1、v1.0可編輯可修改孟津雙語實驗學(xué)校第九屆科技節(jié)實施方案孟津雙語實驗學(xué)校孟津雙語實驗學(xué)校第八屆科技節(jié)活動實施方案一、科技節(jié)活動指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)為核心，通過開展11v1.0可編輯可修改科技活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的研究精神，創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐能力。通過學(xué)生自己組織開展活動， 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的科技教育， 為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。我校定于2018 年5 月 17 日舉辦第八屆科技節(jié)。二、活動主題體驗科技魅力提升科學(xué)素養(yǎng)三、會徽

2、寓意：衛(wèi)星閃耀著智慧之光，沿著藍(lán)色的地球軌道運(yùn)動，象征著人類在求知、求真的道路上永不停息。藍(lán)色代表深邃、藍(lán)色的書象征著知識的海洋，與雙語?；战Y(jié)合，又像是一艘正在揚(yáng)帆前行的航船，象征著我們雙語人朝著科學(xué)的目標(biāo)，不斷探索，勇于創(chuàng)新的精神！四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：賈曉瑞副組長：趙順龍、王瑞峰、楊保偉成員：盧小芬、丁喜照、高綠梅、王留曉、張輝、張曉偉。七年級組織：張曉偉八年級組織：張輝22v1.0可編輯可修改五、會場布置與紀(jì)律衛(wèi)生及安全工作：組長：高綠梅1、橫幅：張玉杰2、主席臺布置：沈振燁、張欣朋3、音響：董敬偉。攝像：趙冰洋4、參加人員：全體七、八年級學(xué)生5、會場紀(jì)律衛(wèi)生：張玉杰6、安全工作：崔進(jìn)利六、

3、具體活動內(nèi)容第一部分由各班學(xué)生組織， 班主任及跟班老師指導(dǎo)， 每班選定一個比賽項目，報領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。然后各班組織評委組并準(zhǔn)備比賽材料，其他班的學(xué)生到有比賽項目的班級所在位置比賽， 組織班級根據(jù)規(guī)則給班級評分，給個人發(fā)獎。 最后將各班得分報領(lǐng)導(dǎo)小組。第二部分由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班參賽， 對參賽班級及個人進(jìn)行評獎。獎品由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。各班級比賽項目班級打分評委： 由年級主任安排本年級人員對各班進(jìn)行評比。 各年級評出一等獎二個，二等將四個。組織：各班班委（組長一名，排隊組織員一名，發(fā)獎員一名，記錄員一名，物品發(fā)放員一名）目的：培養(yǎng)學(xué)生自我組織能力和團(tuán)隊精神，激發(fā)學(xué)生參與熱情。參加對象：全體師生33v1

4、.0可編輯可修改比賽項目：各班自定，提前一周報組委會，可以是數(shù)獨游戲、火柴游戲、魔方游戲等。比賽地點：小操場。注意：注意比賽過程中的安全工作。學(xué)校比賽項目活動一：無人機(jī)操控比賽地點：南側(cè)籃球場評委：韓曉丹、劉婉蕾、張紹輝（一）、任務(wù)：無人機(jī)在指定起飛臺起飛，繞過四根立桿，準(zhǔn)確降落到目標(biāo)位置。（二）比賽流程及其規(guī)則1、 比賽開始前無人機(jī)位于離目標(biāo) 25m遠(yuǎn)處的起飛點， 起飛點與目標(biāo)點區(qū)間內(nèi)安置高度 3m的 4 根立桿，立桿間距 5m。起飛點與目標(biāo)點均是直徑 1m的圓形2、 裁判吹哨后，無人機(jī)在參賽選手控制下在1 分鐘內(nèi)起飛，同時開始計時。無人機(jī)上升到2m高度以上，維持高度飛向目標(biāo)區(qū)，到達(dá)目標(biāo)區(qū)

5、S 形繞過 4 根立柱，飛至目標(biāo)點， 然后將無人機(jī)降落至目標(biāo)圓內(nèi)，計時結(jié)束。3、 無人機(jī)以最短時間內(nèi)完成任務(wù)者獲勝。4、 扣分項說明：對裁判吹哨后，超過1 分鐘才起飛者比賽用時加 1 分鐘；對于碰撞立柱的情況，每碰撞一次加30 秒；對降落到圓44v1.0可編輯可修改圈外者加 20 秒；降落目標(biāo)點時降落平穩(wěn)、機(jī)身無晃動的參賽者，比賽成績?yōu)榧由峡鄯猪椇蟮挠嫊r成績，不滿足此要求成績加10 秒。5、確保比賽場地?zé)o安全隱患。6、 每個參賽隊有2 次機(jī)會，取最短用時為最終比賽成績；參賽者可選擇是否重新飛行，也可自行選擇某一次自己滿意的成績。（三）、設(shè)獎：設(shè)金獎一名，銀獎二名，銅獎三名。在得分相同的情況下，

