

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、泗縣瓦坊中學2019 年學生體質健康標準工作小結2019/11/102019年泗縣瓦坊中學學生體質健康標準落實工作總結根據文件要求,我校開始實施學生體質健康標準。經 過全校上下的共同努力,在實施標準中取得了可喜的成績。現總結如下:一、進一步健全組織和管理網絡 學校體育工作領導小組是做好這項工作的組織保證。本學 期初,我校就根據實際情況, 召集體育教師和各年級班主任召 開會議,會上大家明確任務,暢談對計對策,估足困難,會上 還成立了以校長為組長, 教導主任為副組長, 各年級體育老師、 班主任為組員的學生體質健康標準領導工作小組。明確體 育老師、班主任的工作職責,做到各司其職,協調配合。二、認真做
2、好宣傳發動工作,切實提升思想理解 利用學校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等 宣傳工具和陣地,以多種形式認真做好實施標準的宣傳發 動工作,既要大力宣傳實施標準的意義,又要使學生對測 試內容、方法、測試標準有更多的了解,更要通過我們的宣傳 鼓動激發學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。三、增強干部隊伍和師資的培訓工作增強干部隊伍和師資的培訓工作是提升實施標準工作 質量的關鍵。根據縣教育局先培訓后上崗的基本要求, 要采取 多種形式,有計劃地做好測試人員地培訓工作。學校還派相關 人員認真參加縣教育局的專業培訓,在培訓工作中注意理論聯 系實際,確保操作程序規范,測試方法科學,測試數據準確。四、規范
3、測試、補測和上報工作五、注意增強實施標準的安全措施安全是健康的基礎,在測試工作中我們始終將安全工作放 在第一位。每次測試前,總是先仔細檢查測試儀器設備,確保 消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前 實行充分的準備活動。在測試工作過程中體育教師和各班班主 任、組長增強監督,杜絕傷害事故的發生。六、增大管理檢查力度,健全獎懲制度在測試工作中,還增強管理和檢查,從而總結經驗,發現 問題。我校把測試工作與相關人員的工作考核結合起來,與評選文明班級結合起來。對實施標準工作做得好的班級和個 人予以表揚獎勵。四、點面結合,全面提升我們在抓學生達標成績全面提升的同時,還注重體育 后進生和體育尖子的輔導, 對于體育后進生的輔導, 傾注了體 育老師和班主任很多的精力,首先, 要從思想上改變其害怕心 理, 樹立“我能行”的思想。 其次,教師給這些學生多些關愛、 指導、鼓勵、信心,從而使之建立信心,并取得良好的效果。 而在體育尖子的培養上, 我們采取重視個性發展、 提升要求的 方法,并與田徑隊訓練、 校運會相結合。 由此,我校在達標 工作中總體成績穩步提升的基礎上, 上報率達100%,優秀率、合格率、不及格率都符合國家健康目標。學生體質健康標準的測試工作是一項長期、艱苦的工作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年洋蔥訂購合同范本
- 商場承包廢紙箱合同協議
- 品牌加盟協議合同協議
- 商業混凝土合同協議
- 2025年度財務審計委托合同協議書
- 2025汽車銷售意向合同范文
- 2025家長車主智能出行安全合同
- 2025屆湖北省部分高中協作體高三下學期期中聯考歷史試題及答案
- 《尿崩癥的診療》課件
- 產品銷售售后服務協議書
- 心肺復蘇完整版本
- 五一收心安全教育培訓
- 220kV變電站電氣設備常規交接試驗方案
- 銀行比較新穎的沙龍活動
- 九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第四課 建設法治中國教案 新人教版
- 考試通過保證書承諾保證
- 天津市河北區2024屆高三下學期二模試題 生物 含答案
- 北京市2024年中考歷史真題試卷(含答案)
- 高中化學有機化學知識點歸納+方程式總結
- 2024年遼寧省第二屆職業技能大賽(健康和社會照護賽項)理論參考試題庫(含答案)
- 泰康入職在線測評題
評論
0/150
提交評論