1、時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 開筆禮主持詞之阿布豐王創作 時間：二0二一年七月二十九日 尊敬的家長，親愛的老師、同學們，年夜家早上好！ 金色的九月，秋高氣爽，丹桂飄香. .在這收獲的季節里，一張張嶄 新的笑臉，將要從此開啟人生新的篇章，此刻, ,請讓我們用最熱烈的 掌聲歡迎孔子級、老子級、孟子級、莊子級的所有新生 . .（起立一 坐下） 今天適逢我國偉年夜的思想家、教育家、儒家代表人物孔子生 日 25642564 周年，我們懷揣對中華傳統經典文化的敬畏之心 ，漢字宮幼 兒園為新生舉行開筆禮儀式 ，為孩子們進行一次尊師崇禮的啟 蒙教育，完成人生四禮（開筆禮、

2、進階禮、感恩禮、狀元禮）中的 頭一禮一一開筆禮，以最雅正的形式體驗先師孔圣的生日 . .以此激 勵同學們珍惜念書機會、勤奮學習 ，同時又通過這種特另外方式 ， 來傳承我國優秀的傳統文化、弘揚國學精神 . .品唐詩、吟宋詞、賞 名畫、和弦歌；讀四書、頌五經、聞八音、習禮儀 . .現在，我宣布 漢字宮幼兒園開筆禮儀式正式開始 （鐘聲三響） 下面, ,讓我們以熱烈的掌聲歡迎鐘園長致辭 . . 讓我們再次用掌聲感謝鐘園長對同學們的諄諄教誨 . . （第一項）規矩衣冠換新貌 古人云：年夜抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪， 皆須時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 收

3、拾愛惜，常令潔凈整齊 禮義之始，在于正容體. .現在 進行開筆禮第一項：正衣冠. . （齊聲誦讀）冠必正，紐必結, ,襪與履，俱緊切 小朋友們，剛才你們誦讀的是門生規里對正衣冠的要求 . .所 謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理. .穿著整齊、潔凈，方 能展示一個人良好的精神風貌 接下來請小朋友全體起立 孩子們，現在開始自正衣冠，請整理自己的著裝，（整理自 己的面容，捋一捋頭發，整一下衣領，撣直兩個衣袖，檢查紐扣是否 系好, ,拉一拉衣角，提一提褲子，穿好襪子鞋子）自正衣冠意味 著孩子從此學做一個干凈、整潔的人； 現在開始互正衣冠，請孩子和父母互相幫對方整理著 裝，互正衣冠意味著孩子從此

4、學做一個識禮、孝順的人； 下面, ,我們用熱烈的掌聲有請國子監書院國學講師、中華文化 經典誦讀協會理事、國學推廣者、漢字宮幼兒園國學督導鄧幽華 老師. . 現在開始師正衣冠，請老師為學生整理著裝，師正衣冠 意味著孩子從此學做一個謙遜、好學的人. .老師為學生系緊鞋帶， 孩子們從此可以邁出人生扎實的每一步 . . 請坐下，堅持寧靜. . （第二項）叩拜先師敬孔圣 開筆禮作為古時人生的首次年夜禮 ，在開學的第一天，學童都要 早早起床來到學堂，參拜孔子像. .孩子們一個個垂頭彎腰，向孔圣人 鞠躬行時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 禮，表達敬仰，暗示對傳統文化的尊崇，

5、對即將展開學習生活 的向往. . 下面有請鐘園長向生日 25642564 年的先師孔圣獻禮（另 3 3 名老 師,4,4 名同學上臺） 獻花籃一獻果盤一獻酒（一敬，二敬, ,三敬），禮畢. . 請臺上師生就位. . 請全體起立，讓我們一同以四拜的最高禮儀叩拜先師孔子 一拜：自強不息；二拜：厚德載物；三拜：精忠報國；四拜： 孝親尊師. .禮畢, ,請坐下. . 門生拜師（請啟蒙老師就坐，所有門生起立） 一鞠躬：感謝老師寬容恩，再鞠躬：感謝老師呵護恩，三鞠躬： 感謝老師栽培恩 恩師回禮，禮畢, ,請師生回位. . 同學們，在我們向老師鞠躬的同時，我們已經在例行門生 規學做知恩、感恩、報恩的人 .

