1、比較閱讀，體會不同比較閱讀，體會不同1 1、李明欣喜地發現老師背對著他，正、李明欣喜地發現老師背對著他，正給前排的同學講解題目，他趁老師不注給前排的同學講解題目，他趁老師不注意的時候，便偷偷的溜進了教室。意的時候，便偷偷的溜進了教室。2 2、李明欣喜地發現老師背對著他，正給、李明欣喜地發現老師背對著他，正給前排的同學講解題目，隨即，他蹲下身前排的同學講解題目，隨即，他蹲下身子，躡手躡腳的溜到后門口，貼著墻壁，子，躡手躡腳的溜到后門口，貼著墻壁，如小偷一般一步步往自己的位置挪去。如小偷一般一步步往自己的位置挪去。1、八點三十分，家長會開始了。我忐忑不八點三十分，家長會開始了。我忐忑不安地在家呆著

2、，不知老師批評了我還是表揚安地在家呆著，不知老師批評了我還是表揚了我。我懷著不安的心情等候著媽媽回來。了我。我懷著不安的心情等候著媽媽回來。 2、八點三十分，家長會開始了。我忐忑不、八點三十分，家長會開始了。我忐忑不安地在家呆著，不知老師批評了我還是表揚安地在家呆著，不知老師批評了我還是表揚了我。我不安地踢著凳腳，指尖纏繞在了一了我。我不安地踢著凳腳，指尖纏繞在了一起。我一遍又一遍地低頭看我的手表，心頭起。我一遍又一遍地低頭看我的手表，心頭默數著數字，怎么還不回來呢。十點半了，默數著數字，怎么還不回來呢。十點半了，我只得從凳子上站起來，在屋子里踱來踱去，我只得從凳子上站起來，在屋子里踱來踱去，

3、又去門前張望了一翻。又去門前張望了一翻。 動作描寫出神韻動作描寫出神韻 讓動作描寫活起來讓動作描寫活起來 集聚智慧，集聚智慧， 探尋妙法探尋妙法 結合例文，探尋動作描寫的技巧。結合例文，探尋動作描寫的技巧。 孔乙己對柜里說，孔乙己對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴溫兩碗酒，要一碟茴香豆。香豆。”便排出九文大錢。便排出九文大錢。 孔乙己從破衣袋里摸出四文大錢，放在我孔乙己從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。手里。材料一：材料一： 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大褂，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊慢慢探身深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵

4、道，要爬上下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子，這時我看見他的背影我的得努力的樣子，這時我看見他的背影我的淚很快地流下來了。淚很快地流下來了。抓住特點，精選動詞哨聲響了，李鶴同學原地蹦跳了幾下，哨聲響了，李鶴同學原地蹦跳了幾下，習慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起習慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，這才邁出輕快有力的腰，深呼一口氣，這才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。當快接近跳高架步伐，向跳高架沖去。當快接近跳高

5、架時，一個急轉身，雙腳一蹬，兩個動作時，一個急轉身，雙腳一蹬，兩個動作幾乎同時完成。觀眾還來不及眨一下眼幾乎同時完成。觀眾還來不及眨一下眼睛，她的頭部肩部就已越過橫桿，再一睛，她的頭部肩部就已越過橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個挺胸、收腹、翹腰，好一個“背越式背越式”。“成功了！成功了！”破了校紀錄，四周一片掌破了校紀錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳。聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳。分解動作，寫出連續性。分解動作，寫出連續性。 材料二：材料二：4 4、十字路邊有一個老婦人，費力地打、十字路邊有一個老婦人，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著傘在空曠的路上艱難地行走。狂

6、風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。向前走著。添加修飾語，生動展現人物形象。添加修飾語，生動展現人物形象。 材料三：材料三： 5 5、她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。 1 1、中心地帶則相對暗淡些，陽光未爬到、中心地帶則相對暗淡些，陽光未爬到

7、那里就斷了氣。那里就斷了氣。2 2、一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著牡、一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄著牡丹，牡丹卻木然呆立，無動于衷。丹，牡丹卻木然呆立，無動于衷。3 3、天空跌進了水田里，打濕了幾朵淘氣、天空跌進了水田里，打濕了幾朵淘氣的白云。的白云。巧用修辭，畫出神巧用修辭，畫出神韻韻。材料四：材料四： 他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個身體微微前傾，道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個身體微微前傾，抬著頭，目不轉睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待抬著頭，目不轉睛地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待

8、飛的雄鷹。飛的雄鷹。“預備預備”隨著這拖長的聲音，他慢慢繃直右隨著這拖長的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開了的弓。腿，仿佛是一張拉開了的弓。“啪！啪！”那那 “ “箭箭”猛然射了出猛然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像受了驚嚇的羚羊，像脫了去。他飛快地跑著，像閃電，像受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬，奔跑著韁的野馬，奔跑著跑了一段后，他的速度漸漸慢了，跑了一段后，他的速度漸漸慢了，可是他仍然大幅度地揮擺著雙手，努力向前跨著大步。離可是他仍然大幅度地揮擺著雙手，努力向前跨著大步。離終點不遠了，他猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關，拼命地終點不遠了，他猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關，拼命地沖向終點。沖向

9、終點。“沖啊！沖啊！”周圍響起了狂熱的呼喊。終點就在眼周圍響起了狂熱的呼喊。終點就在眼前了！只見他猛一低頭，身體向前沖，那條終點繩掛在他前了！只見他猛一低頭，身體向前沖，那條終點繩掛在他的身上，如同一條榮耀的綬帶。的身上，如同一條榮耀的綬帶。 只見老板動作麻利的反復揉著面團，像只見老板動作麻利的反復揉著面團，像在搓衣服似的。接著，兩手分別抓起了面團的一在搓衣服似的。接著，兩手分別抓起了面團的一端，把面團拉成又粗又長的一段。只聽見哐的一端，把面團拉成又粗又長的一段。只聽見哐的一聲，面條被重重的砸在桌子上，桌子在微微振動，聲，面條被重重的砸在桌子上，桌子在微微振動，桌子上的面粉也被這突出其來的振動

10、嚇得桌子上的面粉也被這突出其來的振動嚇得“跳跳”起來，像幾縷白煙一般向四下散開。本來坐在位起來，像幾縷白煙一般向四下散開。本來坐在位子上發呆的男孩身子猛的一抖，險些從座位上摔子上發呆的男孩身子猛的一抖，險些從座位上摔下來，他回過頭，詫異的看著老板。老板迅速將下來，他回過頭，詫異的看著老板。老板迅速將面團兩頭一并，又是面團兩頭一并，又是“哐、哐、哐哐、哐、哐”的幾聲，然的幾聲，然后再次重復著剛才動作。伴隨著那有節奏的敲擊后再次重復著剛才動作。伴隨著那有節奏的敲擊聲，面條如變魔術一般變得越來越細，到最后已聲，面條如變魔術一般變得越來越細，到最后已和普通的面條沒有什么兩樣了。和普通的面條沒有什么兩樣了。 方法一：精選動詞，合