1、斯斯 辰辰 學學 校校2015年年1月月15日日高一年級文理科選擇高一年級文理科選擇男怕男怕入入錯行，女怕嫁錯郎。錯行，女怕嫁錯郎。 且說文理分科，天下大勢已定，學文的脫離了理化生三且說文理分科，天下大勢已定，學文的脫離了理化生三片題海，學理的甩掉了政史地三座大山，那叫一個字片題海，學理的甩掉了政史地三座大山，那叫一個字爽！自然，學文學理，各有各的爽法：爽！自然，學文學理，各有各的爽法： 文科生的口號：文科生的口號：我思故我在！我思故我在！ 理科生的口號：理科生的口號：我拼故我贏！我拼故我贏！我省我省2017年高考政策暫不調年高考政策暫不調 近期不出臺實施方案將穩步推進高考改革近期不出臺實施方

2、案將穩步推進高考改革http:/ 2014-09-06 09:02 稿源： 安徽新聞綜合廣播 安徽廣播網安徽廣播網9月月6日訊日訊 (記者：王瑩記者：王瑩) 雖然國家近日出臺了高考招生制度改革實施意雖然國家近日出臺了高考招生制度改革實施意見，但記者見，但記者9月月5號從省教育廳了解到，由于高考改革的首批試點地區不包括安徽，因號從省教育廳了解到，由于高考改革的首批試點地區不包括安徽，因此，我省高考政策暫不調整。今年的新高一學生在此，我省高考政策暫不調整。今年的新高一學生在2017年高三畢業時仍按現在的高考年高三畢業時仍按現在的高考方式進行。我省將根據國務院出臺的高考實施意見穩步推進高考改革，適時

3、出臺方案。方式進行。我省將根據國務院出臺的高考實施意見穩步推進高考改革，適時出臺方案。這兩天，有關高考改革的信息成為熱議話題。我省的高一新生及家長尤為關注，這兩天，有關高考改革的信息成為熱議話題。我省的高一新生及家長尤為關注，2017年的安徽高考政策是否有變化。對此，省教育廳辦公室副主任張爾桂表示：年的安徽高考政策是否有變化。對此，省教育廳辦公室副主任張爾桂表示：“近期沒近期沒有，目前處在調研階段，按照國家統一部署，這次是上海和浙江率先進行試點，安徽有，目前處在調研階段，按照國家統一部署，這次是上海和浙江率先進行試點，安徽省不在試點之列。省不在試點之列。”這意味著，今年的高一新生這意味著，今年

4、的高一新生2017年將按照現有的高考政策參加高年將按照現有的高考政策參加高考。此前，我省已對高考招生制度進行了一些改革，改革內容和國務院出臺的高考改考。此前，我省已對高考招生制度進行了一些改革，改革內容和國務院出臺的高考改革實施意見中所提出的內容是一致的。比如，我省革實施意見中所提出的內容是一致的。比如，我省2014年減少和規范了高考加分政策，年減少和規范了高考加分政策，高水平學業測試和綜合評價納入考核內容，尤為值得關注的是，通過今年高考走進大高水平學業測試和綜合評價納入考核內容，尤為值得關注的是，通過今年高考走進大學的農村考生人數大幅增加。省招生考試院新聞發言人胡雨生說：學的農村考生人數大幅

5、增加。省招生考試院新聞發言人胡雨生說：“繼續擴大實施面繼續擴大實施面向農村貧困地區專項計劃，向農村貧困地區專項計劃，2014年，這部分專項計劃實際錄取考生年，這部分專項計劃實際錄取考生4956人。這項計劃人。這項計劃工作我們完成的非常順利。工作我們完成的非常順利。” 目前，省教育廳專門成立的高考招生制度改革調研組正目前，省教育廳專門成立的高考招生制度改革調研組正在研究高考改革實施意見，并將結合我省實際，進行深入調研，有序推進高考改革。在研究高考改革實施意見，并將結合我省實際，進行深入調研，有序推進高考改革。張爾桂說：張爾桂說：“按照國家統一部署，有序地推進我省綜合改革，從而構建分類考試、綜按照

