1、下載可編輯幼兒園教育教學計劃導讀 ：本文是關于幼兒園教育教學計劃的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一 ：幼兒園教育教學計劃 】一、情況簡析：我園現(xiàn)有一線教師 30 名，隊伍較年輕 ，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作 、互幫互助 ，逐步形成了科研促教研 、促保教質量提高的良好氛圍 ，并通過自薦和他評 ，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1 名、區(qū)骨干教師 1 名，鎮(zhèn)骨干 3 名，園骨干 3 名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源 。在上學期中 ，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點 ，以大教研組和小教研組為活動陣地 ，以牽手結對 、拜師結對為載體 ，開展了系列教學研討和交流活動 ，大家對二期課改的理念

2、有了新的認識和理解 ，并達成了許多共識 。暑期由于人員的調動 ，又進了 3 名新教師 ，工作剛滿一年的教師也有 4 名，她們缺乏一定的教學經(jīng)驗和基本技能 ，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式 、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠 。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下 ：二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹 綱要精神，加強學習和研究 ，不斷更新教育理.專業(yè) .整理 .下載可編輯念，轉變教育行為 ，提升教師專業(yè)素質 。 開展扎實靈活的教科研活動和師培活動 ，提高教師教育教學反思能力 ，改進教育實踐 ，提高幼

3、兒園教育質量 ，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展 。三、工作目標：1、強化師資培訓 ，實施分層培養(yǎng) ，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng) 。2、依托各教研組 ，開展教學研討 ，培養(yǎng)教師反思能力 。3、深化教育科研 ，挖掘幼兒園特色 ，完善園本課程內容 。4、利用多方資源 ，拓展教育途徑 ，促進幼兒和諧發(fā)展 。四、工作重點：1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化 ，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展 。2、加強教科研工作力度 ，做好課題的實踐和研究工作 。同時加強園本課程建設力度 ，在課程安排的合理性 、實效性方面作有效的探索。3、以牽手、拜師結對等為載體 ，加強園

4、際聯(lián)系和互動 ，在園內對教師進行分層培養(yǎng) ，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平 。4、以課題研究為突破口 ，初步形成幼兒園的辦園特色 ，逐步建立園本課程 。五、具體措施：（一）加強指導和管理 ，提高教研活動質量和效率.專業(yè) .整理 .下載可編輯1、完善教研制度 ，使園本研修有時間上的保證。骨干研究組活動 ，兩周一次 （業(yè)務園長負責 ）小教研組活動 ，兩周一次 （年級組長負責 ）大教研組活動 ，每月一次 （業(yè)務園長負責 ）2、實施分層教研活動指導 ，促進全園開展課改工作 。骨干研究組 ：由 8 名骨干教師組成 ，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。

5、主要目的 ：教育理念 、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。小教研組 ：各年級組教師參與 ，主要探究如何合理使用新教材 ，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容 。主要目的 ：不斷提高教學水平 ，滿足不同幼兒需求 ，促進幼兒整體和諧發(fā)展 。大教研組 ：全體教師參加 ，圍繞幼兒園特色 ，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究 。主要目的 ：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式 ，為完善園本課程積累素材和資料。3、落實骨干教師責任制 ，完善骨干教師考核機制 ，通過優(yōu)秀教研組的評比 ，激發(fā)教師學會研究 、學會思考 、學會理論和實踐的結合。（二）加強培訓 ，全

6、面提高教師素質1、利用單周一 、二的進室學習 ，加強師德教育 ，專業(yè)理論學習 ，轉變教育觀念 。2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育.專業(yè) .整理 .下載可編輯教學基本功的培訓與提高 ，鼓勵教師自學自練 ，并相應舉行一些教學基本功競賽 ，提高相應的能力 。平時班與班之間進行互相聽課評課活動 。 期初，教師制定專題研究題目 ，期間認真觀察與探索 ，期末寫一篇有質量的專題總結 ，并進行交流 。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩 、聽課、聽講座 、借班上課等 ，豐富經(jīng)驗 ，提高教育教學能力 。3 、增強教研活動的實效性 ，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生 如何解決問題 反思教研活動過

