1、.湘教版?一杯牛奶?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的知識與技能1、認(rèn)識，會寫費挨饑般奈杯該休幸善貴付12個生字，區(qū)分多音字轉(zhuǎn)。2、默讀課文，復(fù)述課文。3、理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情仁慈和凱利知恩圖報的美妙品質(zhì)。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生捉住句結(jié)合自身體驗深化討論在反復(fù)朗讀中體會文中所表達的思想感情。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會表達和回報別人對自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報。重點難點掌握生字的音、形、義，復(fù)述課文。理解醫(yī)療費已用一杯牛奶全部付清的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件。第一課時一、導(dǎo)語引入新課板書課題，讀題。讀了課題你有什么疑問?二、初讀課文，認(rèn)識生字1、學(xué)生朗讀課文，標(biāo)出自然段，并用-畫出要求認(rèn)識的生字。2、認(rèn)記生字1

2、出示生字卡、齊讀生字。2選一兩個自己喜歡的生字組成詞語。3記一記生字，并說給同學(xué)聽。4抽學(xué)生說自己的記字方法。5用多種方法讀生字。三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。1、在認(rèn)識字的根底上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。2、同桌互讀課文。3、師范讀課文。4、歸納學(xué)生不懂的問題。5、在理解詞義的根底上，學(xué)生自由讀課文，想一想課文講了一件什么事?6、同桌說，指名說。7、讀了這篇課文，你知道了什么?8、齊讀課文。四、指導(dǎo)寫字作業(yè)一、組詞杯船機茶壞般饑奈二、寫反義詞。昂貴仁慈第二課時教學(xué)目的知識與技能1、認(rèn)識，會寫費挨饑般奈杯該休幸善貴付12個生字，區(qū)分多音字轉(zhuǎn)。2、默讀課文，復(fù)述課文。3、理

3、解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情仁慈和凱利知恩圖報的美妙品質(zhì)。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生捉住句結(jié)合自身體驗深化討論在反復(fù)朗讀中體會文中所表達的思想感情。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會表達和回報別人對自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報。重點難點掌握生字的音、形、義，復(fù)述課文。理解醫(yī)療費已用一杯牛奶全部付清的含義。教學(xué)準(zhǔn)備課件。一、導(dǎo)言，引入課題。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?一杯牛奶?，讀通課文，整體把握課文內(nèi)容。二、檢查學(xué)生自學(xué)情況。這一課有幾個自然段?你想讀哪一段?指名讀課文。三、學(xué)習(xí)課文1、同學(xué)們讀了課文，知道課文講了幾件事?2、自己讀讀課文第15自然段，談?wù)勀阒懒耸裁?假設(shè)你就是凱利，你會有什么感受?3、此時的凱利多么饑餓啊!你從哪些詞語可以看出來?誰來讀讀?4、凱利如今最需要的是什么?5、誰向他伸出了援助之手?凱利當(dāng)時是怎么想的?結(jié)果怎么樣?1自己邊考慮邊讀課文第35自然段。2凱利說：我該給你多少錢?這是怎么回事?3誰能讀出凱利的感謝之情，并說說凱利是怎么想的?4指名讀還有誰會這樣讀。6、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，又發(fā)生了一件什么事?7、你是怎樣理解醫(yī)療費已用一杯牛奶全部付清的?1誰來讀一讀這幾段。2老師和同學(xué)一起讀這幾段。3老師范讀。4指名讀。5齊讀。四、小結(jié)學(xué)了課文，如今心情怎樣?自己讀