1、教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時1項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1、知道套類工件的特點2、識別套類工件的技術要求3、形成嚴謹扎實的工作作風工作任務任務一：認識套類工件（套類工件簡介）教學重點套類工件的特點教學難點套類工件的特點及技術要求關鍵技能識圖技能教學準備準備幾只典型套類零件項目實施教師活動學生活動§ 3.1套類工件簡介一、組織教學一、套類工件的特點二、分發套類工件 分組觀察套類工件1.作用支承、導向、連接以及和軸組成精密的配合布置觀察任務一： 總結套類工件的組分組討論2.組成成回答問題內、外回轉表面以及端面、階臺、溝槽等3.車削套類工件的圓柱孔比車外圓困難，因為：

2、?加工孔再內部進行，觀察比較困難。?刀桿受孔徑限制，剛性差。?排屑和冷卻比較困難。?測量比較困難。?裝夾時容易變形（特別是薄壁的套類工件）。二、套類工件的技術要求?尺寸精度?形狀精度圓度、圓柱度、直線度、平面度等?位置精度 同軸度、平行度、垂 直度、徑向圓跳動和端面圓跳動等 ?表面粗糙度 在普車上，可達0.8um1.6um布置觀察任務二： 總結套類工件的特 占八、二、分發套類工件 圖紙分組分析套類工件 圖紙布置分析任務一： 分析圖紙上有哪些 技術要求小結本課內容分組討論 回答問題分組討論 回答問題課后作業：P89第1題教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時1項目（課題）名稱車削套類工件1、知

3、道套類工件的裝夾方法教學目標2、能根據套類工件的不同選擇裝夾方法3、形成嚴謹扎實的工作作風工作任務任務二：裝夾套類工件（套類工件的裝夾）教學重點套類工件的裝夾方法教學難點薄壁套類工件的裝夾關鍵技能裝夾方法及裝夾技巧教學準備多媒體、膨脹螺絲幾只項目實施教師活動學生活動§ 3.2套類工件的裝夾一、組織教學一、保證套類工件形位精度的方法1在一次裝夾中完成車削加工二、分組自主學習分組學習討論優點：無定位誤差，如果車床精度較高，布置學習任務一：回答問題可獲較咼的形位精度看多媒體上展示的缺點：需經常轉換刀架,尺寸較難掌握，一次裝夾實例分析切削用量需經常改變。總結這種方法的優2.以內孔為定位基準米

4、用心軸缺點適用于車削中小型的軸套、帶輪、齒輪等工件（1）實體心軸小錐度心軸C=1/10001/5000布置學習任務二：分組學習討論a看多媒體上展示的實體心軸實例分析 總結這兩種方法的回答問題趙建峰第5頁特點：制造容易，定心精度高，但軸向 無法定位，承受切削力小，裝卸不方便 圓柱心軸1優缺點特點：一次可以裝夾多個工件，定心精 度低(2)脹力心軸依靠材料彈性變形所產生的脹力來固定 工件裝卸方便，定心精度高，應用廣泛。3以外圓為定位基準采用軟卡爪 軟卡爪用未經淬火的45鋼制成。可確保 裝夾精度，不易劃傷工件表面。二、薄壁套類工件的裝夾剛性差， 防止或減小變形(1) 應用開縫套筒裝夾一一增大裝夾的 接

5、觸面積，使夾緊力均勻分布在工件外圓上，減小夾緊變形。(2) 應用開縫套筒一一使夾緊力沿工件 軸向分布分發膨脹螺絲布置學習任務三： 對比膨脹螺絲和脹 力心軸圖樣分析總 結這兩種方法的優 缺點布置學習任務四： 了解軟卡爪、開縫 套筒、開縫套筒用 途分組學習討論回答問題學生討論后總結小結本課內容課后作業：P89第2、3題趙建峰第6頁教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1、知道鉆頭的組成2、能根據前面學習的刀具知識分析鉆頭上的角度3、形成嚴謹扎實的工作作風工作任務任務三：加工套類工件（套類工件的加工方法）教學重點麻花鉆的幾何形狀教學難點麻花鉆的幾何形狀關鍵技能

