1、1111 項項 鏈鏈r r 一年級上冊一年級上冊1.1.認識認識“藍、又、黃藍、又、黃”等等1111個生字，會寫個生字，會寫“白、的白、的”等等4 4個字，個字，學習學習2 2個偏旁個偏旁“、禾、禾”。（重點）（重點）2.2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。能借助拼音正確、流利地朗讀課文。（重點）（重點）3.3.理解課文內容，體會海邊的美麗和小娃娃的快樂。理解課文內容，體會海邊的美麗和小娃娃的快樂。（難點）（難點）學習目標學習目標新課導入新課導入 “ “大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。的，又長又軟。”大海是孩子們心中神奇的樂大海是孩子們心中神奇

2、的樂園，對它充滿著無限的向往。讓我們跟隨作者園，對它充滿著無限的向往。讓我們跟隨作者來到海邊，把快活的小腳印落在那長長軟軟的來到海邊，把快活的小腳印落在那長長軟軟的沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海的胸前。沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海的胸前。知識備查知識備查大大 海海 海在大洋的邊緣，是大洋的附屬部分。由于海在大洋的邊緣，是大洋的附屬部分。由于海靠近大陸，受大陸、河流、氣候和季節的影響，海靠近大陸，受大陸、河流、氣候和季節的影響，海水的溫度、鹽度、顏色和透明度會出現明顯的海水的溫度、鹽度、顏色和透明度會出現明顯的變化。變化。海水海水沙灘沙灘海浪海浪海螺海螺白白bibi我會寫我會寫字詞學習字詞

3、學習dede的的yuyu又又hh和和點擊下面的視頻開始筆順學習吧！點擊下面的視頻開始筆順學習吧！藍藍lnlnlnln ss 藍藍 色色我會認我會認笑笑xioxiowiwi xioxio 微微 笑笑著著zhezheknkn zhezhe 看看 著著向向xinxin fnfn xinxin 方方 向向貝貝bibibibi kk貝貝 殼殼娃娃wwxioxio ww wawa 小小 娃娃 娃娃掛掛uuuu zhnzhn 掛掛 鐘鐘活活huhukuikui huohuo 快快 活活金金jnjnjnjn ss 金金 色色【雪白（【雪白（xuxu b b i i）】）】形容顏色似雪一樣。形容顏色似雪一樣。【

4、悄悄（【悄悄（qiqi o qio qi o o）】）】偷偷地。偷偷地。【快活（【快活（kuku i i huohuo）】）】高興，快樂。高興，快樂。悄悄悄悄偷偷偷偷快活快活快樂快樂寬寬窄窄長長短短朗讀課文，認識生字詞。朗讀課文，認識生字詞。整體感知整體感知課文解讀課文解讀 大海，藍藍大海，藍藍 的，又的，又 寬寬 又又 遠。沙灘，黃遠。沙灘，黃黃黃 的，又的，又 長長 又又 軟。軟。 d d h h i i l l n ln l n de yn de y u u kuku n yn y u u yuyu n n shsh t t n n huhu n n huhu n n de y de y

5、 u u chch n n y y u u ruru n n 這兩句話運用了很多疊詞：這兩句話運用了很多疊詞：“又寬又遠又寬又遠”表現出大海廣闊無邊的特點；表現出大海廣闊無邊的特點；“又長又軟又長又軟”突突出了沙灘很長，沙子松軟的特點。出了沙灘很長，沙子松軟的特點。“藍藍藍藍的的”“”“黃黃的黃黃的”這些描寫顏色的詞語，更增添這些描寫顏色的詞語，更增添了海邊的美麗。了海邊的美麗。xuxu b b i i xuxu b b i i de l de l n n huhu huhu huhu de xi de xi o o zhezhe y y n n xi xi n n shsh t t n qi

6、n qi o qio qi o so s xi xi xi xi o xio xi o de ho de h i i lulu h h b b i i k k 雪雪 白白 雪白雪白 的的 浪浪 花，嘩花，嘩 嘩地嘩地 笑笑 著，涌著，涌 向向 沙沙 灘，悄灘，悄 悄悄 撒下撒下 小小 小的海小的海 螺螺 和貝和貝 殼。殼。 這句話運用了這句話運用了擬人擬人的修辭手法。的修辭手法。“嘩嘩地笑嘩嘩地笑著著”“”“悄悄地撒下悄悄地撒下”讓浪花具有了人的動作和神讓浪花具有了人的動作和神態，表達出對海邊的喜愛。態，表達出對海邊的喜愛。“撒下海螺和貝殼撒下海螺和貝殼”為下文做了鋪墊。為下文做了鋪墊。閱讀第