6、國家統一部署，有序地推進我省綜合改革，從而構建分類考試、綜合評價、多元錄取的招生考試模式，最終形成一種促進公平，科學選才，監督有力的合評價、多元錄取的招生考試模式，最終形成一種促進公平，科學選才，監督有力的招生考試體制機制。新的改革舉措如果出臺，將按照三年早知道的原則及時向社會公招生考試體制機制。新的改革舉措如果出臺，將按照三年早知道的原則及時向社會公布。布。”文理科及其課程設置文理科及其課程設置 文科：文科：教學上對文學、語言、哲學、歷史、經濟學教學上對文學、語言、哲學、歷史、經濟學等的統稱。是高考的分類。等的統稱。是高考的分類。課程設置課程設置語、數、英、政、史、地（語、數、英、政、史、地

7、（ “ 文綜文綜” ） 理科：理科：教學上對物理、化學、數學、生物等的統稱。教學上對物理、化學、數學、生物等的統稱。是高考的分類。是高考的分類。課程設置課程設置語、數、英、物、化、生（語、數、英、物、化、生（ “ 理綜理綜”）文理科與高校專業對應關系文理科與高校專業對應關系 文科：文科：哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學。哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學。 理科：理科：管理學、理學、農學、工學、醫學。管理學、理學、農學、工學、醫學。 文理兼收：文理兼收：外國語言文學、經濟學、管理科學與工程、外國語言文學、經濟學、管理科學與工程、公共管理、工商管理、新聞傳播、中醫學、藥學、公共管理

8、、工商管理、新聞傳播、中醫學、藥學、 藝藝術類、體育類術類、體育類 世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底蘇格拉底管理、行政、經濟、外貿、法律、翻譯、編輯管理、行政、經濟、外貿、法律、翻譯、編輯 科學、建筑、制造、機械、生化、電子、工程科學、建筑、制造、機械、生化、電子、工程醫生醫生文文科科理理科科安徽省安徽省2012年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表 科類科類/批批次次一本一本二本二本三本三本高職高職(專專科科)文史文史577541512200理工理工544478431200科類科類/批批

9、次次藝術藝術 (本本科科)藝術藝術 (專專科科)體育體育 (本本科科)體育體育 (專專科科)文史文史324140378200理工理工2861403342002012年，我省高考報名人數為50.6萬，較2011年少了3萬余人。這其中，文科報名人數為22.7萬，理科為27.9萬。但是理科招生計劃尤其是本科批次的計劃要遠多于文科，因此，雖然今年我省整體的高考錄取率可能會突破80%的大關，但是文科考生依然壓力不小。合肥市教育考試院院長陸昌云作客新安傳媒網，為我省考生解讀今年的高招政策及志愿填報。對于今年的高招形勢，陸昌云表示，雖然具體的高招計劃還沒有出來，但是應該不會低于去年的總量，加上高考報名人數的

10、減少，因此今年的錄取壓力將會近一步減輕。但是涉及到很多具體的批次以及文理科，錄取依然存在不小的壓力，其中文科錄取壓力大于理科，特別是文科本科批次的錄取壓力要比理科大得多。據了解，近年來我省文理科高考報名人數已經基本相當，但是文理科的計劃卻存在較大差異，尤其是本科批次，文科計劃往往只有理科計劃的一半。安徽省安徽省2013年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表 科類科類/批次批次一本一本二本二本三本三本高職高職(專科專科)文史文史540498458150理工理工490429387150科類科類/批次批次藝術藝術 (本科本科)藝術藝術 (專科專科

11、)體育體育 (本科本科)體育體育 (專科專科)文史文史280105323150理工理工240105278150 2013年安徽高考理工類考生有29.7萬人，約占整個高考人數的58.1%。相比2012年，理工類考生人數有所增加，2012年安徽高考理工類考生有27.9萬人。中國教育在線安徽地區高考志愿填報指南數據顯示，安徽2013年高考51.5萬人參加，其中，文史類考生21.4萬人，理工類考生29.7萬人。這也是安徽高考人數“四連降”之后的首次反彈。2008年高考報名人數有61萬人，2009年有57.2萬人，2010年有56.2萬人，2011年有54萬人，2012年有50.6萬人。根據中國教育在線

