1、2015高考物理試題分類匯編必修一部分一、勻變速直線運動1（2015浙江理綜）15如圖所示，氣墊導軌上滑塊經過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間，測得遮光條的寬度為，用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度，為使更接近瞬時速度，正確的措施是A換用寬度更窄的遮光條 B提高測量遮光條寬度的精確度C使滑塊的釋放點更靠近光電門 D增大氣墊導軌與水平面的夾角【答案】A【解析】平均速度近似等于瞬時速度，即在t0的情況下，x/t近似看做瞬時速度，所以要使得x/t更接近通過光電門的瞬時速度，需要縮短通過時間，即換用寬度更窄的遮光條，選項A正確；2（2015廣東理綜）13甲、乙兩人同時同地

2、出發騎自行車做直線運動，前1小時內的位移時間圖像如圖3所示。下列表述正確的是A0.20.5小時內，甲的加速度比乙的大B0.20.5小時內，甲的速度比乙的大C0.6-0.8小時內，甲的位移比乙的小D0.8小時內，甲、乙騎行的路程相等【答案】B 【解析】由位移時間圖知0.20.5小時內，甲、乙都做勻速直線運動，加速度都為0，故A錯誤；圖線斜率表示速度大小，所以甲的速度大于乙的速度，B正確；0.60.8小時內，甲的位移是5m，乙的位移是3m，C錯誤；0.8小時內甲乙的位移相同，但是路程不一樣，D錯誤，選項B正確。3（2015福建理綜）17如圖，在豎直平面內，滑道ABC關于B點對稱，且A、B、C三點在

3、同一水平線上。若小滑塊第一次由A滑到C，所用時間為t1，第二次由C滑到A，所用時間為t2，小滑塊兩次的初速度大小相同且運動過程始終沿著滑道滑行，小滑塊與滑道的動摩擦因數恒定，則At1<t2 Bt1=t2 Ct1>t2 D無法比較t1、t2的大小【答案】A4（2015廣東理綜）14如圖4所示，帆板在海面上以速度v朝正西方向運動，帆船以速度v朝正北方向航行，以帆板為參照物A帆船朝正東方向航行，速度大小為vB帆船朝正西方向航行，速度大小為vC帆船朝南偏東45°方向航行，速度大小為D帆船朝北偏東45°方向航行，速度大小為【答案】D 【解析】以帆板為參照物，就把帆板看成是

4、靜止的，則帆船在水平方向以速度v向東運動，豎直方向以速度v向北運動，根據矢量合成的平行四邊形定則可以求得帆船以帆板為參照物是以v的速度向北偏東45°運動，故選項D正確。5（2015江蘇物理）6一人乘電梯上樓,在豎直上升過程中加速度a隨時間t變化的圖線如圖所示，以豎直向上為a的正方向，則人對地板的壓力At =2 s 時最大Bt =2 s 時最小Ct =8. 5 s 時最大Dt =8. 5 s 時最小【答案】AD6（2015福建理綜）20（15分）一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的vt圖象如圖所示。求：(1)摩托車在020s這段時間的加速度大小a；(2)摩托車在075s這

5、段時間的平均速度大小。【答案】（1）1.5m/s2 （2）20 m/s【解析】（1）由圖知，在020s內做勻加速運動，根據，可求加速度a=1.5m/s2；（2）根據v-t圖像與坐標軸圍面積表示位移可求在075s時間內位移為x=1500m，所以平均速度為二、相互作用1（2015廣東理綜）19如圖7所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端。另一端都固定在水平地面上。將桿豎直緊壓在地面上。若三條繩長度不同，下列說法正確的有A三條繩中的張力都相等B桿對地面的壓力大于自身重力C繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零D繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力【答案】BC 【解析】由受力分析可知：三個繩子長度不同，即與

6、地面夾角不等，故其張力大小不等，A錯誤；由于支持力與重力和繩子向下的分力平衡，故對地面的壓力應與重力和繩子向下分力的和等大，B正確；桿在水平方向處于平衡狀態，故三繩水平方向合力為零，C正確；繩的拉力，重力和桿受到的支持力三力平衡，D錯誤，選項BC正確。二、牛頓運動定律1（2015新課標1理綜）20如圖(a)，一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運動的vt圖線如圖（b）所示。若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為己知量，則可求出A斜面的傾角B物塊的質量C物塊與斜面間的動摩擦因數D物塊沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD2（2015新課標2理綜）20在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤

7、鏈接好的車廂。當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，鏈接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當機車在西邊拉著這列車廂以大小為的加速度向東行駛時，P和Q間的拉力大小仍為F不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節車廂質量相同，則這列車廂的節數可能為A8B10 C15 D18【答案】BC3（2015山東理綜）BA16如圖，滑塊A置于水平地面上，滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A、B接觸面豎直)，此時A恰好不滑動，B剛好不下滑。已知A與B間的動摩擦因數為1，A與地面間的動摩擦因數為2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A與B的質量之比為A B C D【答案】B【解析】物體AB整體在水平方向受力平

