高中化學 專題一第二單元第2課時《物質的分離與提純(2)》綜合性學案 蘇教版必修1_第1頁
高中化學 專題一第二單元第2課時《物質的分離與提純(2)》綜合性學案 蘇教版必修1_第2頁
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文檔簡介

1、1.22物質的分離與提純綜合性學案 班級 姓名 【目標詮釋】我來認識了解物質檢驗的常見方法、原理;掌握NH4+、Cl、CO32-、SO42-等常見離子的檢驗;了解焰色反應的操作,掌握鈉、鉀等元素的焰色;知道鑒別和鑒定的區別。【導學菜單】我來預習1如何確定某礦石中是否含有碳酸鹽(如CaCO3)?所用試劑是 ;實驗現象 ;涉及的化學反應方程式是 。(1)【實驗2】中稀HNO3的作用是什么?能用稀鹽酸或稀硫酸代替嗎?(2)【實驗3】中稀鹽酸的作用是什么?能用稀硝酸嗎?(3)中學常見的試紙有哪些?作用分別是什么?【問題解決】下列離子檢驗的方法正確的是 ( )A某溶液+AgNO3溶液生成白色沉淀,說明原

2、溶液中有ClB某溶液+BaCl2溶液生成白色沉淀,說明原溶液中有SOC某溶液+NaOH溶液生成藍色沉淀,說明原溶液中有Cu2+D某溶液+稀硫酸產生無色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中有CO2焰色反應法:金屬或它們的化合物在火焰上灼燒時都會使火焰呈現特殊的顏色,這叫焰色反應。屬_變化,據焰色反應呈現的特征顏色,可以檢驗_的存在鈉_、 鉀_(透過藍色鈷玻璃)操作步驟: 取一根鉑絲(也可以 絲)放在酒精燈火焰(最好用煤氣燈,它的火焰顏色較淺)里灼燒至_。用鉑絲蘸取少量KCl溶液,置于火焰上灼燒。實驗現象:透過 觀察火焰呈 色。注:實驗后,要用_洗凈鉑絲,并在火焰上灼燒至無色,再作它用。【

3、困惑掃描】我來質疑【感悟平臺】我來探究鑒別與鑒定的區別:(1)用哪些方法可以鑒別K2SO4和NH4Cl ?方法現象結論(2)怎樣鑒定一種白色晶體是氯化銨?請寫出操作步驟。【建立網絡】我來歸納 進行物質的檢驗時應注意:(先 ,后 ;先 ,后 )1正確地選擇試劑,簡述操作步驟,正確描述現象,經過分析、推理得出結論。2不能向待測物質中直接加入試劑,而只應當取 進行檢驗。如被檢驗物質是固態,而檢驗時又需要用溶液時,應先取少量試樣 后,再進行檢驗。3不能把要檢驗的物質當作已知物來敘述實驗現象。4對幾種待測物質要進行并列實驗時,每進行一次實驗,都要另取新溶液,避免已加試劑的干擾。【過關窗口】我來練習1用p

4、H試紙測定某一溶液的pH時,規范的操作是 ( )A將pH試紙放入溶液中觀察溶液顏色變化,跟標準比色卡比較 B將溶液倒在pH試紙上跟標準比色卡比較 C用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,跟標準比色卡比較D在試管內放少量溶液,煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標準比色卡比較2某物質灼燒時,焰色反應為黃色,下列判斷中正確的是 ( )A該物質一定是鈉的化合物 B該物質一定含鈉元素C不能確定該物質中是否含鉀元素 D該物質一定是金屬鈉 3可以肯定溶液中大量存在CO32-的實驗事實是 ( )A加入硝酸銀溶液時有白色沉淀B加入鹽酸時有無色無味氣體產生C加入氯化鈣溶液時,有白色沉淀生成,再加稀鹽酸時

5、,白色沉淀溶解,產生可使澄清石灰水渾濁的無色無味氣體。D加入氫氧化鋇溶液時,有白色沉淀生成,再加稀鹽酸時,白色沉淀溶解,產生可使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體。4進行焰色反應實驗時,通常用來洗滌鉑絲的是 ( )A硫酸 B燒堿溶液 C稀鹽酸 D蒸餾水5能把Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四瓶無色溶液加以區別的一種試劑是(必要時可以加熱)( )ABaCl2 BNaOH CBa(OH)2 DAgNO3 6下列有關判斷中,正確的是 ( ) A可用澄清石灰水來區分二氧化碳和二氧化硫 B可用無水硫酸銅檢驗酒精中是否含少量水C通過灼熱的CuO,能使固體由黑變紅的氣體一定是H2 D用pH

6、試紙來鑒別鹽酸和醋酸7對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是 ( ) A加入稀鹽酸產生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32 B加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42 C加入氫氧化鈉溶液并加熱,產生的氣體能使濕潤紅色石蕊試紙變藍,一定有NH4+ D加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+8某校化學課外活動小組對實驗室兩瓶失去標簽的白色固體Na2SO4和NH4Cl進行鑒別,經討論可行的實驗方案有多種。請你設計四種實驗方案加以鑒別。簡要寫出操作過程、現象和結論。方案操作過程現象和結論參考答案:1.C 2. BC 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8用潔凈的鉑絲分別蘸取固體樣品在火焰上灼燒 焰色呈黃色,原樣品為Na2SO4;分別取少量固體放入試管中加熱 固體逐漸變少而消失,原樣品為NH4Cl;

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