6、.落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感 恩的樂章，那是年夜樹對滋養它的年夜地的感恩；白云在天空飄蕩 描畫著一副感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；學會感 恩，感激父母給了我們貴重的生命，感激老師，給了我們無窮的知識 （孩子們，請對身邊給予我們無限關愛的爸爸、媽媽、長輩、老師 鞠躬說聲：謝謝！） （第三項）朱砂啟智開天眼 請各位老師為孩子開天眼，送祝福（隨著古樂聲的響起，老師端 起朱砂，手執毛筆，在學子的額頭正中點上紅痣，為學子們祝福. .） 時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 朱砂啟智又稱為開天眼. .古代學童入學念書前 ，城市有 啟蒙老師在學子們的額頭正中央點上

7、一顆紅痣 ，稱為點聰慧. 紅痣的痣通智慧的智，用點紅痣來寓意孩子們能夠開啟智 慧, ,從此耳聰目明、心靈手巧，好念書、讀好書、念書好. . （第四項）一撇一捺學做人 有請黎副園長教小朋友學寫人字 ，并講解人字的含義 （撇：起筆一- -行筆一- -收筆, ,捺：起筆一- -行筆一- -收筆） 一方硯臺，一支毛筆，一張宣紙，一撇一捺，一個方方正正的 人字，在孩子們還握不穩毛筆的小手中躍然紙上 . .孔子班的學 生都認真地書寫起在學校的第一個人字 ，它意味著孩子的做人 從今天開始，從此刻開始，從寫下這個還不太漂亮的人字開始 . . 人生聰慧識字始，寫字識字是學習文化的第一步 ，在孩子學 習的啟蒙階段

8、，學會做人則最為重要. . （第五項）擊鼓明志樹理想 有請三位小朋友 擊鼓三聲， 明志立誓. .鳴鼓的鳴通明確的明， 鳴志 即明志，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠年夜 孩子們，提氣用力，把自己的鼓聲傳出去，把自己的志向傳出去. .聽 我口令： 一擊鼓：尊敬師長（尊敬師長） 二擊鼓：熱愛學習（熱愛學習） 三擊鼓：為家爭光（為家爭光） 時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 請三個小朋友年夜聲說長年夜后想成為什么樣的人 . .請所有的 小朋友告訴爸爸媽媽長年夜后想成為什么樣的人 . . （第六項）束脩六禮謝教導 下面請門生為先生送束脩六禮（先生請就坐 ，門

9、生呈六 禮） 我國傳統拜師禮節中的束脩六禮的組成部份是芹菜、蓮 子、紅豆、棗子、桂圓、干瘦肉六禮中的芹菜寓意為勤奮 好學、業精于勤；蓮子心苦，寓意為苦心教育、苦心念書； 紅豆則含有鴻運高照之意. .棗子寓意為早早高中、狀元及 第，桂圓意在功德圓滿，而干瘦肉條則用以表達門生對先生 的心意. . （門生獻禮，先生回禮）贈論語書，希望孩子們從今往后認 真念書，年夜器早成. .在中國一直流傳著這樣一句話：那就是半 部論語治天下 論語在中國猶如圣經在西方 ， 下面, ,有請鄧老師率領同學誦讀論語之學而第一的前六段 漢字宮幼兒園采納國學教育并建議人生國學、踐行國學、應用 國學和心性國學之國學觀. .培養性

10、情、陶冶情操. .為天地立心、為 生民立命、為往圣繼繼絕學、為萬世開太平 . . 人生國學. .國學之核心命題乃現實人生窮則獨善其身，達則兼濟 天下. .此為儒家建議之人生目標，亦是儒家學說之核心思想. . 踐行國學修身、齊家、治國、平天下. .國學是知行合一的 實踐之學，其基本精神是踐行. .誦讀圣賢經典，傳布國學文化，乃國 學復興之所時間：二 0 二一年七月二十九日 時間：二 0 二一年七月二十九日 需. . 應用國學格物致知. .知行合一. .漢字宮幼兒園的國學有 其時代精神和現實生命力，應時之所需而起用之. . 心性國學. .從根本上而言，國學是翻開心性達至覺悟的智慧之學 可謂心性之學

11、年夜學之道，在明明德，在親民，在止于至善. .可 謂明心見性. . 宏圖年夜志從此立，孝悌忠信一肩成. .美哉我少年中國，與天不 老！壯哉，我中國少年，與國無疆. .漢字宮幼兒園開筆禮儀式到此結 束, ,謝謝年夜家！ 我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、 足安， 頭正：頭部規矩不歪斜, ,略向前傾. .雙眼與紙面堅持_35 _35 - 4040厘米的距離，目光注視下筆處. . 身直：身體坐直，腰部挺起. .這樣坐起來能形成居高臨下之勢 使精神振奮，書寫沉穩. . 肩平：雙肩堅持平衡，不要一高一低，一前一后. . 臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式. . 足安：兩腳分開，與肩同寬，平穩地踏在地上，與坐在凳上的點 形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松