8、衡，則有；對于物體B在數值方向平衡有：，聯立解得：，選項B正確。4（2015重慶理綜）5若貨物隨升降機運動的vt圖像如題5圖所示（豎起向上為正），則貨物受到升降機的支持力F與時間t關系的圖像可能是tO題5圖vFAOtFBOtFCOtFDOt【答案】BS2S1Obac5（2015海南物理）8如圖，物塊a、b和c的質量相同，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O整個系統處于靜止狀態，現將細繩剪斷，將物塊a的加速度記為a1，S1和S2相對原長的伸長分別為l1和l2，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間Aa1=3g Ba1=0 Cl1=2l2 Dl1=l2【答案

9、】AC【解析】設物體的質量為m，剪斷細繩的瞬間，繩子的拉力消失，彈簧還沒有來得及改變，所以剪斷細繩的瞬間a受到重力和彈簧Sl的拉力T1，剪斷前對b、c和彈簧組成的整體分析可知T1=2mg，故a受到的合力F=mg+T1=3mg，故加速度al=F/m=3g，A正確、B錯誤；設彈簧S2的拉力為T2，則T2=mg，根據胡克定律F=kx可得l1=2l2，C正確、D錯誤；選項AC正確。6（2015海南物理）9如圖，升降機內有一固定斜面，斜面上放一物體。開始時升降機做勻速運動，物塊相對斜面勻速下滑，當升降機加速上升時，A物塊與斜面間的摩擦力減小B物塊與斜面間的正壓力增大C物塊相對于斜面減速下滑D物塊相對于斜

10、面勻速下滑【答案】BD【解析】當升降機加速上升時，物體有豎直向上的加速度，則物塊與斜面間的正壓力增大，根據滑動摩擦力公式可知接觸面間的正壓力增大，物體與斜面間的摩擦力增大，故A錯誤、B正確；設斜面的傾角為，物體的質量為m，當勻速運動時有，即，假設物體以加速度a向上運動時，有，因為，所以，故物體仍做勻速下滑運動，C錯誤、D正確；選項BD正確。7（2015上海物理）14如圖，一質量為m的正方體物塊置于風洞內的水平面上，一面與風速垂直，當風速為v0時剛好能推動該物塊。已知風對物塊的推力FSv2，其中v為風速、S為物塊迎風面積。當風速變為2v0時，剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊，則該物塊的質

11、量為A4m B8m C32m D64m【答案】D8（2015上海物理）18如圖，質量為m的小球用輕繩懸掛在O點，在水平恒力F=mgtan作用下，小球從靜止開始由A經B向C運動。則小球A先加速后減速B在B點加速度為零C在C點速度為零D在C點加速度為gtan【答案】ACD9（2015新課標1理綜）25(20分) 一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖(a)所示。t=0時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至t=1s時木板與墻壁碰撞(碰撞時間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰

12、撞后1s時間內小物塊的vt圖線如圖(b)所示。木板的質量是小物塊質量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2求(1)木板與地面間的動摩擦因數1及小物塊與木板間的動摩擦因數2；(2)木板的最小長度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。解：(1)規定向右為正方向。木板與墻壁相碰前，小物塊和木板一起向右做勻變速運動，設加速度為a1，小物塊和木板的質量分別為m和M由牛頓第二定律有 由圖可知，木板與墻壁碰前瞬間速度v1=4m/s，由運動學公式得 式中，t1=1s，s0=4.5m是木板碰前的位移，v0是小木塊和木板開始運動時的速度。 聯立式和題給條件得 在木板與墻壁碰撞后，木板以v1的初速度向左做勻變速運動，

13、小物塊以v1的初速度向右做勻變速運動。設小物塊的加速度為a2，由牛頓第二定律有 由圖可得 式中，t2=2s，v2=0，聯立式和題給條件得 (2)設碰撞后木板的加速度為a3，經過時間t，木板和小物塊剛好具有共同速度v3由牛頓第二定律及運動學公式得 碰撞后至木板和小物塊剛好達到共同速度的過程中，木板運動的位移為 小物塊運動的位移為 小物塊相對木板的位移為 聯立式，并代入數值得 因為運動過程中小物塊沒有脫離木板，所以木板的最小長度應為6.0m(3)在小物塊和木板具有共同速度后，兩者向左做勻變速運動直至停止，設加速度為a4，此過程中小物塊和木板運動的位移s3由牛頓第二定律及運動學公式得 碰后木板運動的

14、位移為 聯立式，并代入數值得 s=6.5m 木板右端離墻壁的最終距離為6.5m10（2015新課標2理綜）25（20分）下暴雨時，有時會發生山體滑坡或泥石流等地質災害。某地有一傾角為=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一質量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止狀態，如圖所示。假設某次暴雨中，A浸透雨水后總質量也為m（可視為質量不變的滑塊），在極短時間內，A、B間的動摩擦因數1減小為，B、C間的動摩擦因數2減小為0.5，A、B開始運動，此時刻為計時起點；在第2s末，B的上表面突然變為光滑，2保持不變。已知A開始運動時，A