6、讀圖識圖技能教學準備42鉆頭幾支項目實施教師活動學生活動§ 3.3套類工件的加工方法一、麻花鉆鉆孔鉆孔定義：用鉆頭在實體材料上加工孔 的方法用到工具：麻花鉆、扁鉆、中心鉆、深孔 鉆、锪孔鉆等1麻花鉆的幾何形狀?組成（見圖3-1） 柄部傳遞扭距和定心。分錐柄和直柄 頸部標注商標、鉆頭直徑和材料牌號 工作部分切削、導向作用復習一、組織教學分發42鉆頭二、分組自主學習 布置學習任務一： 配合鉆頭實物了 解鉆頭的組成及 各部分作用分組學習討論回答問題趙建峰第8頁?組成部分的幾何形狀（見圖3-2）®螺旋槽 兩條，構成切削刃、排出切屑和通入切削液 螺旋角B螺旋槽上最外緣螺旋線的切線與軸

7、線之間 的夾角越近中心，BJ。B ? （ 18°30°） 前刀面 切削部分的螺旋槽面，切屑從 此表面排出 主后刀面鉆頂的螺旋圓錐面 主切削刃兩個，切削作用 頂角2Kr兩主切削刃之間的夾角=118°，主切削刃為直線>118°，主切削刃為凹曲線<118° ,主切削刃為凸曲線頂角主切削刃J、前角T、定心J、切削省力一孔徑T前角丫 0過主切削刃上任一點的基面與前刀面之 間的夾角布置學習任務二： 復習刀具角度知 識，利用原有知識 在鉆頭實物上分 析鉆頭的相關面、 線點在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論小結本課內容復習第一課的知識布

8、置學習任務三: 復習刀具角度知分組學習討論 鉆頭中前面、后 面、副后面、主 切削刃、副切削 刃、刀尖的位置學生共同參與 分析分組學習討論 鉆頭中前角、后趙建峰第10頁越近中心，丫 0丫 0? (+30° -30 ° )識，利用原有知識 在鉆頭實物上分 析鉆頭的角度在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論適時提問角的位置及大 小學生共同參與 分析學生回答趙建峰第11頁趙建峰第#頁后角a 0過主切削刃上任一點的切削平面與主后 刀面之間的夾角越近中心，a 0 T。a 0? ( 8°14°) 橫刃兩主切削刃的連接線 橫刃太短，影響鉆尖強度橫刃太長，軸向力增

9、大，不利切削 橫刃斜角屮=55° a 0?W ；、橫刃T(11)棱邊(韌帶)保持鉆削方向、修光 孔壁、作為切削部分的后備部分小結本課內容課后作業：P89第4、5題、第6、7題趙建峰第12頁教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1、知道鉆頭的刃磨和修磨要求2、能進行鉆頭的刃磨操作3、形成嚴謹扎實的學風工作任務任務三：加工套類工件（套類工件的加工方法）教學重點麻花鉆的修磨教學難點麻花鉆的缺點關鍵技能鉆頭的刃磨操作教學準備42麻花鉆幾支項目實施教師活動學生活動§ 3.3套類工件的加工方法一、麻花鉆鉆孔1麻花鉆的幾何形狀2.麻花鉆的刃磨要求

10、?刃磨要求 只磨兩個主后刀面，要保證頂角、屮、a 0止確 兩主切削刃對稱角度、長度相等 屮=55°?對鉆孔質量的影響麻花鉆頂角不對稱只有一個切削刃切削，兩邊受力不平衡會使鉆出的孔復習一、組織教學分發42麻花鉆二、分組自主學習 布置學習任務一： 刃磨鉆頭有那些要 求？刃磨不當會有 什么影響？老師示范麻花鉆的 刃磨方法及操作要 領分組學習討論回答問題學生學習刃磨操作擴大和傾斜 頂角對稱但切削刃長度不等使鉆出的孔擴大 頂角不對稱且切削刃長度不等孔徑擴大，出現階臺。3.缺點?外緣處的丫 o較大（+30°）,切削刃強布置學習任務二： 復習鉆頭前角、后分組分析討論度J橫刃處的丫 o=-

