1、 據(jù)你平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)你的老師在你心目中是據(jù)你平時(shí)的觀察，說(shuō)說(shuō)你的老師在你心目中是什么形象？什么形象？師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響? ?師生交往的意義師生交往的意義: : 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。 誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人？誰(shuí)是對(duì)

2、社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人？ 國(guó)王有一枚最高榮譽(yù)勛章，將把它授予對(duì)社會(huì)貢國(guó)王有一枚最高榮譽(yù)勛章，將把它授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。消息一傳開(kāi)，科學(xué)家、將軍、宰相、作獻(xiàn)最大的人。消息一傳開(kāi)，科學(xué)家、將軍、宰相、作家、樂(lè)師等代表紛紛前來(lái)，發(fā)表了自己的看法。家、樂(lè)師等代表紛紛前來(lái)，發(fā)表了自己的看法。宰相：宰相：我輔佐國(guó)王陛下，治國(guó)興邦，我的貢獻(xiàn)最我輔佐國(guó)王陛下，治國(guó)興邦，我的貢獻(xiàn)最大。大。樂(lè)師：樂(lè)師：我讓你們開(kāi)開(kāi)心心，我的貢獻(xiàn)最大。我讓你們開(kāi)開(kāi)心心，我的貢獻(xiàn)最大?？茖W(xué)家：科學(xué)家：我讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，我的貢獻(xiàn)最我讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，我的貢獻(xiàn)最大。大。將軍：將軍：我保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)功赫赫，當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)我保家衛(wèi)國(guó)，

3、戰(zhàn)功赫赫，當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大。最大。 國(guó)王想了一想，最后都搖頭否定：國(guó)王想了一想，最后都搖頭否定：不不不不，你們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都很大，但我這不不，你們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都很大，但我這枚最高榮譽(yù)勛章只能授予功勞最顯著的一枚最高榮譽(yù)勛章只能授予功勞最顯著的一個(gè)人，誰(shuí)是當(dāng)之無(wú)愧的呢？個(gè)人，誰(shuí)是當(dāng)之無(wú)愧的呢？ 最后有位大臣推出了教師，國(guó)王聽(tīng)了最后有位大臣推出了教師，國(guó)王聽(tīng)了他的理由后點(diǎn)頭贊許，把勛章授予了教師。他的理由后點(diǎn)頭贊許，把勛章授予了教師。國(guó)王為什么要把勛章授予教師？國(guó)王為什么要把勛章授予教師？ 你了解老師的工作嗎？你了解老師的工作嗎？有人說(shuō)，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐盡銀絲織

4、春景；有人說(shuō)，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火；有人說(shuō)，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火；有人說(shuō)，教師是甘霖，澆灌著理想之花有人說(shuō)，教師是甘霖，澆灌著理想之花 小組討論：小組討論：老師這個(gè)職業(yè)好不老師這個(gè)職業(yè)好不好？為什么？好？為什么？周一早上，在墨西哥中部的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，周一早上，在墨西哥中部的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，1414歲的曼紐爾歲的曼紐爾達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名或請(qǐng)假在家，和其他十多名9 9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥服安安靜靜地坐

5、在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋熾娨暲蠋煛币灰惶煲o學(xué)生上天要給學(xué)生上6 6門課，每門門課，每門1515分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)

6、過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)電視中學(xué)”。 現(xiàn)在的墨西哥越來(lái)越多的學(xué)現(xiàn)在的墨西哥越來(lái)越多的學(xué)校用電視校用電視“取代取代”了老師，老師真了老師，老師真的能被取代嗎？的能被取代嗎？ 你爭(zhēng)我辯：你爭(zhēng)我辯：在未來(lái)社會(huì)在未來(lái)社會(huì): : 教師能被取代教師能被取代 VSVS 教師不能被取代教師不能被取代墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)電視中學(xué)”的學(xué)的學(xué)生成績(jī)都不太理想。在生成績(jī)都不太理想。在2

7、0032003年，年，40%40%的的“電視電視中學(xué)中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為5% 5% 。農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)村地區(qū)9 9年級(jí)的年級(jí)的“電視生電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。電視老師的后果電視老師的后果學(xué)高為師學(xué)高為師 身正為范身正為范教師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要教師的工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾蔚氖墙涛覀円恍W(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍萌烁聍攘槲覀冏龀霭駱印Ｗ鋈?，用人格魅力為我們做出榜樣。老師?/p>

8、不可替代的。老師是不可替代的。當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的瞬間當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的瞬間當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u來(lái)的時(shí)候，老師們用自己的生命當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u來(lái)的時(shí)候，老師們用自己的生命為學(xué)生開(kāi)道，你從這些老師身上看到了他們哪些優(yōu)為學(xué)生開(kāi)道，你從這些老師身上看到了他們哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神？秀的品質(zhì)和精神？ 教師用生命為學(xué)生開(kāi)道教師用生命為學(xué)生開(kāi)道無(wú)私的奉獻(xiàn)、偉大的犧牲、高尚的人格無(wú)私的奉獻(xiàn)、偉大的犧牲、高尚的人格 請(qǐng)你把老師在你們心請(qǐng)你把老師在你們心中的理想形象給畫出來(lái)。中的理想形象給畫出來(lái)。 我愛(ài)我的老師我愛(ài)我的老師老師，老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是

9、米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以選擇，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生；如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！如果可以重來(lái)，我一定是您最出色的學(xué)生！一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。 您是一棵高大的樹(shù)木您是一棵高大的樹(shù)木 正當(dāng)我們被太陽(yáng)正當(dāng)我們被太陽(yáng) 烤得頭暈眼花時(shí)烤得頭暈眼花時(shí) 您就用那高大的身軀您就用那高大的身軀 為我們遮陽(yáng)為我們遮陽(yáng)哦，老師哦，老師您是一股純潔的清流您是一股純潔的清流正當(dāng)我們口渴難忍時(shí)正當(dāng)我們口渴難忍時(shí)您就用那甘甜的汁水您就用那甘甜的汁水灌溉著我們灌溉著我們哦，老師哦，老師您是一位辛勤的園丁您是一位辛勤的園丁正當(dāng)我們這柔軟的花兒正當(dāng)我們這柔軟的花兒被害蟲(chóng)所欺負(fù)時(shí)被害蟲(chóng)所欺負(fù)時(shí)您就用那勤勞的雙手您就用那勤勞的雙手為我們除害為我們除害哦，老師哦，老師您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正當(dāng)我們這條條小溪正當(dāng)我們這條條小溪在路上遇到挫折時(shí)在路上遇到挫折時(shí)您就用