7、閱讀第2 2自然段，說說小娃娃用什么做成了項鏈？自然段，說說小娃娃用什么做成了項鏈？ xi xi o wo w w w x x x x de xi de xi o o zhezhe y y n n shsh n n q q jiji n qn q xixi o xio xi o de ho de h i i lulu h h b b i i k k chuchu n n chch n n c c i i s s de xi de xi n n lili n n u u z z i i xi xi n n qi qi n n 小娃小娃 娃嘻嘻地娃嘻嘻地 笑笑 著，迎著，迎 上上 去，撿起去，撿起

8、小小 小的小的 海海 螺和螺和 貝殼，穿貝殼，穿 成成 彩色彩色 的的 項項鏈鏈，掛在，掛在 胸胸 前。前。 小娃娃用海邊撿到小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩海螺和貝殼，穿成了彩色的項鏈掛在胸前。色的項鏈掛在胸前。kuku i i huohuo de de jiji o yo y n n lulu z z i i shsh t t n n shsh n n chuchu n n chch n n j j n sn s de xi de xi n n li li n n u u z z i i d d h h i i xi xi n n qi qi n n快快 活活 的的 腳腳 印印 落落

9、在在 沙沙 灘灘 上，上， 穿穿 成成金色的金色的 項項 鏈鏈，掛在，掛在 大大 海海 胸胸 前。前。 小娃娃們在沙灘上小娃娃們在沙灘上留下快活的腳印，給大留下快活的腳印，給大海穿成了金色的項鏈。海穿成了金色的項鏈。 從從“嘻嘻地笑著嘻嘻地笑著”“”“快快活的腳印活的腳印”中感受到了小娃中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂，突出海邊的美麗。快樂，突出海邊的美麗。讀了這一段，你感受到了什么？讀了這一段，你感受到了什么？主旨概括主旨概括 課文描寫了海浪涌上沙灘，課文描寫了海浪涌上沙灘，小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的情景，展現了海邊的美麗和小娃

10、情景，展現了海邊的美麗和小娃娃快活的心情。娃快活的心情。板書設計板書設計拓展延伸拓展延伸大大 海海大海，大海，像大海，大海，像 個搖個搖 籃。搖籃。搖 過去，白帆過去，白帆 點點 點。點。搖搖 過過 來，魚蝦來，魚蝦 滿滿 船。大海，大海，多大船。大海，大海，多大 多多 寬！寬！瞧，太瞧，太 陽陽 月月 亮，也亮，也 睡睡 在在 里里 邊。邊。d d h h i id d h h i i d d h h i i xi xi n n y y o lo l n yn y o o u u q q b b i i f f n din di n din di n ny y o o u u l l i i

11、 y y xi xi m m n n chuchu n dn d h h i i d d h h i i du du d d du du kuku n nqiqi o to t i i y y n n yuyu li li n n y y shushu z z i i l l bi bi n n隨堂演練隨堂演練u 用用“”“”給加色的字選擇正確的讀音。給加色的字選擇正確的讀音。 藍藍藍的（藍的（nnnn lnln） 小小娃娃娃（娃（uu ww） 涌涌向向（xinxin xnxn ） 金金色（色（jnjn jnjn ） 貝貝殼（殼（bb bibi） 笑笑著（著（xioxio xoxo）1 1、正確、流利地朗讀課文。、正確、流利地朗讀課文。2 2、默寫生字詞。、默寫生字詞。課后作業課后作業u朗讀課文朗讀課文。說一說：大海的項鏈是什么？。說一說：大海的項鏈是什么？ 朗讀指導：朗讀指導：課文描寫了美麗海邊快活的情景，所以課文描寫了美麗海邊快活的情景，所以朗讀的基調是贊美、活潑的。第一段，重讀朗讀的基調是贊美、活潑的。第一段，重讀“藍藍藍藍”“又寬又遠又寬又遠”等詞語，表達出贊美之情；第二段，語調等詞語，表達出贊美之情；第二段，語調輕快，體現小娃娃歡樂的心情輕快，體現小娃娃歡樂的心情。 參考答案：小娃娃們在沙灘上留下的腳印，給大海參考答案：小娃娃們在沙灘上留下的腳印，