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文檔簡介
1、.太空生活趣事多教學設計一、激趣導入 出示楊利偉乘坐神州5號遨游太空的課件,讓孩子說說心里話之后,師導入新課今天我們沒有神州5號可坐,只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中終究是怎樣生活的呢?我們到文中找答案。 二、引導學生自由讀文 提出讀書要求:把課文讀正確,不認識的字請教身邊的同學。 三、交流“識字學習 1、生自由讀生字,對你認為難記的生字做上記號。 2、做小老師提醒同學。 四、檢查讀書此環節要指導學生抓住讀書的時機 指名讀其余學生抓住讀書的時機,可以挑戰讀 五、圍繞重點,展開閱讀教學 默讀全文,考慮楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀長,提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空: 在宇宙
2、飛船里睡覺,宇航員楊利偉必須- 在宇宙飛船里喝水,宇航員楊利偉必須- 在宇宙飛船里走路,宇航員楊利偉必須- 在宇宙飛船里洗澡,宇航員楊利偉必須- 1、在文中找出有關根據,做上記號。 2、交流,在生不斷的補充中完成以上練習。 3、課件輔助相關情境的教學。 4、你覺得太空中的生活如何? 學生可能圍繞以下兩方面展開: A:有趣 1、那么,師就說確實,在太空生活中睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關語段讀出興趣。 2、考慮:太空為什么會發生這么有趣的事呢? 在生的交流中,老師講解物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發生這些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么,師就拓展文字為了能適應太空生活,宇航員在地球上刻苦訓練的例子 2、圍繞刻苦鍛煉的主題,展開多種句式的說話訓練: 要想能適應太空生活,宇航員必須-。 要想能適應太空生活,宇航員得-。 為了適應太空生活,宇航員都-。 六、寫字教學 師確實,為了實現自己的理想,必須付出艱
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