以舞蹈、武術和各種才藝展現，可謂

17、造型新奇、創意十足。 這是一個展現學生風采與團隊精神的舞臺，大家都鼓足了勁兒，取得了驕人的成果。在這些成果背后分散了每位同學的樂觀預備與不懈努力，從學校領導到每位同學，從前期預備到后期總結，體育精神在這里得到了廣泛的發揚，大家的風采在這里得到了充分的展現。 本屆運動會增加了親子跳大繩競賽項目，在競賽過程中每一組家庭都能通力合作、賽出了水平，有效地促進了家庭的和諧和家庭共同參加體育熬煉的意識。這項活動還得到了家長們的全都好評。經過一天的拼搏，運動員都取得了很好的成果，全校一共有57人次打破學校紀錄，其中田賽21人次，徑賽36人次，100米13人次，200米6人次，接力競賽有17隊破紀錄。沒有參與

18、競賽的同學都能在老師的組織下，文明觀看，還不時地為運動員吶喊助威。 校運會既是對我校學生體育活動的一次大檢閱，又是對全體師生精神面貌和綜合素養的一次集中展現。在運動會中，我們看到了井然有序的工作，看到了奮力地拼搏、激烈的競爭，看到了喜悅的笑臉，還聽到了熱鬧的掌聲和歡呼聲，更看到了師生之間精誠合作、共創佳績的良好氛圍。 本屆運動會的勝利舉辦，不僅提升了全體師生的分散力和戰斗力，增加了師生團結全都構建和諧校內的責任感和決心。在這背后，蘊涵著楊校長和各行政的統籌規劃，蘊涵著體育老師的細心籌備；這背后蘊涵著老師們的組織訓練，更蘊涵著全體運動員的樂觀參加和精彩發揮，充分體現了“歡樂運動，健康生活、活力校內”的校運會主題。 3、開展一年一度的全校性跳繩競賽 XX學年的第二學期，我校在5月到6月期間進行了主題為“跳出精彩，跳出活力”的全校性跳繩競賽。競賽分為一至四班級進行1分鐘競賽，五六班級進行2分鐘競賽。經過體育課中的初賽，各班選出男女前六名參與班級競賽，決出班級前六名，評出男女水平前三名，并對樂觀參加，成果優秀的班級頒發優秀組織獎，本次跳繩競賽共有10人打破跳繩的最高紀錄。通過組織跳繩競賽，促進了學校“陽光一小時”體育活動的開展，豐富了同學們的課間體育活動， 加強各班之間的體育活動溝通，增加班級分散力，培