1、大班語言看圖講述?一個小寶兩個樣?中班幼兒在看圖講述活動中，能夠在老師的引導下，講述故事的主要內容，但在講述中很難形有順序講述的方法。進入大班隨著幼兒年齡的增長，觀察能力不斷增強，語言表達能力也在逐步開展。在日常教學中，注重培養幼兒按順序觀察，通過教師的示范引領及同伴間的學習，孩子們逐步學習從遠到近、從整體到局部、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等，按順序講述的方法，促進他們形成積極主動的觀 察，培養幼兒細致觀察的能力，逐步養成勤觀察、愛思考的好習慣， 打下良好的根底。通過長期的培養，孩子們在看圖講述活動中， 注意力持久性有所增強， 按順序講述的能力開展的很好，能夠根據圖片中人物、背景的順序進

2、 行講述，不容易受老師和同伴的影響，逐步形成自己講述的方法。 【活動目標】1、能仔細觀察圖片，用完整連貫的語言講述圖片內容。2、 學會運用 可是卻來描述兩幅圖片，學習詞語 有禮貌 愛勞 動、 “守紀律 。3、懂得小朋友在家和在幼兒園的表現要一致。【活動準備】1、掛圖：?一個小寶兩個樣?。2、字卡：有禮貌、愛勞動、守紀律。活動重難點】 重點：引導幼兒仔細觀察圖片，用完整連貫的語言講述。 難點：會正確使用轉折詞 “可是 、“卻講述圖片。【活動過程】一、以談話的方式進行導入，引起幼兒的興趣。 師：小朋友們，你們知不知道怎樣做才是一個好寶寶呢？ 師：我們一起看看，小寶是不是一個好寶寶呢？二、引導幼兒觀

3、察圖片，學習用完整的語言進行描述。1、出示小寶在幼兒園中的三幅圖，引導幼兒觀察。 師：小寶在什么地方呀，你從哪里看出來的？ 觀察圖一，學習詞語：有禮貌 師：圖片上都有什么人？小寶在做什么呀？ 教師小結：小寶在幼兒園是個有禮貌的孩子， 他早上看見老師會說： 師早。 放學時會說： “老師再見。 觀察圖二，引導幼兒用自己的語言來描述圖中的故事，學習詞語：愛 勞動。 師：小寶在做什么呢？圖中還有誰呀？你們覺得小寶是一個什么樣的 小朋友？ 教師小結：小寶在幼兒園里是個愛勞動的孩子，他認真參加值日生工 作，主動為大家做事。觀察圖三，學習詞語：守紀律。 師：小寶在干什么呀？他是怎樣睡覺的？你覺得小寶是一個怎

4、樣的小 朋友？師：你覺得小寶在幼兒園表現的怎樣，是個什么樣的孩子？ 教師小結：小寶在幼兒園里是個守紀律的孩子，午睡時，他睡得安安 靜靜的，很快就睡著了。小寶在幼兒園里是個有禮貌、愛勞動、守紀 律的好孩子。2、出示小寶在家里的三幅圖，比擬小寶在家和在幼兒園的不同。 觀察圖一：師：小寶在什么地方呀？你從哪里看出來的？圖片中都有誰？小寶在 做什么呢？猜猜，小寶的奶奶對他說什么？小寶又是怎樣做的？你覺 得小寶應該怎樣做？觀察圖二： 師：媽媽在做什么？小寶在家里是個什么樣的孩子？他應該怎樣做？ 觀察圖三：小師：小寶怎么了？他為什么哭了？小寶應該這樣做嗎？他應該怎么 做？三、引導幼兒用比照的方法重新觀察圖片，學習轉折詞“可是 、“卻的句式來講述三幅圖的內容。師：小寶在家和在幼兒園的表現一樣嗎？小寶在家和在幼兒園都是怎 樣做的？你覺得他是什么樣的孩子？四、給故事取名字，引導幼兒懂得小朋友在家和在幼兒園的表現要一 致