1、花園職業技術學校 6S 管理制度6S 就是安全 （ SAFE）、整理（ SEIRI ）、整頓（SEITON）、清掃（ SEISO）、清潔（ SETKETSU）、素養（ SHITSUKE）六個項目，因均以 S 開頭，簡稱 6S。其基本內容是：安全，安全工作重于泰山， 所有的工作必須建立在安全的基礎之上， 在確保安全后執行以下的 5個 S。整理， 就是區分要與不要的東西，學習、放置；目的是將空間騰出來活用。工作生活場所除了要用的東西以外，一切都不整頓，就是將要的東西依規定定位、目的是不浪費時間找東西。定方法擺放整齊，明確數量， 明確標示， 用后還原；清掃，就是清除學習、 工作、生活場所內的臟污，

2、并防止污染的發生； 目的是消除臟污，保持場所干凈、明亮。清潔，就是將上面 4S 實施的做法制度化、規范化，維持其成果；目的是通過制度化、規范化來維持成果。素養，就是培養文明禮貌，按規定行事，養成良好的工作習慣；目的是提升人的品質，成為對任何工作、任何事都講究認真的人，營造團隊精神。我們這里提到的6S 管理源于日本企業的5S 管理，是指在生產現場中對人員、設備、材料等生產要素進行有效管理的一種方法。作為一切管理工作的基礎，5S 對于塑造企業形象、降低成本、 安全生產、現場改善和標準化、規范化的推行等方面發揮了巨大的作用，逐漸被各國企業界和管理界所認識。職業學校，與企業的關系至為密切?，F代企業，無

3、論是廠房還是宿舍、食堂，現場干凈、整潔，人員文明、禮貌，感覺一切都處于管理中。為此，在為他們的5S 管理所折服的同時，也深感我們職業學校在學校管理和人員素質上都亟需改進提高。與企業5S 管理的深化、細化、 可視化和可操作化相比，職業學?，F行的常規管理存在著明顯的不足。管理出質量，管理出效率，管理出人才，加強管理歷來是職業學校的重點工作。這種管理，正是職業學校的上佳選擇，我們把5S 加了一個S（安全），稱之為 6S 管理，將安全工作做為學校最重要的一項工作，放在了第一位，更加貼和職業學校的要求。6S 管理是我們學校管理的基本規范， 是提升品質的基礎工程，是校企合作的重要橋梁，是安全工作的長久保障

4、，更是學校形象的最佳宣傳。希望全體學生能自覺、主動、積極地投身到6S 管理的實踐中，最終提升自己的品質。也希望在 6S 管理的實踐中積累經驗，完善制度，逐步形成我校的管理特色。第一條總則為了給學生創造一個干凈、整潔、舒適、有序、安全、穩定的學習環境和生活環境，使學校學生管理工作制度化、規范化， 更適應職業學校學生的特點和用人企業的實際要求，提升校園文化建設層次，創出我校學生管理的特色，特制定學生6S 管理制度。第二條組織機構1、 學校全面實施6S 管理。同時， 成立學校 6S管理領導小組， 負責 學校 6S管理 組織、協調等領導工作。2、 政教處是實施學生 6S 管理的第一責任部門， 負責具體

5、實施工作。訓處、教務處、 等部門 應積極配合和支持 。各班主任是 班級學生 6S 人。政教處要充分發揮班主任和學生干部在 學生 6S 管理中的作用。校辦公室 、 實管理的第一責任3、實施全員管理。處處、事事主動、自覺地抓各 部門和全體教職員工都好對學生的教育和管理要按照學生 6S 管理的要求，時時、。 要把思想教育與嚴格管理有機地結合起來，管中抓教，教中抓管。形成一個完整的管理網絡。第三條 考核要求項目檢查內容要求禁止事項教室、實驗宿舍區內私接電源、用明火；經常性的進行安全上放學途中騎車帶人、飛車，安全實訓室、宿舍、檢查，及時整改坐黑車；攜帶管制刀具進入校公共場所園；破壞消防設備；室內臟亂、任

6、意張貼；私自占用或使用教室；在公共場所堆放物品；教室、實驗整潔物品損壞嚴重或不能使用；整理實訓室、宿舍、無用物品占用太多空間；暢通公共場所教室、宿舍、完好物品損壞嚴重或不能使用；整頓有序物品擺放不整齊、不規范；公共場所規范查找物品時浪費時間；教室、實驗室、沒有堅持遵守清掃制度；清潔亂涂亂刻亂畫；清掃宿舍、公共場所、衛生物品臟亂、有污跡；個人衛生垃圾不及時清理；教室、實驗室、能經常清理，沒有值日或值日有空缺情況；清潔宿舍、包干區、有值日，但未完成任務；始終干凈整潔個人衛生個人衛生長期不清理；日常 5S 活動活動積極水平低，經常排名最后穿著臟，破損未修補不整潔服裝按規定穿著穿拖鞋進入校區不修邊幅，