15、離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2求：（1）在02s時間內A和B加速度的大小；（2）A在B上總的運動時間。解：(1)在02s時間內，A和B的受力如圖所示，其中f1、N1是A與B之間的摩擦力和正壓力的大小，f2、N2是B與C之間的摩擦力和正壓力的大小，方向如圖所示。 由滑動摩擦力公式和力的平衡條件 規定沿斜面向下為正。設A和B的加速度分別為a1和a2，由牛頓第二定律得 聯立式，并代入題給條件得 a1=3m/s2 a2=1m/s2 (2)在t1=2s時，設A和B的速度分別為v1和v2，則 v1=a1t1=6m/s v2=a2t2=2

16、m/s t > t1時，設A和B的加速度分別為a1和a2此時A與B之間摩擦力為零，同理可得 a1=6m/s2 a2= 2m/s2 即B做減速運動。設經過時間t2，B的速度減為零，則有 v2+a2t2=0 聯立式得 t2=1s 在t1+t2時間內，A相對于B運動的距離為 =12m<27m此后B靜止不動。A繼續在B上滑動。設再經過時間t3后A離開B，則有 可得 t3=1s （另一解不合題意，舍去） 設A在B上總的運動時間為t總，有 t總=t1+t2+t3=4s (利用下面的速度圖象求解，正確的，參照上述答案信參考給分)四、力學實驗（一）1（2015山東理綜）21. （10分）某同學通過

17、下述實驗驗證力的平行四邊形定則。實驗步驟：將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。如圖甲所示，將環形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數為某一設定值時，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）。每次將彈簧秤示數改變0.50N，測出所對應的l，部分數據如下表所示：O1O2圖甲OA圖乙BFOAFOBOF(N)00.501.001.052.002.50l (cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置，重新記為O、O，橡皮筋的拉力記為

18、FOO在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達到O點，將兩筆尖的位置標記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空：（1）利用表中數據在給出的坐標紙上（見答題卡）畫出Fl圖線，根據圖線求得l0=_cm（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為_N（3）根據給出的標度，在答題卡上作出FOA和FOB的合力的圖示。（4）通過比較與_的大小和方向，即可得出實驗結論。【答案】（1）10.00（9.8、9.9、10.1均正確） （2）1.80（1.70-1.90均正確）

19、（3）如圖 （4）FOO【解析】（1）做出F-l圖像，求得直線的截距即為l0，可得l0=10.00cm ；（2）可計算彈簧的勁度系數為；若OA=6.00cm，OB=7.60cm，則彈簧的彈力；則此時FOA=FOB=F=1.8N；l/cmF/N91011121314151600.51.01.52.02.53.0 OOBAF1N（3）如圖； （4）通過比較F和FOO的大小和方向，可得出實驗結論。2（2015安徽理綜）21（18分） I在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，某同學用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端。用兩個彈簧測力計分別拉住兩個

20、細繩套，互成角度地施加壓力，使橡皮條伸長，結點到達紙面上某一位置，如圖所示。請將以下的實驗操作和處理補充完整：用鉛筆描下結點位置，記為O；記錄兩個彈簧測力計的示數F1和F2，沿每條細繩（套）的方向用鉛筆分別描出幾個點，用刻度尺把相應的點連成線；只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點扔拉到位置O，記錄測力計的示數F3，_；按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；根據力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；比較 的一致程度，若有較大差異，對其原因進行分析，并作出相應的改進后再次進行實驗。【答案】沿此時細繩（套）的方向用鉛筆描出幾個點，用刻度尺把這些點連成直線 F和F3 3（2015四川

21、理綜） (1)(6分)l1圖1圖22526某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1如圖1所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖，示數l1= cm在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5已知每個鉤碼質量是50g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F2= N(當地重力加速度g=9.8m/s2)，要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是 。作出Fx曲線，得到彈力與彈簧伸長量的關系。【答案】25.85 0.98 彈簧的原長【解析】由題圖2指針

22、指示，l1=25.85cm；掛2個鉤碼時，彈簧彈力F=2mg=2×50×103×9.8N=0.98N；彈簧伸長量x=ll0，要得到彈簧伸長量x，還需測量彈簧的原長l04（2015重慶理綜）6（19分）（1）同學們利用如題6圖1所示方法估測反應時間。首先，甲同學捏住直尺上端，使直尺保持豎起狀態，直尺零刻度線位于乙同學的兩指之間。當乙同學看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度計數為x，則乙同學的反應時間為 （重力加速度為g）。基于上述原理，某同學用直尺制作測量反應時間的工具，若測量范圍為00.4s，則所用直尺的長度至少為 cm（g取10m/s2）；若以相等時間間隔在直尺上對應的長度是 的（選填“相等”或“不相等”）【答案】 80 不相等。5（2015福建理綜）19（18分）（1）(6分)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數為7.73cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量l為_cm；本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關于此操作，下列選項