1、一名黨員一面旗京山小學創建于1999年9月，近年來，學校黨總支以“一名黨員一面旗”為核心理念，創新爭優，致力于“三美”建設建美校、塑美師、育美生，逐漸形成了獨具特色的“和美”生態文化。學校致力為學生終身發展奠基，把生態育人的理念滲透到學校管理、校園建設和教育教學工作中，創建國際生態綠旗學校取得圓滿成功。學校還兩次被國際動物基金會授予“優秀學校”稱號。近幾年學校先后被評為“全國生態道德教育示范校”、“優秀觀鳥學校”、湖北省“文明單位”、“綠色示范學校”、“平安校園”、“衛生工作先進單位”等榮譽稱號。營造氛圍環境育人京山小學結合實際，精心凝煉出具有學校特色、引領學校發展方向的核心文化和美文化。在“

2、建美校、塑美師、育美生”旗幟引領下，全體師生從自己做起，從點滴做起，學校的綠美化、生態化、潔凈化工程已形成共識。漫步京山小學，里面的每一幅景、每一塊石、每一條路、每一面墻都是多情爛漫的，既有“紅杏枝頭春意鬧”的表象，又有“此時無聲勝有聲”的內涵，是校園文化建設與育人功能的有機融合。學校建起生態園，種植各種植物二千多棵。為了節約資源，物盡其用，學校建成了生態教育室，內容涉及綠色理念、綠色管理、綠色校園、綠色文化、綠色生活、綠色活動、綠色課堂、綠色文學、綠色人文等內容，學校組織學生課余時間利用廢舊物品制作鳥巢、桌椅、沙發、燈具、工藝品等，并組織學生參觀學習，讓生態文明在學生心中生根發芽。廣泛宣傳增

3、強意識 學校訂購環境報、美麗中國等有關報刊和書籍，供師生閱讀。學校校報和美特設“環保視角”欄目，校園廣播站設有“生態熱線”欄目，網站特設德育天地欄目，傳送大量生態德育資料供師生學習，且向社會開放。為增強師生的生態意識，學校充分發揮墻壁語言的作用，在各走廊上張貼宣傳畫，或圖或文進行宣傳。在校園中設置固定生態教育標語，電子顯示屏及各班黑板報不定期進行報道，廣泛宣傳生態教育的重要意義。暢通渠道挖掘資源學校除了在日常的課堂教學中滲透生態德育， 還開設了環保課,把京山縣校本教材觀鳥和學校自行編寫的校本教材垃圾減量作為教材進行教學。此外，學校開設研究性學習課程，引導學生關注身邊的環境問題，并用自己所學知識

4、嘗試提出解決這些問題的方法和途徑。目前，學校有20名學生加入到“中國青少年環境監督（小小環境觀察員）計劃”活動中，學生與輔導員老師一起在學校及周邊社區開展活動，從少年兒童的視角，把看到的拍下來，把想到的寫下來，并多次在官網和官方微博上發表博文。多重體驗形成習慣 為了讓學生將環保變成自己的自覺行為，學校組織了豐富多彩的活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中養成環保習慣。一是廣泛開展以愛鳥、護鳥、觀鳥、攝鳥、寫鳥、說鳥、畫鳥、唱鳥、舞鳥為主要內容的“九鳥”生態體驗系列活動。學校除了利用環保課對全體學生進行觀鳥知識教育外，還組建了觀鳥隊，利用每天的活動課及周末帶學生外出觀鳥。此外，學校還建起了“九鳥”文

5、化長廊，為學生提供一個課后學習“鳥”知識的平臺。以“觀鳥”為切入點的活動的開展，讓廣大師生完成從被動接受生態道德理念到將這種理念自然融入日常生活的過渡，學校也因此在全國的同類學校中嶄露頭角。2012年6月，學校成功承辦了湖北省第五屆野生鳥類觀鳥攝鳥大賽， 2013年3月，學校又成功承辦了全國暨湖北省“愛鳥周”啟動儀式。在2012、2013和2014年觀鳥攝鳥大賽中，學校獲得優勝獎、新紀錄獎、攝影本土獎、小數碼攝影一等獎等獎項，三位教師被評為優秀觀鳥教師，學校被評為優秀觀鳥學校。2013年12月，我校被中國野生動物保護協會授予“全國未成年人生態道德教育示范學校”稱號。2014年，學校作為觀鳥攝鳥

6、大賽的會場之一，生態文化得到與會專家的高度評價。期間，學校還三次成功承辦了“未成年人生態道德教育學校網絡委員會”會議。二是開展愛護動物活動。學校組織學生積極參加IFAW（國際動物基金會）項目“和小象一起長大”、“狗狗、貓咪和我們”等活動，通過看視頻、征文賽、書畫賽、手抄報展、兒童劇表演以及全家對象牙制品說不！簽名活動等多種形式，提高少年兒童愛護動物的意識，自覺參與到愛護、救助各種動物的行動中來。三是開展“垃圾減量”活動。學校根據實際狀況，以“垃圾減量”為主題開展了一系列活動：在校內開展“課本重復使用”、“校報封面設計大賽”、 “廢舊物品再利用”等活動；進社區開展“潔凈京山”、發放“綠色文明”宣

7、傳單等活動；帶領學生參觀垃圾無害化處理廠、節能工廠；學校還把生態教育與課程緊密聯系，組織并編寫校本教材垃圾減量，并運用于課堂教學。通過這一活動的開展，目前學校及各家庭垃圾量大幅度減少。四是舉行“和美”生態文化節。學校每兩年組織一次 “和美”生態文化節，活動內涵豐富、精彩紛呈，如：“繽紛的世界”觀鳥攝鳥比賽、“共建綠色家園”黑板報設計比賽、 “放飛希望”環保服裝T臺秀、 “愛鳥護鳥”現場作文競賽、“靈動的空間”環保手工制作大賽、 “綠色音符”器樂大賽、“絢麗的色彩”書畫比賽、 “綠色夢想”朗誦比賽、“保護環境”演講比賽等。活動抒寫自然、歌頌綠色、倡導和諧人文，激發師生保護自然及可持續發展的情懷。五是創辦愛心驛站。學校創辦了“愛心驛站”，主動加強與街道、社區的聯系，組織學生廣泛開展文明創建、文藝演出、交通協勤、公益勞動、愛心捐贈、“手拉手”志愿者服務和社會調查等活動，積極為學生開辟生態德育第二課堂。學校大隊部還成立了“愛心義賣”銀行，學生將家中閑置的商品捐給學校義賣，提高物品的利用率，將所有款項全部捐給“手拉手”學校。通過融入社會、接觸生活，奉獻愛心，增強學生對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。活動的開展在社會上產生了深遠的影響，湖北電視臺“都市八面風”欄目對此項活動進行了報道。隨著生態德育的深入開展，廣大