6、進(jìn)行加賽。活動二：撲克牌搭高比賽地點：南化學(xué)實驗室評委：張欣朋、趙曉輝、蔡曉華、(一) 、材料準(zhǔn)備：1. 比賽用撲克牌 22 副（自備）。2. 比賽和訓(xùn)練用的剪刀（自備） 。3. 量高用的皮尺 2 把（學(xué)校）( 二) 、比賽要求：1. 參賽小組在規(guī)定時間內(nèi)，通過用剪、折等方法， 2 人合作完成一副紙牌（普通撲克牌）的搭高。55v1.0可編輯可修改2. 搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折， 不能用膠水等其它任何輔助材料。3. 規(guī)定搭高時間為 35 分鐘。4. 測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。5. 如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績?yōu)樗８叨取＃ㄈ?、設(shè)獎：設(shè)金獎一名，銀獎二名，銅獎

7、三名。在得分相同的情況下，進(jìn)行加賽。活動三、動力船比賽評委：張玉杰、暢新怡、郭宏波地點：中學(xué)部校園制作方法：制作方法不限，動力設(shè)備不限，可以是電力、風(fēng)力、反沖力等，推動小船前進(jìn)，自己制作或改裝的最高得分可達(dá) 30 分，成品最多得分 10 分。比賽方式：每個參賽隊 1 人，操縱動力小船在水池中水面上直行3 米距離，到達(dá)指定區(qū)域，以到達(dá)的地點記分。設(shè)獎：設(shè)金獎一名，銀獎二名，銅獎三名。在得分相同的情況下，進(jìn)行加賽。活動四、水氣火箭評委：李揚(yáng)、李新博、張一銘地點：大操場制作方法：火箭的結(jié)構(gòu)不限，整體部分不能出現(xiàn)硬尖角，以防飛行過程中發(fā)生危險。 設(shè)計、制作的水火箭為了體現(xiàn)環(huán)保盡量利用廢舊66v1.0可

8、編輯可修改材料。參賽的水火箭必須用廢棄的飲料瓶制作。參賽的水火箭尾翼、箭頭必須用非金屬材料制作。比賽方式：本次比賽以學(xué)生發(fā)射出水火箭落地的準(zhǔn)確度來計算成績。比賽過程中由參賽選手自己進(jìn)行打氣發(fā)射火箭。 每位同學(xué)有兩次發(fā)射機(jī)會，自己準(zhǔn)備好水。安全：確保水火箭發(fā)射與落地區(qū)域無學(xué)生活動。設(shè)獎：設(shè)金獎一名，銀獎二名，銅獎三名。在得分相同的情況下，進(jìn)行加賽?；顒游?、探月軌道設(shè)計制作評委：裴詩耕、胡善云、王改玲地點：南面籃球場在一個 3×3×2 米的空間里，設(shè)計制作一套有支架的軌道，讓乒乓球從軌道高端，自由滑動到達(dá)預(yù)設(shè)目的地。材料：自備，軌道和支架以塑膠吸管為材料；參賽用球統(tǒng)一使用紅雙喜

9、牌三星級黃色 40 毫米乒乓球。支架的底座材料不限，但高度低于 30 厘米；粘結(jié)材料只能使用透明膠帶（ 5 厘米寬）。軌道至少是雙線軌，可是直線的、也可是彎曲的或盤旋的；軌道一端高度在離地1 2 米之間，另一端高度在 1 米以下。比賽要求：以釋放乒乓球準(zhǔn)時性為勝（即運(yùn)行30 秒準(zhǔn)時到達(dá)軌道末端，指乒乓球剛走完軌道的那刻。參賽人數(shù)不超過4 人。以團(tuán)隊總成績?yōu)閮?yōu)勝。77v1.0可編輯可修改設(shè)獎：設(shè)集體金獎一名，集體銀獎二名，集體銅獎三名。在得分相同的情況下，進(jìn)行加賽。活動六、利用身邊生活物品， 設(shè)計制作并演示與物理有關(guān)的實驗。評委：陳璐、梁亞鵬、喬晉爭地點：操場東跑道物理知識來源于生活，服務(wù)于生活

