1、Unit4 What can you do? Part B Lets Learn教學設計教學內容：pep 英語五年級上冊Unit4 What can you do? Part B Let s Learn教學目標：1.知識與技能：·能夠聽 ,說 ,讀 ,寫五個有關課余文化活動的單詞或詞組：swim,speak English,cook,playbasketball,play ping-pong.·能夠在語境中正確運用這五個單詞或詞組詢問某人是否具有某種技能并作答。·在創(chuàng)設的實際語境中靈活運用句型-Can you.-Yes,I can./No,I can t.2.過程

2、與方法：創(chuàng)設情景，趣味操練， TRP活動3.情感態(tài)度價值觀 ：·鼓勵學生積極參與文娛活動，豐富課余生活。·能夠了解乒乓球等有中國特色的文娛活動形式。教學重難點：1. 教學重點：·能夠聽 ,說 ,讀 ,寫五個有關課余文化活動的單詞或詞組：swim,speak English,cook,playbasketball,play ping-pong.·能在創(chuàng)設的實際語境中靈活運用句型-Can you.-Yes,I can./No,I can t.2. 教學難點：·新詞組與詞匯的學習。單詞cook 發(fā)音的突破。·能在創(chuàng)設的實際語境中靈活運用句型

3、-Can you.-Yes,I can./No,I can t.教學準備： 1. 多媒體課件2.單詞卡片3.照片教學過程：Step1 Lead-in1.let s chant教師播放let s chant “ dog， dog,what can you do?” 兩遍。第一遍學生只聽，第二遍學生帶著動作跟著一起唱。2.ReviewT ： Now,let s play a game.I do,you guess and follow me,please.帶動作 dance,I can dance(sing English songs/do kung fu/draw cartoons/play t

4、he pipa)T:What can you do?S:I can dance/sing English songs/.Step2 Presentation創(chuàng)設“學校招特長生”情景，你想來試試嗎？引出新課。1.Swim教師課件展示“游泳”的圖片，并加上自己的動作教授新單詞swim. 教師領讀單詞。教師展示游泳的照片詢問學生What can you do？引導學生回答I can swim.教師詢問其他幾個同學“Can you swim?”引導學生回答出“Yes， I can/No,I can t ” .2.speak English教師課件展示“人人說英語”的圖片，并自己說一段英語來教授新詞組s

5、peak English.教師領讀單詞。教師展示說英語的照片詢問學生What can you do？引導學生回答I canspeakEnglish教師詢問其他幾個同學“Can you speak English?”引導學生回答出“Yes，I can/No,I cant ” .3.cook教師課件展示“做飯”的圖片，并加上自己的動作教授新單詞cook.教師領讀單詞。教師展示做飯的照片詢問學生What can you do？引導學生回答I can cook.教師詢問其他幾個同學“Can you cook?”引導學生回答出“Yes， I can/No,I can t ” .4.play basket

6、ball教師課件展示“姚明打籃球”的圖片，并加上自己的動作教授新詞組play basketball.教師領讀單詞。教師展示打籃球的照片詢問學生What can you do？引導學生回答I canplay basketball.教師詢問其他幾個同學“Can you play basketball?”引導學生回答出“ Yes， I can/No,I cant ” .5.play ping-pong教師課件展示“打乒乓球”的圖片，并加上自己的動作教授新詞組playping-pong.教師領讀單詞。教師展示打乒乓球的照片詢問學生What can you do？引導學生回答I canplay ping

7、-pong.教師詢問其他幾個同學“Can you play ping-pong?”引導學生回答出“ Yes， I can/No,I can t ” .6. 教師領讀單詞，詞組及句型。7. 學生讀單詞，詞組及句型。Step3 Consolidation and Extension1.catchthe plane. 教師課件快速展示新學的的單詞及詞組，學生看到單詞后迅速說出看到的單詞及詞組，看看誰的反應又快又好。2.let'spractice師生進行“大小聲練習單詞”游戲。老師如果大聲說某一個單詞或詞組，同學們就小聲說；老師如果小聲說，同學們就大聲說。3.work in pairs. One act and the other guess the meaning.同桌兩個人一組，一個人做動作，另一個人猜測這個動作是什么并用英語表達出來。4.Roleplay.Thereisa new clubinourschool.Workin pairsand make a conversationto ask each other“ can you .?”你們剛剛參加了學校成立的新俱樂部, 同桌兩個人一組，編一個小對話，互相了解一下自己的小伙伴會做什么事情，不會做什么事情。Step4 Summary教師帶領學生一起總結本節(jié)課所學的主要知識。教師滲透情