1、2022年一中“城望教育獎”推評方案一指導思想為了獎勵在教育教學工作中做出顯著成績和特殊貢獻教師、教育工作者，增強人民教師和教育工作者的光榮感和使命感，鼓勵教師和教育工作者熱愛教育事業，特制定本辦法。二評選原則1.堅持“面向基層，統籌兼顧”。評選獎勵以教育教學一線教師為主，同時兼顧不同類型、不同層次的人員。若無達到條件人選，則空出相應名額。2.堅持“民主公開、公平公正”。按照規定程序，貫徹“公開、公平、公正”的原則，充分發揚民主，把業績突出，師德高尚的優秀_和個人選拔出來。3.堅持“好中選優、激勵促進”。注重教師和教育工作者在實施素質教育、深化教育改革、執行教學常規、提高教育教學質量、培養符合

2、社會需要的人才等方面的突出貢獻。4.堅持精神鼓勵與物質獎勵相結合，充分發揮評選獎勵的激勵和導向作用，評出干勁、評出_、傳遞教育正能量，形成爭先創優局面，辦好人民滿意教育。三_機構學校成立“城望教育獎”推評工作領導小組。組長：_副組長：_成員：_四評選內容、對象和名額1.“城望教育獎”分為_類和個人類，于教師節期間進行表彰獎勵，由區政府或區教育局頒發獲獎證書和獎金。2.“城望教育獎”在全校在職員工中評選，三年內不重復申報同一類別。3.“城望教育獎”的類別評選名額（全區）：個人類：優秀校長（園長）名額_個優秀教師名額_個優秀班主任名額_個優秀教育工作者名額_個農村教育奉獻獎名額_個優秀教學能手名額

3、_個突出貢獻獎名額_個_類：優秀教育團隊名額_個(原則上，個人類的每種獎項，各單位都必須推薦_人，優秀班主任和優秀教師可酌情推薦_人)五評選條件【優秀教師】1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，_學生發展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心_，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。2.積極探索教書育人規律，勇于開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格；具有先進的教育理念和強烈的創新意識，積極投身教改實踐，刻苦鉆研業務知識，注重學法指導，具有較高的教學效率和優良的教學效果。近_年內上區級示范課_

4、次以上，或者指導年青教師上區級公開課_次以上。3.積極承擔本學科的教學任務，滿工作量；對本學科教育教學有系統的研究，近_年內在區及以上教育行政部門舉辦的教育教學論文評選、教學競賽中獲得獎勵；在當地本學科教學領域中有一定影響且為學科帶頭人。4.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師從業行為十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次，且各有_次以上（含_次）優秀等次。【優秀教育工作者】1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體等方面的全面成長，為人師表。2.努力學習教育理論和教育管理學知識，刻苦鉆研業務，

5、有較高的教學教研、教育管理水平，出色地完成了所承擔的工作任務。3.在教育教學研究、教育改革、教育督導、教師培訓、教學管理、學校建設、后勤、安全管理、黨務、群團等方面勇于探索，勤于實踐，取得顯著成績，在全區同級同類學校（單位）中走在前列。在經驗、技術推廣等方面有創造性的成果，具有重要的科學價值或者明顯的社會效益、經濟效益。4.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師從業行為十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次，且各有_次以上（含_次）優秀等次。【優秀班主任】1.熱愛班主任工作，熱愛學生，責任感強，師德高尚，為人師表。連續擔任班主任_年以上（含_

6、年），現仍擔任班主任。2.教育教學理念先進，有較強的教育教學能力和較高的學生管理水平，教育教學效果好；熟悉教育法規和學生行為規范，在轉化學生、教育學生上有好的方式方法，形成了一定的育人經驗。有育人的成功事例，德育論文獲市以上獎勵。3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合，義務教育階段，該班學生家庭每期受訪率不低于_%。4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展活動（每期至少開展_次主題班級活動），重視班干部的培養和團隊建設。5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，近_年所帶班_曾獲市級以上表彰獎勵。6.

7、模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次，且各有_次以上（含_次）優秀等次。【優秀校長（園長）】1.堅持黨的基本路線，遵守國家法律法規，全面貫徹黨的教育方針，堅持_辦學方向，求真務實，忠誠于人民教育事業。堅持以質量立校（園），不斷提高教育質量和辦學水平。任職以來，學校（中心學校、幼兒園）教學質量或聲譽在全區同類學校中處于領先地位。2.具有現代教育管理理念，學校管理以人為本，有鮮明的辦學特色。近_年來，任職學校（中心學校、幼兒園）管理經驗在全區同類學校中起示范帶頭作用，在教師和學生中有較高聲譽和影響力。3.作

8、風民主正派，大力推行校務公開；秉公用權，清正廉潔;顧全大局，令行禁止，自覺執行各項政策、規定；情趣健康，有高尚的精神追求。能團結班子成員干事創業，形成團結和諧的學校領導核心。近_年在績效考核中，中心學校、區屬學校（單位）有_年被區教育局評為優秀且無三類等次；鄉鎮中小學校在中心學校_的績效考核中有_年評為優秀且無三類等次。4.重視教師隊伍建設，不斷改善工作、學習環境，盡力為廣大教職工辦好事、辦實事；關心愛護學生，大力推進素質教育，促進學生全面發展；注重校園文化建設，努力營造健康向上，平安和諧的校園環境。5.有較高的領導才能，水平高，執行力強，圍繞教育教學工作勇于創新、樂于奉獻，學校工作亮點凸顯、