11、54°,擠壓嚴重，切削條 件差角的變化。分組討論分析鉆頭 的缺點?橫刃是擠壓和刮削，消耗的能量大， 產生熱量大，軸向力增大定心J?切屑占較大的空間，排屑不順利，切在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論學生共同參與分析削液難進入切削區?外緣處磨損加快小結本課內容復習第一課的知識4.修磨鉆頭的缺點?橫刃布置學習任務三：分組學習討論在復習鉆頭缺點鉆頭中前角、后后，自足學習鉆頭 的修磨角的位置及大小目的縮短長度，橫刃處丫 o T，鉆削力J趙建峰第15頁原則：工件材料軟，橫刃J工件材料硬，橫刃T?前刀面外緣處：工件材料較硬f 丫 0 鉆頭強 度T橫刃處：工件材料較軟f 丫 °

12、 Tf鉆頭強 度T?雙重刃磨雙重頂角，改善外緣轉角處的散熱條件， 鉆頭強度T,孔的表面粗糙度J?開分屑槽當麻花鉆直徑較大時，可在鉆頭前刀面 或后刀面上開分屑槽，以便斷屑。前刀面上的分屑槽在制造時已經做出。 主后刀面上的分屑槽須由操作者在砂輪 機上磨出來。在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論學生共同參與分適時提問學生回答?開斷屑槽一一鉆削塑性金屬小結本課內容課后作業：P89第8>9題趙建峰第17頁教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1、知道鉆孔、擴孔、锪孔的方法2、能進行鉆孔、擴孔、锪孔的方法操作3、形成嚴謹扎實的學風工作任務任務三：加工

13、套類工件（套類工件的加工方法）教學重點鉆孔、擴孔、锪孔的方法教學難點鉆孔、擴孔、锪孔的方法關鍵技能鉆孔的方法教學準備多媒體項目實施教師活動學生活動§ 3.3套類工件的加工方法一、麻花鉆鉆孔1 麻花鉆的幾何形狀2. 麻花鉆的刃磨要求3. 缺點4. 修磨5. 裝夾?直柄麻花鉆用鉆夾頭裝夾，再裝入尾座套筒錐孔中?錐柄麻花鉆?用V形架裝夾?用專用夾具裝夾復習一、組織教學播放多媒體“鉆孔 方法”二、分組自主學習 布置學習任務一： 觀看多媒體的同時 總結鉆頭的裝夾和 鉆孔方法分組討論總結回答問題6.鉆孔方法?切削用量 ap a）=/2（為鉆頭直徑） VcVc= dDn/1000式中：Vc切削速度

14、 m/minD鉆頭直徑mmn車床主軸轉速 r/mi n高速鋼鉆頭鉆鋼料，Vc為1530m/mi n鉆鑄鐵，Vc為1025m/minf 鉆頭直徑為12 m 25 mm鉆鋼 料，f 為 0.150.35 m/r?注意事項 將鉆頭裝入尾座套筒中，找正鉆頭軸線 與工件旋轉軸線相重合 鉆孔前，端面要車平，中心處不能有凸 頭 剛接觸工件端面和快鉆通孔時，進給量 要小 鉆小而深的孔時，先用中心鉆鉆中心孔 鉆深孔時,鉆頭經常退出清除切屑 鉆削鋼料時，澆注充分的切削液，鉆鑄 鐵時可不用?孔質量分析布置學習任務二： 復習切削三要素。分組討論分析鉆頭 切削三要素。與學生一起分析 鉆頭鉆孔的注意 事項分組分析討論學生

15、共同參與分析廢 品 種 類產生原因預防措施孔歪工件端面不平，或與軸線不垂直車平端面，中心 不能有凸頭斜尾座偏移調整尾座與主軸的軸線同軸小結本課內容復習第一課的知識 鉆頭的鉆孔方法布置學習任務三： 在復習鉆頭缺點 后，自足學習鉆頭 的修磨在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論學生共同參與分 析學生回答鋼性差,初鉆時，進給量過大進給量要小鉆頭頂角不對稱正確刃磨鉆頭孔直 徑 過 大鉆頭直徑選錯看清圖樣，仔細 檢查鉆頭直徑主切削刃不對稱仔細刃磨，使兩 主切削刃對稱鉆頭未對準工件中心檢查鉆頭是否彎曲二、擴孔用擴孔工具將原工件的孔徑擴大的加工 過程稱擴孔。1 .麻花鉆擴孔防止鉆削輕快，出現打滑，應

