1、最新2017蘇教版初中生物教材目錄（共4冊）七上致同學第1單元探索生命的奧秘1第一章 周圍的生物世界 2第一節 我們周圍的生物 3第二節生物與環境的關系 8第三節我們身邊的生物學 13第二章探索生命 18第一節探索生命的器具 19第二節探索生命的方法 28第2單元生物體的結構層次34第三章細胞是生命活動的基本單位 35第一節植物細胞的結構與功能 35第二節人和動物細胞的結構與功能 40第三節細胞分裂與分化 45第四章生物體的組成 50第一節單細胞生物 51第二節多細胞生物體的組成 56第3單元 生物圈中的綠色植物61第五章綠色植物的一生 62第一節植物種子的萌發 63第二節植物根的生長 68第

2、三節植物生長需要的水和無機鹽 72第四節 植物莖的疏導功能 77第五節植物的開花和結果 83第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用 88第一節植物光合作用的新發現 89第二節植物光合作用的場所 94第三節植物光合作用的實質 99第四節 植物的呼吸作用 106第五節光合作用和呼吸作用原理的應用 110第七章 綠色植物在生物圈中的作用 114第一節綠色植物是食物之源 115第二節綠色植物與生物圈的物質循環 119第三節綠化，我們共同行動 124七下第4單元生物圈中的人1第八章人的生殖和發育 2第一節精卵結合孕育新的生命 3第二節人的生長發育和青春期 9第三節人體才述15第九章 人的食物來自環境 21第

3、一節人體需要的主要營養物質 22第二節人體的消化與吸收 29第三節膳食指南與食品安全 37第十章人體內的物質運動和能量供給 41第一節血液和血型42第二節人體的血液循環 50第三節人體和外界環境的氣體交換 57第四節 人體內的氣體交換 63第五節人體能量的供給68第十一章人體內的廢物排入環境 70第一節人體泌尿系統的形成 74第二節人體廢物的排出 79第十二章人體生命活動的調節 85第一節人體的激素調節86第二節人體的神經調節 93第三節人體感知信息102第十三章人是生物圈的一員 111第一節關注生物圈環境在惡化 112第二節保護生物圈一一從自身做起 119八上第5單元生物的多樣性1第十四章

4、豐富多彩的生物世界 2第一節五彩繽紛的植物世界 3第二節千姿百態的動物世界 11第三節 神奇的彳生物27第四節生物的分類36第十五章 生物多樣性及其保護 41第一節 生物多樣性42第二節保護生物多樣性的艱巨使命 48第十六章 生命起源和生物進化 53第一節 生物的誕生54第二節生物進化的歷程58第三節生物進化的學說64第四節 人類的起源和進化 69第6單元生物的多樣性及其保護 74第十七章 動物的運動75第一節動物運動的形式和能量供應 76第二節動物的運動依賴于一定的結構 82第十八章 動物的行為87第一節動物行為的主要類型 88第二節動物行為的生理基礎 94第7單元生物和環境是統一體 99第

5、十九章生態系統100第一節生態系統的組成101第二節生態系統中的能量流動和物質循環 107第二十章生物圈是最大白生態系統 112第一節生物圈中的各種生態系統 113第二節生物圈是生物的共同家園 119八下第8單元生物的生殖、發育與遺傳 1第二H一章生物的生殖與發育 2第一節生物的無性生殖3第二節植物的有性生殖9第三節昆蟲的生殖與發育 16第四節兩棲類的生殖與發育 21第五節鳥類的生殖與發育26第二十二章生物的遺彳和變異31第一節DNA是主要的遺傳物質 32第二節人的性狀和遺傳38第三節人的性別決定43第四節遺傳病和優生優育 48第五節生物的變異53第9單元生物技術59第二十三章日常生活中的生物

6、技術 60第一節源遠流長的發酵技術 61第二節食品保存67第二十四章現代生物技術72第一節現代生物技術的應用 73第二節關注生物技術78第10單元健康地生活83第二十五章疾病和免疫84第一節傳染病85第二節威脅健康的主要疾病 91第三節免疫96第二十六章珍愛生命102第一節遠離煙酒103第二節拒絕毒品108第三節關注健康113精編教案-（北師大版）三年級英語上冊教案Unit 5Our School教學目標：知識目標：1 .能聽、說、認、讀 playground > garden、 teacher' s office > library > canteen 等新單詞。2

7、 .會運用句型 This is my computer/book. That is our playground/garden. 來向另U人介紹學校校 舍的分布情況。3 .能簡單說出學校每個場所的不同功能，例如： Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football技能目標：1 .能聽懂Let' s do部分中所學的指示語，并能按照指令做出相應的動作。2 .學會 Library 、 canteen 、office 等單詞和 Go to the library ,read a story boo

8、k.短語的正確讀 法，培養學生的口語交際能力。教學重點、難點：1.掌握生單詞 teacher' s office、 library canteen、 playground garden。學會單詞Library canteen的正確發音。教學多媒體設計：1 .復習導入部分，通過傾聽學生感興趣的歌曲融入到學習中去，這樣能提高學生的學習興趣。2 .Let' s learn部分，通過直觀的校園分布圖來教學生學習playground、garden等新單詞，真正的讓英語單詞與漢語意思相對應起來。運用單詞卡片檢查學生學習新單詞的情況，既直觀形象又能提高讓學生對這些單詞有更深的印象。3 .在L

9、et' s do部分通過多媒體聽聽做做的活動，讓學生從活動中愉快的掌握所學的新單詞， 也可以讓學生從各種指令的相應動作中學習短語。教學過程：一、復習導入1 .播放錄音 Word and play,讓學生聽著歌曲進入情景。2 .提問：上學期我們學習了用英語問教室里有些什么？大家還記得嗎？讓我們一起來回憶一 下。3 .引導學生回顧句型：What' s in the classroom?4 .學生根據教室實物進行回答，順便可以復習以前學習過的英語單詞如：A board , four lights,many desks 等。二、新課呈現談話導入：以前我們學習了問我們教室里有些什么？也學

10、習了應該怎樣用英語來回答這些問題。這節課我們將認識的范圍擴大，學習一下用英語問答我們學校有些什么場所，以及學校里一些常見物品的表達方式。1 .課件出示校園簡易地圖，提問：Look at this picture, it's our school ,what can you see?2 .學生認真觀察并進行搶答，可能他們只能用中文來回答，像操場，花園，等。3 .根據學生的回答，指出這些場所在地圖中相應的位置，對于圖中沒有被觀察到的地方，可 以引導學生來觀察。4 .對于圖中學生觀察到的地方，一一進行教學；圖中出現單詞的同時，播放該單詞的讀音，讓學生認真的聽。5 .單詞教學：教師將單詞寫在黑

11、板上，帶學生認讀。6 .以開火車頭的形式讓學生將單詞讀一遍。7 .提問：Where is the canteen? Do you know? (8)讓學生上前在圖中指出， 然后說明：It's on the first floor.8 .繼續提問： Where is the？（師生進行話練習）9 .同桌間進行對話練習。10 .請一、兩組同學站起來在班上演習。三、趣味操練1 .出示Let' s do里面的五福圖片，播放錄音，讓學生根據錄音來找相應的圖片。2 .提問：Look at these pictures, which is the garden? Which is the library? 讓學生舉手回答。3 .再將這五幅圖畫的展現出來出，并出示每幅圖畫所對應的短語；4 .進行短語教學：Go to the garden, water the flowers. Go to the canteen, eat some noodles.等5 .隨意的指著其中的一幅圖畫，請同學來說說這些地方的功能，也就是讀讀剛剛所教的這些短語6 .同桌間相互練習：