1、小班健康活動：認識各種水果教師：鄧丹設計思路： 新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活經驗有關的概念。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、 盛滿豐收喜悅的。 最近發現我班的 小朋友對水果產生了特別濃厚的興趣，小朋友經常議論說： 蘋果吃了很有營養的。我爸爸給我買香蕉吃。 孩子們還通過水果形 象地認識了相對應的顏色。 綱要也指出要密切結合幼兒的生活進 行營養方面的教育。所以我選擇了這節健康課香甜的水果讓小朋 友通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培 養幼兒愛吃水果的良好習慣。 另外運用情景游戲的方式， 讓幼兒知道 各種水果的作用， 激發幼兒對各種水果的喜愛， 體驗游戲中快樂的情 緒

2、。活動目標：1.1. 愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。2.2. 初步了解常見水果的營養價值。嘗試自己剝香蕉和桔子 . .3.3. 體驗品嘗水果的快樂。活動準備：1.1. 活動前請幼兒從家中帶來水果：蘋果、香蕉、桔子、梨子。2.2. 蘋果、香蕉、桔子、梨子的圖片若干及標記圖。3.3. 教師事先準備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖4.4. 活動前做好水果拼盤。活動過程：一、初步了解幾種常見水果的營養價值。1.T1.T 拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意 和我做朋友嗎？你們為什么喜歡我？（1 1）T T 說出香蕉的作用： 小朋友們喜歡我， 我就能幫助你們排大便。

3、（2 2）T T 說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們 預防感冒。（3 3） T T 說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。2.T2.T:下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃 娃就和小朋友握握手。（如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便， 香蕉娃 娃 就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預防感冒， 蘋果娃娃 就和他握握手等等。）二、品嘗美味的水果。1.1.T:寶寶，你們會自己剝水果嗎？ （ T T 讓幼兒嘗試剝，然后老 師示范）你們剛才很能干，不但說出了水果的好處 . .而且還會自己剝 香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們， 請你們一邊嘗嘗它們的味道， 一邊想想

4、它們的好處。 不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢？ （把 小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去）2. .T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。T:每種水果都有營養，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只 喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。鼓勵幼兒不挑食。三、游戲 水果寶寶蹲蹲蹲 1.1.T T:請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩 水果寶寶蹲蹲蹲 的游戲，并說出它的好處 . .2.2. T T 請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧！四、“游戲”水果找家 導入，激發興趣。1.1.T T 請 S S 從裝有水果的托盤里拿出自己準備的水果：你們手 里都有什么水果寶貝呢？（ S S 自由回答）T T 誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？2.2.T T 出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找 家了，請小