16、把鉆頭外緣處前角磨小，適當控制進給量2.擴孔鉆擴孔?種類高速鋼、硬質合金?特點 齒數較多（一般為34齒）,導向性 好，切削平穩 切削刃不必自外緣一直到中心，無橫刃鉆心粗，剛性好，可選用較大的切削 用量三、锪孔在工件孔口表面，用锪鉆加工出一定的 孔或表面稱為锪孔1 種類圓柱沉頭孔锪鉆、圓錐锪鉆和端面锪鉆2角度60°, 75°, 90°, 120°75°锪鉆用于锪埋頭鉚釘孔90°锪鉆用于锪埋頭螺釘孔適時提問小結本課內容課后作業：P89第8>9題教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1. 掌握內

17、孔車刀的種類和特點2. 掌握車內孔的關鍵技術工作任務車孔教學重點內孔車刀的種類和特點教學難點車內孔的關鍵技術關鍵技能車內孔的方法教學準備多媒體，內孔車刀，項目實施教師活動學生活動上堂課我們已經學了擴孔方法和锪孔的方法【復習提問】1擴孔鉆的主要特點有哪些？2.锪鉆有哪些類型？【導入】工件上的鑄造孔、鍛造孔或用鉆頭鉆出 的孔，為了達到所需的精度和表面粗糙 度，還需要車孔（又稱鏜孔）。【新授】一、內孔車刀車孔特點：1.車孔可以作為粗加工，也可以作為精加 工。2車孔的精度一般可達IT7-IT8，表面粗組織教學，提問鼓勵，積極評價提出工作任務一： 請同學與鉆孔和锪孔相比較，看看誰仔細思考，積極 回答冋題

18、仔細思考，積極 回答冋題的加工精度和表面質量更好?通過一段視頻來了解如何車削孔播放內孔車削視頻仔細觀看視頻車削孔用到的刀具是內孔車刀內孔車刀可分為通孔和盲孔車刀兩種 1.通孔車刀A:主偏角應取得大些，Kr=60 °75之間，Kr '15。30°。B: 般磨成兩個后角。提出工作任務二： 請學生先看圖，總 結通孔車刀的特點教師巡回指導學生先學，再分 組學習討論【想一想】為什 么主偏角應取得 大些？【想一想】為什 么磨成兩個后 角？ 回答冋題2盲孔車刀A：主偏角大于90°B:后角的要求和通孔車刀一樣C:刀尖在刀桿的最前端。刀尖到刀桿的 最外端的距離a小于孔半徑R

19、提出工作任務三： 請學生先看圖，總 結盲孔車刀的特點教師巡回指導，在 學生回答的基礎上 總結【想一想】通孔 刀和盲孔刀有什 么區別【想一想】為什 么主偏角應取得 大些？【想一想】為什 么刀尖到刀桿的 最外端的距離a 小于孔半徑 R ?糙度為Ra3.2-Ra1.6b精車可達 Ra0.8或 更小。分組學習討論 回答冋題趙建峰第24頁車刀結構:1整體式2.分體式通過PPT出示分體 式車刀的結構圖觀看結構圖ffl 3UL 車鞏刀桿Gi*托刃桿腫贏扎刀桿 C方澤刀桿下面我們通過一段視頻了解如何刃磨內 孔車刀播放內孔車刀刃磨的視頻仔細觀看視頻趙建峰第25頁趙建峰第#頁2 內孔車刀的裝夾?刀尖與工件中心等高

