1、2.1生活中的小數小數的讀寫教學目標：1、舉出生活中使用小數的例子。2、能正確讀小數。3、能正確寫小數。4、知道帶有單位的小數所表示的意義。教學重點及難點1、小數的讀與寫。2、“ 0”在不同數位上的讀法。教學用具準備教學平臺、自制課件教學過程設計一、情景引入1、多媒體出示主題中的各種小數例子。草莓的標價是每千克5.70 元。小丁丁的身高是 1.42 米。這棵花菜重 0.617 千克。馬拉松比賽全長 42.195 千米。小數在日常生活中有著非常廣泛的應用，為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯系，通過主題圖中呈現了四個不同情境中的小數，讓學生說出一些生活中的小數，感受小數在生活中的應用。同時，結合

2、具體情境中小數的具體含義，加深學生對小數意義的理解。二、探究新知（一）生活中的小數1、生活中還有許多小數。你還能舉些例子嗎？（1）小組交流生活中的小數的例子，并解釋它們的含義。（2）全班交流2、多媒體出示生活中常用到的小數的3 個例子。（1）2004 年雅典奧運會男子110m欄決賽，劉翔奪冠的成績是12.91 秒。（2）今天的最高氣溫達到38.3 攝氏度。（3）這盒牛奶的容量是0.98L。學生解釋這三個小數的含義。3、體驗小數的產生：我們在日常生活中進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數。（二）小數的讀法1、學生試讀這些小數。（學生邊讀邊出示讀作）2、說說你是怎么讀小數的？

3、小組交流學生匯報3、小結讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數字，小數部分有幾個 0 就要讀出幾個零。4、你知道這些小數分別表示什么？5、讀出下列各個小數。這罐飲料的容量是0. 355L ；美國海岸紅杉高達112. 7m；這包瓜子凈重 0. 308kg ，價格為 6. 05 元；學生在卡紙上寫出讀作后核對。同桌互說各個小數表示的意義。（三）小數的寫法1、把主題圖上的內容進行錄音播放讓學生把聽到的小數寫下來。學生在卡紙上寫出寫作后核對。2、說說你是怎么寫小數的？小組交流學生匯報3、小結寫法：先寫整數部分，點上小數點后再寫小數部分，小數部分依次寫出每個數字。4

4、、你們會讀小數、會寫小數，那么這些價格、重量、長度你能用小數表示嗎?選一選46 元零 5 分寫成小數是 ()46.50 元 46.05 元 46.5 元9 角 4 分寫成小數是 ()0.94 元 9.40 元 9.04 元1m80cm 寫成小數是（）1.80m 1.08m 18.0m67g 寫成小數是（） 0.67 6.7 0.067 讓學生利用 “元角分用小數表示 ” 中的讀數經驗自己讀一讀，進一步明確小數的讀法：整數部分按整數的讀法讀，小數部分要依次讀出每個數。教學時，要注意強調：整數部分是 0 的小數，整數部分就讀 “ 零”；小數部分有幾個0 就讀出幾個 0。由錄音機播出四個小數，引出寫小數的方法。教學時，也要注意強調：在寫小數時，小數部分完全按照小數的讀法，寫出每個數字，不能有遺漏；在寫小數時，小數點的位置要寫正確，強調小數點要寫在個位的右下角，不能寫在個位和十位之間。小數點要寫成圓點，不要寫成頓號。同時練習的設計也加深了學生對小數意義的理解。三、鞏固練習1、練一練，讀出下面各小數。0. 108 34 . 00999. 99 0 . 0232、試一試，寫出下面各數。七百三十二點七八