1、優秀班主任工作總結年終總結導讀：本文是關于優秀班主任工作總結年終總結，希望能幫 助到您！記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心 * 勞型，*勞良心型，良心應付型。記得一個優秀班主任在做經驗報 告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任； 班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學 生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直積極 思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀 班主任。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。一.開學三 步曲在新生入校的第一天，我設計了三個活動：1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，

2、愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺 面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭 意識，挑戰意識，領袖意識和參于意識。3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹 了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。營造家的氛圍 1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才 能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知 相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造 了起來。2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，希望

3、本文對您有所幫助！由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福； 教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后 面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛 好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現在已有藏書 一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們 更加熱愛我們的“家” 了。4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記， 有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批 改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的 渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方

4、，感 情也就有了歸屬了。爭當文明班級在軍訓的時候，在學校組織的 文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓 練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好 的自己，創最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我 們獲得了文明禮貌月的優秀班級的稱號。二.創特色班級特色之 一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認為，成人 比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國 的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神， 豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展 了 “五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心 給父母；信

5、心給自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作 者的文章-一 “天下興亡，我的責任” o讓同學們明白我們是國 家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國,就要從身邊的每一件小事做起， 撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。通過這 樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的 時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求 留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表 揚。特色之二：有較強的組織紀律性 1.規范早讀，午休，自習課 的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語 課代表負責。午休：分

6、時間段安排學生復習功課，寫作業，休息。 由指定的學生負責。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習， 不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養 成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們站 隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。 在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作 整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。現在同 學們已經養成了處處爭第一的習慣了。 在學校組織的各種活動中， 我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭 光。我們在板報評比中，廣播*比

7、賽中，運動會的比賽和評比中都 得了獎。3.狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣要求學生“學會 傾聽,在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日 生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。我們班被選中 上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的 優質課，受到校領導和老師們的一直好評。特色之三：注重能力 的培養和鍛煉期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了 兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這 種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我

8、把自習 課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即 鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽， 下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安 排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很 多的快樂！我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓 我們的生活更豐富多彩！特色之四：注重師生的情感交流沒有交 流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一 個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌” 里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。日記，是我和學生交流的主要渠道。 在去軍訓的路上， 我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發給他們， 我這樣做的目的是想讓學生養成堅持寫日記的好習慣，并且用自 己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我 都會在學生的日記上認真的寫上評語，現在，學生已經習慣了在 日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 日記, 是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們