20、或稍高?刀桿伸出刀架不宜過長?刀桿要平行于工件軸線提出工作任務四： 內孔車刀如何裝 夾？教師巡回指導，在 學生回答的基礎上 總結【想一想】為什 么不能低于工件 的中心？【想一想】為什 么刀桿不能伸出 刀架過長？【想一想】假如 刀桿需要伸出較 長，怎么辦呢？【想一想】為什 么刀桿要平行于 工件軸線？ 分組討論 回答冋題趙建峰第26頁趙建峰第#頁提出工作任務四： 車內孔的關鍵技術 是什么？如何解決？分組討論 回答冋題二、車孔的技術要求關鍵技術：解決內孔車刀的剛性和排屑 問題1.盡量增加刀桿截面積刀尖位于刀柄的中心線上2刀桿的伸出長度盡可能縮短刀柄伸出太長，影響剛度趙建峰第#頁3解決排屑問題控制切屑

21、流向 精車通孔一一正值刃傾角 加工盲孔負值刃傾角?方法 基本與車外圓同，選用小的切削用量 控制階臺深和孔深的方法：A:應用車床的縱向刻度盤B:在刀桿上做標記C：應用擋鐵等教師巡回指導，在 學生回答的基礎上 總結【想一想】為什 么采用正值刃傾 角？【想一想】為什 么采用負值刃傾 角？【想一想】為什 么切削用量要比 車外圓小一 些？【提問】車削階 臺軸時，如何控 制階臺長度？趙建峰第28頁趙建峰第#頁學生總結【課堂小結】 本堂課我們學了內 孔車刀的結構、安 裝、刃磨方法、車 內孔的關鍵技術的 解決方法和內孔的 車削方法。趙建峰第#頁趙建峰第#頁課后作業：習題冊第一大題：14、15、16第二大題：1

22、6、17、18第三大題：13、14、15、第五大題：4、5教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1、知道鉸孔、車內溝槽的方法2、能進行鉸孔、車內溝槽操作3、形成嚴謹扎實的學風工作任務任務三：加工套類工件（套類工件的加工方法）教學重點鉸孔、車內溝槽的方法教學難點鉸孔、車內溝槽的方法關鍵技能鉸孔、車內溝槽的方法教學準備多媒體項目實施教師活動學生活動§ 3.3套類工件的加工方法五、鉸孔是精加工孔的方法之一，在工廠中被廣 泛應用。1.鉸刀?幾何形狀柄部、頸部和工作部分組成柄部的作用：夾持和傳遞扭矩分直柄、錐柄和方榫形?鉸刀的種類按用途可分機用鉸刀和手用

23、鉸刀復習一、組織教學二、分組自主學習 布置學習任務一： 自主學習鉸孔的方 法分組討論總結回答問題趙建峰第30頁按材料可分高速鋼和硬質合金兩種?裝夾為保證同軸度，常采用浮動套筒2. 鉸孔余量高速鋼鉸刀為0.08 mm-0.12 mm；硬質合金為 0.15 mm-0.20 m3. 注意事項 鉸刀的選擇和保管 調整尾座軸線和使用浮動套筒 選擇合理的鉸削用量 合理選擇切削液（干切削和非水 溶性孔大；水溶性孔小） 鉸孔前對孔的要求與學生一起分析 學習內孔車刀知 識分組分析討論學生共同參與小結本課內容六、車削溝槽1.車削內溝槽 截面形狀：矩形（直槽）、圓弧形、梯 形 作用：退刀、密封、定位、通氣 幾何形狀

24、與切斷刀相似，只是裝夾方 向相反，且在內孔中車復習第一課的知識趙建峰第32頁2 車端面溝槽布置學習任務二： 觀看車孔多媒體。總結車孔的操作要 領及注意事項？趙建峰第33頁趙建峰第#頁分組自主學習并 分析討論截面形狀：直槽、T形槽、燕尾槽 車端面直槽：一個刀尖相當于車內孔, 另一個相當于車外圓 車T形槽 車燕尾槽在學生完成自主 學習后與同學一 起分析得出結論趙建峰第#頁趙建峰第#頁適時提問學生共同參與分析小結本課內容學生回答趙建峰第#頁趙建峰第#頁課后作業：P89第11、12題趙建峰第#頁教師工作頁項目（課題）序號項目三實施課時2項目（課題）名稱車削套類工件教學目標1. 尺寸精度的測量（內卡鉗、

