1、國學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計(jì)劃一年級（1）（2）班一、國學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想中華傳統(tǒng)文化博大精深、浩如煙海，其中不乏優(yōu)秀的經(jīng)典之作，值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚(yáng)。本學(xué)期國學(xué)教學(xué)以弟子規(guī)為主，通過誦讀原著經(jīng)典、感受名人志士故事、評味藝術(shù)文化來感受中華傳統(tǒng)文化精髓，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提高志趣，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。 二、教材分析本學(xué)期采用的教材為國學(xué)經(jīng)典特級讀本叢書之弟子規(guī)，該教材分將弟子規(guī)分為五個(gè)單元，列舉了為人子弟在出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范，特別講究家庭教育與生活教育。本冊是以教導(dǎo)小朋友日常生活中的行為習(xí)

2、慣和待人處世的準(zhǔn)則，是道德教育的規(guī)范，用來養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓道德意識做深層的內(nèi)化。其中兩句或四句成一小節(jié)，每一小節(jié)都包含弟子規(guī)原文、特級注釋、神奇漢字、日積月累、詩歌賞讀五個(gè)模塊，做到讀、悟、練相結(jié)合，其思想和內(nèi)容都比較適合一年級學(xué)生誦讀。 兒童天真未泯之時(shí)，最容易教導(dǎo)，也最需要教導(dǎo)，利用這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，熏習(xí)我們的子弟，利用圣賢的智慧，教導(dǎo)秉性淳良的兒童，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。無論是身體發(fā)育還是智力發(fā)展，一年級學(xué)生都處在十分關(guān)鍵的階段。因此，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將會對他們產(chǎn)生重大的影響，課堂上要開展多種形式的誦讀活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、興趣。一年級學(xué)生識字量較少，而且活潑好動，集中注意力時(shí)間短，自我約束力差，需要組織好紀(jì)律，但好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，因此課堂上要加強(qiáng)老師的范讀，多重復(fù)幾遍保證讓學(xué)生熟讀，甚至背誦某些小節(jié)。本冊教材5個(gè)單元，共16課，分別是：第一單元總敘 第1課弟子規(guī)第二單元入則孝 出則弟 第2課父母呼 第3課親所好 第4課親友疾 第5課或飲食第三單元 謹(jǐn)而信 第6課朝起早 第7課 對飲食 第8課事勿忙 第9課凡出言 第10課 見人善 活動園地第四單元泛愛眾 而親仁 第11課凡是人 第12課 人不閑 第13課凡與取 第14課同是人第五單元有余力 則學(xué)文 第15課不力行 第16課房室清 活動園地三、教學(xué)目標(biāo)1、了解傳

4、統(tǒng)文化知識，提升國學(xué)素養(yǎng)，能將經(jīng)典的優(yōu)秀國學(xué)篇目進(jìn)行背誦，培養(yǎng)良好的誦讀能力和習(xí)慣。如：第1課弟子規(guī)及古詩游子吟、第2課父母呼第一、四、六行及古詩蓼莪節(jié)選、第3課己亥雜詩、第4課親有疾后兩行，第5課或飲食后三行、第6課朝起早前三行、第7課湛露、第8課事勿忙首尾行，第9課畫雞、第11課蟬、第13課凡取與、第14課同是人，第16課房室清。2、培養(yǎng)孩子對基本倫常應(yīng)有的概念，知道孝順父母、體諒父母的重要。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學(xué)，互相關(guān)心和幫助；4、在日常生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，矯正日常行為規(guī)范，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，初步形成良好的道德品質(zhì)。 四、教

5、學(xué)重、難點(diǎn)國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦弟子規(guī)倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實(shí)際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)之一是，學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容，這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)；國學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)之二是，在日常生活中，讓學(xué)生將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原

6、則，做到學(xué)以致用。 五、教學(xué)措施1、通過教師范讀、學(xué)生跟讀，重點(diǎn)字音講解以及學(xué)生小組間互讀，讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、通過家長檢查、同學(xué)互查、教師抽查來鞏固學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典的通讀。 3、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而講故事、時(shí)而讀書、講歇后語等。在教學(xué)過程中要多借助生動的故事來打動學(xué)生的心，使學(xué)生從中受到啟發(fā)，德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。4、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。  5、聯(lián)系實(shí)際生活，舉例子讓學(xué)生理解含義，并鼓勵學(xué)生在生活中多實(shí)踐。 六、 教學(xué)進(jìn)度每周每班一節(jié)課，做到不間斷。課間和周末的時(shí)間，安排學(xué)生對國學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀，并請家長做好“親子閱讀”的工作，便于學(xué)生更好的、及時(shí)的了解國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教材第一冊教學(xué)進(jìn)度安排如下：周次學(xué)習(xí)內(nèi)容第二周第1課 弟子規(guī)第三周第2課父母呼第四周第3課親所好第五周第4課親有疾第六周第5課或飲食第七周第6課朝起早第八周第7課