7、程等 ，在內容上要形成專題化、系列化 ；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制 。 每兩周進行一次 ，每次有一個主題 ，展開討論 。 本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比 。4、在學習 、吸收和實踐新 綱要思想時 ，時常對自己的備課 、上課、聽課等教育行為進行反思 ，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素 ，及時改進教育教學方法 ，一切從為了孩子的角度出發(fā) 。5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng) ，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課 ，做好教學常規(guī)工作的指導 ，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng) 。6、重常規(guī)教學管理 ，經(jīng)常深入班級 ，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn) ，看、聽老師的活動組組織和指導

8、 ，及時給予教師建議 ，幫助教師專業(yè)成長。（三）開展課題研究 ，做好科研工作.專業(yè) .整理 .下載可編輯結合園課題研究的開展，加大學習力度 ，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施，進行讀書心得 、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎。本學期 ，我園將根據(jù)園的實際情況 ，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實施階段的工作 。組織教師外出參觀學習 ，確保課題運行的規(guī)范性和科學性 。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點 ，以教研活動為基礎 ，切實抓好課題研究 ，及時調整研究方案和計劃 ，不斷總結經(jīng)驗 ，要做到 “四多 ”，也就是多看 ：看雜志

9、 、看活動 獲取信息 、分析成敗得失 ；多說：說課評課 、說想法 、談體會 交流信息心得 ；多寫：寫學習心得 、摘抄文章 、寫觀察記錄 積累素材 、總結經(jīng)驗 ；多思：思成敗 、思做法 提高科研水平。全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論 ，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究 ，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作 ，教師要明確具體的研究對象 、目標，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄 ，使研究工作更有成效 。（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。新綱要明確指出 ：“家庭是幼兒園的合作伙伴 ，應本著尊重 、平等、合作的原則 ，爭取家長的理解 、支持與主動參與 。”在工作中教師

10、應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識 ，激發(fā)家長主動參與 、.專業(yè) .整理 .下載可編輯積極合作的熱情 ，為幼兒園獻計獻策 ，使幼兒園與家庭融為一體 。1、開學初，各班精心設計家長園地版面 ，做到美觀新穎 ，題材多樣。 根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫 “家園聯(lián)系手冊 ”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校 ，召開家長座談會 ；向家長開放半日活動 ，展示幼兒在園活動情況 ；設立 “家長信箱 ”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系 、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家長進行溝通 ；各班出刊好家長園地 ，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境

11、 ，讓幼兒在關懷 、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活 ；繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動 ，鼓勵幼兒積極參與 ，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣 ；密切注意觀察幼兒在活動中的安全 ，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格 。3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系 ，溝通家園的教育信息 ，以達成家園合力的教育效果 ，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢 ，更好地為孩子服務我們愿在上級領導的指導和幫助下 ，團結全體教職員工 ，齊心協(xié)力，以提高教育教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點 ，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為

12、契機，為清幼的明天不斷的努力。六、每月工作安排 ：九月份：.專業(yè) .整理 .下載可編輯1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境 。2、教師制定班級工作計劃 、課題研究階段計劃 、專題計劃 ，開展課題實踐活動 。3、隨堂聽課 。4、召開幼兒園教科研會議 、拜師結對會議 。十月份：1、主題環(huán)境創(chuàng)設 、區(qū)域材料投放評比活動。2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。3、隨堂聽課 。4、教學案例反思 。8、師徒結對老師相互聽課評課。十一月份 ：1、教學常規(guī)抽查 。2、教師基本功比賽 。3、家長開放日活動 。4、骨干教師專題講座 。5、與牽手園互動研討 。十二月份 ：1、優(yōu)秀教研組

13、評比活動 。2、家長園地和信息平臺建設評比。一月份：1、幼兒全面發(fā)展水平評估 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯2、骨干教師展示匯報活動 。3、完成幼兒園各類總結 。4、整理各課題研究資料和各類教學資料。【范文二 ：幼兒園教育教學計劃 】一、指導思想以關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見 為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作計劃 ，堅持求真務實 ，求精創(chuàng)新的工作作風 ，創(chuàng)設良好的環(huán)境 ，優(yōu)化一日活動 ，促進幼兒健康成長，推進教學改革 。二、工作思路以管理求生存 ，以質量求發(fā)展 。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織 ，合理安排一日常規(guī) ，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展 ，繼續(xù)嘗試新課程改