9、成效顯著。有較高教育教學理論水平，教學、教研能力強，教學業務指導能力強，近_年有較高水平的教育、教學、科研、管理等方面的論文在報刊發表或成功經驗在地區推介。6.獲得校長任職資格和校長提高培訓合格證書，擔任校長（中心學校、幼兒園）_年（含_年）以上或連續擔任校長、副校長_年（含_年）以上，現仍任校長。區屬學校中連續擔任副校長_年（含_年）以上且現仍任副校長職務的也可參評。根據區教育局規定要承擔教學任務的校長或副校長在近_年每學期都擔任了某學科教學工作，且教學質量優良。7.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等

10、次，且各有_次以上（含_次）優秀等次。【農村教育奉獻獎】1.全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，關心愛護全體學生，不歧視學習困難生、家庭貧困生；嚴格要求學生，尊重學生人格，維護學生合法權益，有教書育人的典型事例。2.自覺獻身農村教育事業，恪盡職守，在教書育人方面取得顯著成績，受到學生、家長、社會的肯定和尊敬。教學業績在本區域同級同類學校中居前列。3.安貧樂教，淡泊明志，在本區_所邊遠學校任教_年以上（含_年），現仍在邊遠學校任教。4.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次。【優秀教學能手】1.熱愛黨的教育事業

11、，治學嚴謹。教學常規落實到位，_課堂教學能力強、效果好，教學特色鮮明，成為了區級教學骨干、學科帶頭人。經常承擔學校示范課或公開課，近_年承擔過一次區級示范課或公開課，參加教學競賽獲市級一等以上獎勵。2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動，認真進行課堂教學研究，近_年來，主持或參與了一項區級以上教改課題研究（參與指核心成員），在專業刊物中發表學術論文_篇或教學經驗在市以上學術會議交流。3.在學生的民意測評中滿意率_%以上；4.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次，且各有_次以上（含_次）優秀等次。【

12、突出貢獻獎】1.熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的思想政治素質和職業道德，有高度的工作責任心和奉獻精神，品行堪為師生表率。勇于開拓創新，工作積極進取，具有先進的教育思想和教育理念，在本職崗位上業績優異，為學校乃至全區教育事業發展做出了突出貢獻，在全區教育界產生了良好的影響。2.在下列某項或多項工作中作出了突出貢獻：（1）在教育教學上取得突出成績。如：個人參加省級以上教學競賽獲二等獎以上獎勵；輔導學生競賽獲省一等以上個人獎或市一等以上_獎；執教的科目或管理的學校（包括負責的其他教育教學項目）達到全市教育教學領先水平（薄弱學校則達了到全區教育教學的領先水平）。（2）在課程改革和課堂教學

13、改革創新中取得顯著成績，在區內外產生較大影響，其研究成果、改革經驗獲市以上表彰或在全區范圍內推廣應用。（3）在學校管理上開拓創新，管理體制、機制在區級內推廣應用，在地區形成良好影響。（4）在市級以上重大創建工作中成績顯著，作出突出了貢獻；（5）在學校安全、后勤、建設等其他工作中，作出了突出了貢獻，成績顯著，社會反響良好。3.模范遵守教師職業道德，無任何違反中小學教師職業道德規范和_市人民教師十不準行為，近_年來，年度績效考核和師德考核均為合格以上等次。【優秀教育團隊】1.教學團隊綜合業績突出，崗位本領過硬，具有良好的職業道德風范和文明形象，具有時代特征、行業特點、工作特色的班組精神或崗位理念。

14、團隊成員在_人以上。可以以教研組、年級組、科室、名師工作室等為單位申報。2.有完善的團隊管理機制，崗位職責健全。發揚團隊合作精神，積極營造寬松、和諧、民主和奮發向上的群眾氛圍。3.團隊思想作風領先，道德高尚精神好，學習成才氛圍好，科學管理機制好，工作創新業績好。近_年，團隊成員無違規違紀現象。多數成員在教育競賽、管理服務、學術、科研、競賽、創新等方面獲市級以上表彰獎勵。團隊在教育教學或學校管理、教育科研方面取得優異成績，為教育事業發展作出了較大的貢獻，在區內產生了良好的影響。六_實施1.制定評選方案。要將評選條件和評選辦法向全體教職工進行廣泛宣傳，保證評選推薦工作的公開、公平、公正。2.堅持群眾路線。以教研組或年級組為單位，采取個人申報、互評舉薦、學校推薦相結合的辦法，經學校_評審后確定候選人。3.在評選過程中，要注意發現并推薦近年來在實際工作中涌現出來的先進典型；要加強宣傳，擴大評選面，充分調動廣大教職工創先爭優的積極性。4.評選對象要突出在