7、臟儀容精神、有活力頭發、胡須過長、戴首飾舉止粗暴，口出臟言素養舉止文明，遵守紀擾亂其他同學學習生活行為規范不能遵守學校制度律，有團隊精神曠課或遲到時間觀念在約定時間，全力有事不請假或未按時銷假完成或提前完成不按時參加活動或完成任務第四條教室（包括實驗實訓室）6S 管理1、安全：班級有安全教育和安全檢查制度，并能認真執行。能在大型活動前、在學生離校前對學生進行安全教育，定期檢查班級公共設施完好情況，發現問題，及時上報；進行體育運動和活動之前，首先要檢查體育設施是否完好，發現異常，及時報告體育老師和相關部門。班級安全責任人為安全委員。安全工作有記錄，有臺帳。2、整理：教室內物品，講課桌上物品，學生

8、課桌內、外物品，白板上字跡，教室內張貼物品等區分要與不要。3、整頓：教室內勞動工具、體育用品等要擺放在教室后面靠內的角落，擺放整齊有規律，雨具統一放在椅子下面；學生課桌橫豎成線，離開座位時，椅子隨手橫放在桌下靠左；教師講課桌上面除計算機、鮮花、茶杯外不能放置任何其他物品，且物品擺放整齊、美觀；學生課桌內、外物品擺放整齊，有規律，學習用品要分門別類，放學后走讀生的桌內要清空；黑板原則上教師下課后保持干凈；教室內班訓、獎狀、學習專欄、學校通知等的張貼要整齊、美觀，要營造能體現班級、專業特色的教室文化。4、清理：教室內物品每天至少清理兩次，講課桌上物品、黑 板上字跡要每節課后及時進行清理，學生課桌內

9、、外物品每節課后及時清理，教室內張貼物品每天要進行清理，教室內衛生每天至少要打掃兩次，并做好衛生的保持工作。5、清潔：要有教室物品擺放的標準和檢查、監督制度，要有衛生打掃、檢查、保持的制度，教室內物品要有專人負責保管。6、素養：教室內物品，講課桌上物品，學生課桌內、外物品，教室內張貼物品，清理及時，擺放整齊有規律， 黑 板干凈、整潔，教室衛生干凈，窗明幾凈，有幽雅、高尚的教室文化，制度健全、職責明確。第五條宿舍（包括個人衛生）6S 管理1、安全：宿舍張貼安全檢查制度，并能認真執行。不允許私接亂拉電源，不可以攜帶管制刀具，不允許使用打火機等易引發火災的物品。宿舍安全責任人為宿舍長。2、整理：宿舍

10、桌子上物品，床上物品，床下物品，洗刷用品，衣物，暖瓶等物品要根據季節、溫度變化及時清理。床上除被褥、床單、枕頭外不能放置其他物品，比如玩具等；床下用來放置鞋子，洗刷用品要統一放在洗刷間，暖瓶統一放在房間內書桌下面，衣物和其他小物品放在衣柜內，較大的箱子統一放在自己睡的床下面。3、整頓：生活用品（牙杯、牙膏、牙刷、毛巾、香皂、洗衣粉、雨傘、暖瓶等）每人必須配齊，床上被子疊齊，統一方位放置，枕頭放在被子旁邊內側；床下鞋子每人只能放置3雙（含拖鞋）且按統一方向， 成一線排開； 衣物放入指定的衣柜內， 毛巾晾在指定位置，牙杯、牙膏、牙刷按規范放置；宿舍內勞動工具要統一放置；學生上課時宿舍桌子上除放置一

11、些花瓶等裝飾性物品外，不能放置其他任何物品。4、清理：每天至少打掃宿舍衛生兩次，并做好宿舍衛生的保潔；生活用品、床鋪要每天進行整理，鞋子要每天進行整理，宿舍桌子上物品要每天至少進行整理2次。5、整潔：要有宿舍物品擺放的標準和檢查、監督制度，要有衛生打掃、檢查、保持的制度，宿舍內物品（如空調遙控器等）要有宿舍長負責保管。6、素養：宿舍內物品，課桌上物品，宿舍內張貼物品，清理及時，擺放整齊有規律，宿舍衛生干凈，窗明幾凈，有幽雅、高尚的宿舍文化，制度健全、職責明確。第六條公共場所（包括食堂、車輛停放區、清潔區等）6S 管理1、學生要排隊打飯，用餐后要把自己所用餐具放到指定地點，并把餐桌檫干凈；在食堂聽從值班老師和學生會的指揮，注意節約，不浪費糧食。2、不騎不安全的車子，不允許騎摩托車上學，不允許騎車帶人，不允許飛車，；自行車和電瓶車停放在指定位置并上鎖；自行車和電瓶車統一在車尾安裝車牌，車頭向同一方向傾斜，車尾對齊；車子進入校園要推行，不允許在校園內騎車橫沖直撞；有值日生負責班級