1、江蘇省常州技師學院教案紙系(部)教師班級科目時間課型課時地點課題(章)雙速電機控制線路分課題(節)按鈕、KT控制雙速電動機線路的原理分析及安裝教學目標1. 掌握按鈕、KT控制雙速電動機線路的工作原理2. 掌握雙速電動機在高速啟動時的過程3能正確安裝按鈕、KT控制雙速電動機線路的安裝教學重點用按鈕、KT控制雙速電動機線路的工作原理教學難點雙速電動機高速啟動時的過程課前準備電工常用工具電力拖動板、各規格的導線復習提問提 問 內 容姓名成績1.雙速電動機在高速時的轉速是多少？與哪些因素有關？2在進行電路的調試和檢修時如何做到安全用電？作業布置課后小結審核人 日期教學過程教師活動學生活動【復習提問】（

2、時間：5分）1雙速電動機在高速時的轉速是多少？與哪些因素有關？2在進行電路的調試和檢修時如何做到安全用電？【新課引入】（時間：5分）在生產實際中，一些生產機械是不允許進行高速起動的，而需要在低速起動后才能進入高速運轉，因此對手動控制線路加以改進。這個改進主要是在高速啟動時要求先低速啟動再高速運行，同學們可以自己想一下我們可以怎么做能實現這個控制要求。【新課講授】（時間：80分）一、 按鈕KT控制雙速電動機的原理圖1主電路復習上次課內容并提問通過指出上個電路的不足引出新的課題，并要求學生思考改進的方法通過電路的給出要學生分析主電路中雙速電動機的兩種速度時定子繞組的聯接形式思考回答思考新控制要求的

3、實現方法觀察主電路分析接觸器主觸頭把定繞組接成了何種形式2 控制電路二、線路的工作原理線路工作原理簡述：合上電源開關QS。低速起動運轉：高速運轉：要求學生分析控制電路中高速啟動時與接觸器控制的電路相比有何優點在學生分析過主電路和控制電路之后要求學生寫出電路工作原理分析控制電路部分高速直接啟動時電動機的動作過程是什么樣子的寫出電路的工作原理停轉時，按下SB3即可實現。三、技能訓練（一）訓練要求能夠獨立完成雙速控制線路的正確安裝。（二）訓練內容1元件布置圖 繪制元件布置圖，經教師檢查合格后，在控制板上安裝電器元件。電器安裝應牢固，并符合工藝要求。2線路安裝圖線路安裝應遵循由內到外、橫平豎直的原則；

4、盡量做到合理布線、就近走線；編碼正確、齊全；接線可靠，不松動、不壓皮、不反圈、不損傷線芯。（三）示范操作示范元件的布局及安裝，導線的安裝規范等內容。【課堂練習】（時間：170分）1、學員進行按鈕、KT控制雙速電動機線路的安裝。2、原理圖、接線圖畫法的指導。指導學員在理解電路工作原理的前提下畫出電路的接線圖。3、對接線方法的指導。指導學員分析接線圖，達到能夠獨立正確接線的要求。 4、安全注意事項（1）接線完成后仔細檢查有無接線錯誤，可用萬用表測量是否存在提出操作要求和相關的注意事項提出要求要求學生根據原理圖和元件布置圖繪制出電路的接線圖講解巡回指導糾錯，回答學生問題認真聽講并根據要求合理安排零件的布置繪制電路的接線圖，要求走線就近，主電路和控制電路線分開，且不交叉認真進行電路的安裝存在電源短路或是接線開路問題。（2）通電調試之前必須經過教師檢查后方可進行。（3）強調用電安全，確保調試操作正確。【課堂小結】（時間：5分）1、 分析總結訓練過程中存在的問題，進行專題分析講解。