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文檔簡介

1、遼師大版品德與社會六年級下冊博大精深的中國文學教學設計丁家房中心校 于 麗2014年12月21日博大精深的中國文學教案學習目標：1、 知道中國古代文學的各項第一；代表性著作詩經、史記的思想內容。唐詩、宋詞、元曲、明清小說，各個時期代表性的文學形式。2、 感知中國文學的源遠流長，受博大精深的中國文學影響和熏陶。3、 培養學生了解自己祖國的興趣和能力，培養民族自豪感，激發學生對祖國文化遺產的熱愛之情。學情分析：本班有學生33名，他們思維活躍、發展全面。教學中，要借助教學內容引導學生有興趣、積極地完成學習任務，讓課堂更具活力，更有動力！學習重點：了解中國文學的形式及各個時期的代表作。學習難點：體會中

2、國文學的博大精深。課前準備：教師準備多媒體課件；學生準備本科相關的資料并背誦一首詩或詞。教學過程：一、 導入新課1、 出示圖片，介紹莫言2、 揭題并板書：中國文學二、 學習新課（一）、體會中國傳統文學的特點之一：博大1、從體裁上體會“博大”學生自由讀2627頁教材，思考：中國傳統文學包括哪些文學形式？學生匯報，投影出示：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。2、從作品量上體會“博大”結合上述文學體裁舉例，背誦自己喜歡的詩人的詩或詞。了解元曲。匯報四大名著的名稱、作者了解中國文學史上的第一（結合收集到的資料）3、小結：我們了解了中國文學形式之多、作品數量之多，用兩個字概括這一特色：博大（二）體會中國傳統文學的另一特點：精深1、從文采上體會“精深”介紹第一部詩歌總集詩經，了解詩經。欣賞作品蒹葭，體會古詩的韻律美、對仗工整。出示宋詞念奴嬌 赤壁懷古，有感情朗誦，體會作品的文采橫溢。2、從作品的思想內涵體會“精深”了解史記。欣賞故事張良拾履，體會故事中蘊含的道理。出示古詩詞中的名句，體會作者所表達的思想感情。3、小結：傳統文學文采橫溢、意境深遠，體現了它的第二個特點：精深 板書：精深三、全課總結俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”，我們欣賞了這么多名家作品，讓我們也試一試吧。出示詩的前三句，學生試著補充，再一

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