10、，簡單而低成本的實驗，其智慧、技術(shù)、內(nèi)涵并不低。縱觀物理學(xué)史上最美的十大實驗，絕大多數(shù)都是用最簡單的實驗設(shè)備卻揭示了最深刻的物理原理。 比如大家耳熟能詳?shù)呐ｎD三棱鏡分光實驗被認(rèn)為是第七大最美的實驗， 實驗的儀器不過是兩塊三棱鏡， 但實驗卻揭示了光的色散現(xiàn)象， 進(jìn)而開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學(xué)的重要領(lǐng)域光譜學(xué)的先河。 今天人類對自然界的認(rèn)識， 小到分子原子，大到星球宇宙，很大程度上都依賴于各種光譜學(xué)帶來的信息。還有托馬斯·楊的雙縫實驗、伽利略對于落體實驗的研究等等，這些都是通過最簡單的實驗手段、 利用最簡單的實驗器材， 卻揭示了最深刻的科學(xué)真理， 在科學(xué)史上留下最美的風(fēng)景。 我們國家的經(jīng)濟(jì)剛剛處于

11、騰飛的起步階段， 各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡， 低成本實驗資源的開發(fā)和利用就應(yīng)有更深刻的意義和價值。（一）、比賽要求：1、實驗內(nèi)容不限，賽前自行準(zhǔn)備，比賽時現(xiàn)場演示。2、自行寫好實驗的文字說明材料- 含實驗原理、制作步驟、圖片。88v1.0可編輯可修改3、自行準(zhǔn)備實驗器材，要求器材盡可能簡單、實用。4、立意新穎。5、演示效果明顯。6、以班級為單位參加比賽，每個參加班級提供一件參賽作品。（二）、比賽計分規(guī)則1、總分滿分 100 分。2、各項評分權(quán)重占分：立意新穎滿分30 分文字說明材料全面科學(xué)滿分20 分自行準(zhǔn)備實驗器材簡單、實用滿分20 分演示效果明顯滿分30 分3、總得分為 4 項比賽得分之和。

12、根據(jù)總得分由高到低評定名次。4、未盡事宜，由裁判組現(xiàn)場裁定。活動七、個性化展示項目評委：張恩慧、劉婉蕾、沈振燁地點：旗臺前參賽人員：以班為單位，每班選報，限報一項。（一）、活動內(nèi)容和要求1、各班根據(jù)自身特點和我?？萍脊?jié)基本要求，依托研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)教育、藝術(shù)教育、 競賽科目等課程，采用集體研究與個人研究相結(jié)合的方式，組織學(xué)生開展科學(xué)規(guī)范的項目研究，呈現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性的物化成果。99v1.0可編輯可修改2、要求申報班級需在本方案頒布之日起兩周內(nèi)，以書面（電子稿）方式向?qū)W校提供包含本項研究的原理說明、研究過程以及成果展示形式等主要內(nèi)容的申請報告。請申請該項目的班級最遲于5月 14日，通過學(xué)校平

13、臺，將申請報告發(fā)送教導(dǎo)處陳璐老師。（二）、評選標(biāo)準(zhǔn)1、所選項目，符合學(xué)生實際，具有現(xiàn)實意義，體現(xiàn)創(chuàng)新性。2、學(xué)校將組織相關(guān)老師對參評項目進(jìn)行評選，根據(jù)該項目的創(chuàng)新程度、難易程度等，對該項目進(jìn)行賦分，賦分總值不超過科技節(jié)單個項目的總分，該項目得分計入班級團(tuán)體總分。（三）、展示方式每位選手將作品及說明于比賽當(dāng)天交評委老師， 于展臺進(jìn)行展覽或展示，由評委老師組織有關(guān)人員進(jìn)行評選?；顒影恕㈦娔X動畫設(shè)計比賽評委：陸海贊、董敬偉參賽作品要求：運(yùn)用各類動畫制作軟件， 通過對角色和場景的繪制、 音效處理與動畫制作，運(yùn)用動畫畫面語言完成的電腦動畫作品。動畫作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。 作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣嵥囆g(shù)手法來表現(xiàn)主題。提交的作品中， 除上報播放文件外、 還應(yīng)提交與作品制作軟件相關(guān)的源文件和主要角色、場景、背景音樂等原始素材。基于數(shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。1010v1.0可編輯可修改作品（播放文件）的大小不得超過 20MB，作品播放時間應(yīng)在 2-5 分鐘之間。參賽作品應(yīng)由作者獨立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作。評比指標(biāo)內(nèi)容分值主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想10內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實際8文字內(nèi)容通順，無錯別字