1、教學方法：教學方法：八年級學生知識有一定的局限性，但有積極八年級學生知識有一定的局限性，但有積極性和一定的實驗設計能力，因此我安排了五個性和一定的實驗設計能力，因此我安排了五個pk環節充分環節充分調動學生的積極性突破重點和難點。調動學生的積極性突破重點和難點。知識回顧知識回顧第三輪第三輪PK：二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料 第四輪第四輪pk: 資料分析資料分析:水是光合作用的原料水是光合作用的原料第五輪第五輪pk: 知識運用知識運用學法指導學法指導: :本節是全書的重點命題章節。試題綜合性強，靈活性本節是全書的重點命題章節。試題綜合性強，靈活性大，與農業生產聯系緊密。因此，在

2、學習本節內容時，大，與農業生產聯系緊密。因此，在學習本節內容時，要以探究實驗和資料分析主線，不僅熟練運用光合作要以探究實驗和資料分析主線，不僅熟練運用光合作用產物知識用產物知識, ,明確得出本課知識點明確得出本課知識點, , 滲透光合作用的意義滲透光合作用的意義, ,而且學而且學生要參與到知識或結論的出的過程中去生要參與到知識或結論的出的過程中去, ,這是課程改這是課程改革的具體體現革的具體體現, ,有效的提高學生的探究和分析能力有效的提高學生的探究和分析能力一段時間一段時間一段時間一段時間觀察思考觀察思考:甲、乙兩圖中的變化，并說出每種變化的理由甲、乙兩圖中的變化，并說出每種變化的理由甲甲乙

3、乙一段時間一段時間一段時間一段時間丙丙丁丁觀察思考：丙、丁中的變化，并說明理由觀察思考：丙、丁中的變化，并說明理由通過以上兩組對照，學生得出結論：通過以上兩組對照，學生得出結論： 二氧化碳被綠色植物吸收了。二氧化碳被綠色植物吸收了。設問：綠色植物真的吸收了二氧化碳嗎？設問：綠色植物真的吸收了二氧化碳嗎？ 綠色植物吸收二氧化碳有什么用途呢？綠色植物吸收二氧化碳有什么用途呢？（三）（三）第三輪第三輪PK探究活動：二氧化碳是光合作用的原料嗎？探究活動：二氧化碳是光合作用的原料嗎？ 請各組根據下列提示設計出合理的實驗方案：請各組根據下列提示設計出合理的實驗方案： 提示一、可用培養皿或小燒杯盛裝一定量的

4、氫氧化鈉溶液提示一、可用培養皿或小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液 提示二、氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳提示二、氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳 提示三、在實驗過程中只能保證二氧化碳是唯一變量提示三、在實驗過程中只能保證二氧化碳是唯一變量 提示四、驗證是否進行了光合作用過程，可參見提示四、驗證是否進行了光合作用過程，可參見“綠葉在光下制綠葉在光下制造淀粉的實驗造淀粉的實驗” 在活動過程中，老師邊看邊提示在活動過程中，老師邊看邊提示PKPK內容：內容：1 1、各組派一人用流利的語言表述方案的設計思路、各組派一人用流利的語言表述方案的設計思路2 2、討論方案的可行性，若方案不可行或不完善，、討論方

5、案的可行性，若方案不可行或不完善，應怎樣改進應怎樣改進1.1.選取的實驗材料是帶有選取的實驗材料是帶有5858片葉的天竺葵枝條，帶片葉的天竺葵枝條，帶5858片葉片葉的目的是什么？的目的是什么？2.2.思考培養皿中盛有的思考培養皿中盛有的25%25%的氫氧化鈉溶液作用？的氫氧化鈉溶液作用？3.3.用凡士林將光口瓶的瓶口密封，目的什么？用凡士林將光口瓶的瓶口密封，目的什么？4.4.實驗將兩個裝置先進行暗處理，再一起光照實驗將兩個裝置先進行暗處理，再一起光照2323小時的目的小時的目的是什么？是什么？5.5.此實驗的對照條件（唯一變量）是什么？此實驗的對照條件（唯一變量）是什么？6.6.此實驗證明

6、了什么？此實驗證明了什么？ 閱讀課本實驗并思考閱讀課本實驗并思考: :C2H22C2H22(四四)第四輪第四輪PK資料分析資料分析: :(五五)第五輪第五輪pk: 知識運用知識運用1、討論在水肥條件具備的情況下怎樣提高作、討論在水肥條件具備的情況下怎樣提高作物產量？并說出原因物產量？并說出原因2、大氣中的二氧化碳來源于哪些途徑？吸收、大氣中的二氧化碳來源于哪些途徑？吸收二氧化碳的途徑是什么？如何做才能使空氣中二氧化碳的途徑是什么？如何做才能使空氣中的二氧化碳濃度保持穩定？的二氧化碳濃度保持穩定？（六）課堂練習（六）課堂練習1.光合作用的原料是（光合作用的原料是（ ）A.光和水光和水 B.水和二

7、氧化碳水和二氧化碳 C.氧和水氧和水 D.葉綠體和光葉綠體和光2.有一年夏天，某地發生了嚴重的旱災，結果造成莊稼顆有一年夏天，某地發生了嚴重的旱災，結果造成莊稼顆粒無收，從光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料粒無收，從光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要條件是（或必要條件是（ ）A.光光 B.二氧化碳二氧化碳 C.水水 D.適宜溫度適宜溫度3.作物增產的物質基礎是（作物增產的物質基礎是（ ） A土壤中的無機鹽土壤中的無機鹽 B空氣中的氧氣和土壤中的有機物空氣中的氧氣和土壤中的有機物 C土壤中的無機物土壤中的無機物 D空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物4.合理密植的原因主要是（合理密植的原因主要是（ ） A讓植物透風讓植物透風 B 讓植物吸收足夠的水讓植物吸收足