14、革 。三、主要工作強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 。1、建立科學的一日活動常規(guī) ，細化每一環(huán)節(jié)的管理 ，從入園 、晨間活動 、集體教學 、游戲活動 、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求 。2、重視對個別幼兒的輔導 ，建立家園聯(lián)系簿 ，密切家園聯(lián)系 ，建立家長委員會 ，定期召開會議 ，提高家教園地的質量 ，做到更換及時，內容豐富 ，有較強的指導價值 ，并做好記錄 ，形成家園教育合力。.專業(yè) .整理 .下載可編輯3、建立 03 歲早教指導站 ，正常開展03 歲親子園活動 。0 3 歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié) ，是整個教育的起點和開端 。本學期我園將著力開展 0-3 歲的

15、家長養(yǎng)育指導與親子教育活動，保證 0 3 嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用 ，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平 ，促進 03 歲嬰幼兒快樂健康成長 。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育 。1、立足習慣養(yǎng)成 ，養(yǎng)成良好的學習 、生活、衛(wèi)生習慣 。在一日活動中滲透 ，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求 ，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處 。2、豐富幼兒活動 。一是豐富戶外體育游戲活動的開展 ，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉 。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動 ，節(jié)日慶祝活動等 ，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺 。三是豐富創(chuàng)新親子運動會 ，讓幼兒在活動中鍛煉成長 。深

16、化課程改革 ，促進幼兒全面發(fā)展 。1、落實新 綱要，學習新 綱要，并寫好學習筆記 。 實踐新課改，使用好教材 。在課程實施過程中 ，以幼兒積極體驗為中心 ，組織幼兒相互學習 ，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展 ，將教育過程的知識性 、趣味性 、活動性有機結合 。努力做到一主題活動多，單一活動少 ；二嘗試教育多 ，灌輸教育少 ；三材料準備多 ，伏案抄寫少 。2、認真鉆研教材 ，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教.專業(yè) .整理 .下載可編輯學看、聽、議、評活動 ，優(yōu)秀教學活動評選等 ，通過活動的開展 ，優(yōu)化教學活動組織 ，扎實搞好學科課教學 。3、加強集體備課 。組織教師研究教材 ，篩選教

17、材或新教材內容進行替換 、修改，科學合理制定各項教學活動計劃 ，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備 。4、繼續(xù)開展互相聽課 、年級教研課活動 。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié) ，聽課后并及時評課 。四、月主要工作安排 ：二月：1、幼兒報名注冊 ，做好開學準備工作2、各班環(huán)境創(chuàng)設三月：1、上報小班學籍及各項報表。2、制定教育教學工作計劃3、各班環(huán)境創(chuàng)設 、器械制作評比4、小班家長會四月：1、舉辦家長學校講座2、0-3 歲嬰幼兒親子活動3、中、大班家長會4、組織幼兒統(tǒng)編操 、韻律操比賽五月：.專業(yè) .整理 .下載可編輯1、幼兒預防火災安全演練活動2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比3、幼兒期

18、中發(fā)展情況抽測六月：1、組織向家長半日開放活動。2、0-3 歲嬰幼兒親子活動3、養(yǎng)成教育案例評比4、班級區(qū)域活動評比七月：1、幼兒發(fā)展情況抽測2、做好學期小結工作 。3、上交各項資料并整理歸檔。【范文三 ：幼兒園教育教學計劃 】一、指導思想以轉變觀念 、外樹形象 、內抓質量為重點 ；以貫徹落實兩個 綱要為核心 ，加強幼兒園管理 ，以“幼兒園一日常規(guī) ”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線 ，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設 ，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設 ，實施蒙氏加特長教育 ；把我園建設成為精品幼兒園 。二、情況分析上一年 ，在每個學期初期 ，我們都進行大力度的宣傳招生工作 ，在校領導的正

19、確領導下 ，經(jīng)過全園教師的共同努力 ，我們招生突破.專業(yè) .整理 .下載可編輯了三百名幼兒 。目前教職員工 50 人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好 。但在去年，我園師資情況比較緊張 ，最后由校領導及園領導的研究 ，我們又新招 4 名教師和一名后勤人員 。在教學過程 ，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重 ，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓 。去年 ，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動【范文五 ：幼兒園教育教學計劃 】當金色的秋天向我們走來時 ，新的一學期即將來臨 ，為保證我園教育教學工作的順利開展 ，結合市 、區(qū)教育局的工作計劃 ，特制定本學期教育教學工作計劃如下 ：一、指導思想以3-6

