1、高品質文檔2022年小學六年級數(shù)學下冊教學計劃 班級狀況分析： 一、基本狀況。 總人數(shù) 男生 女生 55 28 27 二、學習狀況 大部分學生對數(shù)學比較感愛好（如郝蘇湘、周葉凡等），接受力量較強，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠（如郭沖、郭加林等），不能主動去學習等，對于學習數(shù)學有肯定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培育他們的各種學習數(shù)學的力量，以提高成果。 以前對學問把握較好部分是: 1、學生的基礎的學問、概念、定義把握比較堅固。 2、學生的口算、筆算驗算及脫式計算較好。 3、學生解答文字題和應用題的思路和步驟清晰。 4、學生能很好的解答幾何畫圖形方面的題目。

2、5、學生書寫較工整美觀。 不足之處： 1、學生馬虎大意忘寫答案。 2、運用學問不夠敏捷，表現(xiàn)在已把握的學問，做題目時不能敏捷地運用。 教材分析： 這冊教材包括下面地些內(nèi)容：百分數(shù)的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計以及學校六年來所學數(shù)學內(nèi)容的總復習。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎上根據(jù)完成學校數(shù)學的全部教學任務支配的，著重使學生熟悉一些常見的立體圖形，把握它們的體積等計算方法，進一步進展空間觀念；進一步形成統(tǒng)計的觀念，把握用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)整理結果的方法，提高依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析、猜測、推斷力量；理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟悉一些常見的數(shù)量關系，會用

3、比例學問解答比較簡單的應用題。然后把學校數(shù)學的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復習，鞏固所學的數(shù)學學問，使學生能夠綜合運用所學的數(shù)學學問解決比較簡潔的實際問題；結合新的教學內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復習，進一步進展思維力量，培育思維品質，進行思想品德訓練。 本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是學校數(shù)學的重要內(nèi)容。首先，熟悉圓柱和圓錐的特征，把握圓柱和圓錐的一些計算，既可以為進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步進展空間觀念，也可以增加解決問題的策略和方法，逐步增加學生收集、處理信息的意識和力量。最終學習好比例的學問，不僅可以增加學生用數(shù)學方法處理數(shù)學問題的力量，而且也使學生獲得初步的函數(shù)觀念，為

4、進一步學習相關學問作初步的預備。因此，讓學生熟悉這些內(nèi)容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。 教學目標： 1、使學生應用百分數(shù)解決實際問題。理解稅率、利率、折扣的含義。 2、使學生在經(jīng)受觀看、操作等活動的過程中熟悉圓柱和圓錐的特征，能正確地推斷圓柱和圓錐，理解、把握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。 3、使學生結合實例熟悉扇形統(tǒng)計圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。 4、初步把握用方向和距離確定物體位置的方法。 5、使學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，并能依據(jù)詳細的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。 6、使學生

5、理解比例的意義和基本性質，會解比例；熟悉比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算；理解正比例和反比例的意義，能夠推斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關系解應用題的方法，學會用比例學問解答比較簡單的應用題。 7、使學生通過系統(tǒng)的復習，鞏固和加深理解學校階段所學的數(shù)學學問，更好地培育比較合理的、敏捷的計算力量，進展思維力量和空間觀念，并提高綜合運用所學數(shù)學學問解決簡潔的實際問題的力量。 本冊中在關各項的詳細要求，初步擬訂如下表： 教學措施： 1、加強計算力量的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計算認真，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。 2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特殊是圓柱、圓錐和

6、比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關系，列出算式。 3、重視學生數(shù)學的基礎學問和基本技能的培育，養(yǎng)成良好的學習習慣，并留意培育學生的創(chuàng)新力量。 4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學，提高解“奧數(shù)”難題的力量。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。 5、引導學生動手操作，動手畫圖，進展學生動手力量。 6、引導學生在課外進行實際調(diào)查討論，培育學生運用學問的力。 7、加強與學生家長的正常聯(lián)系，準時了解學生在學習上存問題。 8、利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學，提高教學效率。 9、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于學生進展的教學方法，努力提高教學質量。 進度支配： 教 學 進 度 周次 起訖日期 教學內(nèi)容 教前預備 備注 1 2月20日-2月22日 第十一冊教學內(nèi)容及寒假作業(yè) 一、百分數(shù) 習題卡 2 2月25日-2月29日 一、百分數(shù) 教學掛圖 3 3月3日-3月7日 二、圓柱和圓錐 1、圓柱 口算卡 4 3月10日-3月14日 2、圓錐 教學掛圖 5 3月17日-3月21日 三、比例 習題卡 6 3月24日-3月28日 三、比例 四、確定位置 7 3月31日-4月4日 四、確定位置