25、塞規、內徑千分尺、內測 千分尺、內徑百分表的簡介和應用）2. 形位精度的測量3車削典型的套類工件工作任務任務：尺寸精度的測量形位精度的測量教學重點尺寸精度的測量形位精度的測量教學難點形位精度的測量關鍵技能尺寸精度的測量形位精度的測量教學準備多媒體、各種量具項目實施教師活動學生活動I 復習1 車孔的關鍵技術是什么？解決措施 是什么？2鉸孔時，使用切削液對鉸孔質量有 什么影響？3. 鉸孔時，孔的表面粗糙度與鉸削速 度有什么關系？4. 對端面直溝槽刀有哪些要求？ n 引入新課在加工孔的過程中要不斷測量孔徑 的大小米取相應地加工方法才能生產出 合格的產品。那在這里面測量是一個關 鍵的技術問題，如果測量

26、不準確就會對 加工造成影響，從而生產出的產品不合 格。為了進行準確測量就必須學習測量組織教學，提問 鼓勵，積極評價 引入新課仔細思考，積極 回答冋題趙建峰第35頁工具及其使用方法。川進入新課§ 3.4套類工件的測量一、尺寸精度的測量1 孔徑尺寸的測量要求較低時：鋼直尺、內卡鉗、游標 卡尺要求較高時：?內卡鉗孔口試切或位置狹小?塞規 適用于成批生產時 組成：過端（尺寸=Lmin ）、止端（尺 寸=L max） 手柄過端與止端區別：止端長度 過端長度 測量方法：過端通過，過端不能通 過，孔尺寸合格?內徑千分尺在孔內擺動，徑向擺動找出最大尺 寸，軸向擺動找出最小尺寸，這兩個重 合尺寸就是孔

27、的實際尺寸。?內測千分尺刻線方向與外徑千分尺相反。測量 孔徑小于25伽以下的孔播放講授內卡鉗、塞規的工作原理的觀看卡鉗的使用視頻方法視頻布置教學任務一：過端與止端的原理積極思考，分組討論布置教學任務二：積極思考，分組內徑千分尺的原理討論趙建峰第36頁圖3-7內測千分尺?內徑百分表測量前，百分表對零位，測量時， 必須左右擺動百分表，測得的最小值就 是孔徑的實際尺寸。主要應用于測量精 度要求較高而且又較深的孔。圖3-8內徑百分表2 內溝槽的檢驗?彈簧內卡鉗測直徑測量時，先將彈簧內卡鉗收縮，放 入內溝槽，測出內溝槽直徑，然后將卡 鉗收縮取出，恢復到原來的尺寸，再用 游標卡尺或外徑千分尺測出內卡鉗的張

28、 開距離，就是內溝槽直徑。?鉤形深度游標卡尺測軸向尺寸?鋼直尺、游標卡尺測內階臺深度 二、形狀精度的測量1孔的圓度測量一一內徑百分表 測量的最大值與最小值之差的一半 為單個截面上的圓度誤差2.孔的圓柱度誤差一一內徑百分表布置教學任務三： 內徑百分表的原理 教師巡回指導提問：內溝槽的檢 驗方法，在學生回 答的基礎上進行總 結布置教學任務四： 孔的圓度和圓柱度 測量方法？積極思考，分組 討論思考內溝槽的檢 驗方法，并回答 問題積極思考，分組 討論趙建峰第38頁在全長上前、中、后各測量幾點，比較 其測量值，其最大值與最小值之差的一 半即為孔全長上的圓柱度誤差三、位置精度的測量1 徑向圓跳動測量測量面上徑向圓跳動誤差一一百分 表在工件轉一周后所得到的最大讀數差布置教學任務四： 孔的徑向圓跳動、 端面圓跳動、端面 對軸線垂直度的測 量方法？積極思考，分組 討論并回答問題該工件的徑向圓跳動誤差一一取各 截面上測得的跳動量中的最大值圓跳動2. 端面圓跳動的測量方法測量面上的端面圓跳動一一工件轉 一周，百分表的最大讀數3. 端面對軸線垂直度的測量 測量端面圓跳動是否合格，合格 后再測量端面的垂直度 對于精度要求較低一一用刀口 直尺或游標卡尺尺身側面透光檢查 對于精度要求較高當端面圓跳動 合格后，再把工件裝夾在V形架