20、 歲兒童學習與發(fā)展指南 為準繩，以指南綱要中的精神為操守 ，繼續(xù)貫徹落實市 、區(qū)教育局各級指示精神 ，提升保教水平，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展 。二、情況分析20XX 年 9 月，我園開設了 12 各班，其中大班三個 、中班四個 、小班五個 ，共有四百多名幼兒 。目前教職員工 47 人，教師 24 名，教齡在十年以上的 2 名，教齡在兩年以上的 8 名，教齡在兩年以下的幼，10 名，新招入老師 4 名。市級骨干教師 1 名，園級骨干教師 2 名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好 。我園教師比較年輕 ，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重 ，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務學習 ，新學期我們將進

21、一步提升新教師的業(yè)務水平 ，從而提高教育教學質量 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯三、重點工作1、強化現(xiàn)代幼兒園制度建設，提升園所特色文化建設工作。2、提升教師專業(yè)素養(yǎng) ，加強教師隊伍建設 。3、加大學前雙語宣傳力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。四、具體工作（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng) ，加強教師隊伍建設目標：以 “自我學習 、自我改進 、整體提升 ”等策略 ，激勵教師專業(yè)成長 ；建設一支師德高尚 、理念先進 、素質精良 、具有團隊精神與創(chuàng)新的師資群體 。1、持續(xù)開展 “師徒結對 ”活動。促進老教師與新教師以愛為根、以德為本 ，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀 、價值觀、培養(yǎng)教書育人 ，

22、為人師表 ，敬業(yè)愛幼 ，安心于自己的教育教學崗位，促進新教師的成長 。2、以培訓、教研一體化為抓手 ，深入課程研究 ，在實踐、研究、積累中，促進教師與幼兒的共同發(fā)展 。3、貫徹落實 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南 。通過指南培訓與實踐研究 ，使教師在日常教育教學中關注幼兒的發(fā)展，以科學 、嚴謹?shù)膽B(tài)度實施教育行為 ，促進教師專業(yè)發(fā)展 。4、專題學習與觀摩 。通過專題培訓與觀摩學習 ，提高教師在教學活動中的綜合能力 ，使幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造能力得到進一步發(fā)展 。5、繼續(xù)加強教師基本功訓練與考核 。通過開展觀摩課 、教案設計、彈唱曲目指導與考核等 ，進一步提升教師的教學技能和水平 。.專業(yè) .整理 .下載可

23、編輯6、加強學習閱讀 。提供專業(yè)理論書籍與幼教雜志 ，鼓勵教師利用業(yè)余時間多看書 ，自學有關學前教育專業(yè)知識 。7、以優(yōu)帶新 ，以分層培養(yǎng)目標 ，促進骨干教師 、青年教師群體成長。8、推門課指導 。以區(qū)幼兒園教學工作計劃為主 ，在研讀與課程實施中 ，針對出現(xiàn)的問題與困惑進行商討 、解決，讓常態(tài)教學與教研、培訓融為一體 ，真正實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉化 。9、做好 “骨干教師觀摩 ”活動。10、做好教師 “彈唱 ”基本功考核工作 。（二）課程建設目標：深化和積累幼兒園課程資源 ；不斷聚焦和提升課堂教學質效；落實 “整合 、特色、有效 ”的課程實施核心 ，積極探索研討 “幼兒園特色課程 ”，優(yōu)化教學策略與指導 ，全面提高教學質量 ，促進師 、幼，共同學習與發(fā)展 ；梳理匯編具有園所特色的課程 。措施：1、加大教育過程的監(jiān)控與管理 ，深入推門課指導 ，促進教師課堂教學水平提高 。2、抓好常態(tài)教學工作 ，以品格教育為基礎 ，培養(yǎng)幼兒形成良好的一日常規(guī) 。3、建構以 “品格教育 ”為主題輻射式課程網(wǎng)絡 ，促進特色課程的滲透與教師隊伍的專業(yè)發(fā)展 。5、牢固樹立 “培養(yǎng)幼兒良好品格 ”的思想 ，不斷提