1、PEP小學英語四年級下冊教學計劃及進度表情況分析教材分析：本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自桁心；培養學生具有定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進步學習奠定良好的基礎。根據學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規范；第一單元介紹了四個國家的時差

2、；第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來；第四單兀介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法；第五單兀介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法；第八單兀介紹了央語中與動物有關的三條諺語。學生情況分析：四年級的大部分學生對英語打著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。教學任務及要求1、能按四會、二會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際

3、用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，弁且培養動手能力。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。方法措施1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、融會話教學與情景表演之中。3、巧用頭物、卡片、chant及肢體語言等來幫助進仃單詞教學。4、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣

4、，L良好的語音語調基礎。5、繼續加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學習相對滯后的同學。6、針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中，同時繼續加強口語練習和日常用語教學，以不斷獷充學生的英語信息量。7、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。&通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。9、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。教研專題培養學生學習英語興趣，使學生學習英語真正從跟我學到我要學的轉變四年級英語教學進度安排表單元課題課時周Unit1Ourschool8課時3周Unit2Whattimeisit?8課時3周Unit3Isthisyourskirt?8課時3周RecycleOne3課時1周Unit4Itwarmtoda