12、高招調查報告顯示，近幾年來全國高考錄取率一直在攀升，安徽也不例外，2009年為57.9%，2010年為67.3%，2011年為76.7%，2012年錄取率達到80.8%，首次超過80%。不過去年全省還有2.6萬個高職(專科)計劃沒有完成。根據以往情形看，今年錄取率還有望繼續提升。安徽省安徽省2014年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表年普通高校招生文史、理工類最低控制分數線一覽表科類科類/批次批次一本一本二本二本三本三本高職高職(專科專科)文史文史541500469150理工理工489438409150科類科類/批次批次藝術藝術 (本科本科)(非戲劇與影視學類非戲劇與影視學類)藝術藝

13、術 (本科本科)(戲劇與影視學類戲劇與影視學類)藝術藝術(專科專科)體育體育(本科本科)體育體育(專科專科)文史文史312350120325150理工理工271307120285150 2014年全省高考報名人數達到了52.7萬人，比2013年增加1.6萬人。其中，20.9萬人是文史類考生，占39.7%；31.8萬人是理工類考生，占60.3%。考生中，男生有28.2萬人，占53.5%；女生有24.5萬人，占46.5%。城鎮考生有22.5萬人，占42.7%；農村考生為30.2萬人，占57.3%。應屆考生有42.5萬人，占80.6%；歷屆考生10.2萬人，占19.4%。 2014年，安徽省全巢湖市

14、共有年，安徽省全巢湖市共有8135人參加普通高考，比人參加普通高考，比2013年的年的7128人增加了人增加了1007人。人。在今年報名的在今年報名的8135名畢業生中，其中普通文科名畢業生中，其中普通文科3092人，比去人，比去年增加年增加282人人;普通理科普通理科4139人，比去年增加人，比去年增加578人人;藝術文藝術文588人，人，比去年增加比去年增加90人人;藝術理藝術理56人，比去年增加人，比去年增加20人人;體育文體育文180人，人，比去年增加比去年增加19人人;體育理體育理77人，比去年增加人，比去年增加58人人;同時還有同時還有3名考名考生報名了少年班，比去年減少生報名了少

15、年班，比去年減少1人。人。注意注意de幾個問題幾個問題正確認識文理科正確認識文理科 無論文科還是理科，語文和英語都是一樣的。文科無論文科還是理科，語文和英語都是一樣的。文科數學比理科數學要簡單一些。文綜需要背誦，但并數學比理科數學要簡單一些。文綜需要背誦，但并不是說背誦了就會得分，今年高考中我們有一些頂不是說背誦了就會得分，今年高考中我們有一些頂尖級的學生文綜也尖級的學生文綜也不到不到200分。理科需要做題，但分。理科需要做題，但并不是說天天做題就會進步，還要善于思考。有些并不是說天天做題就會進步，還要善于思考。有些文科成績不好的同學以為理科成績不好就去讀文科文科成績不好的同學以為理科成績不好

16、就去讀文科，其實是錯誤的。對理科而言，語數外和理化都要，其實是錯誤的。對理科而言，語數外和理化都要有優勢，才能達到上等水平。對文科而言，數學和有優勢，才能達到上等水平。對文科而言，數學和英語至關重要，如果其他學科成績為中上等，這兩英語至關重要，如果其他學科成績為中上等，這兩門學科有一門有優勢，上二門學科有一門有優勢，上二本本就很容易；兩門都有就很容易；兩門都有優勢，上一優勢，上一本本就很容易；如果語文也很好，那么恭就很容易；如果語文也很好，那么恭喜你，上名牌大學沒有問題了喜你，上名牌大學沒有問題了因為文綜在高三進因為文綜在高三進行突擊相對容易些。行突擊相對容易些。尖子生要敢于舍棄尖子生要敢于舍

17、棄 對成績好的學生來說，理化生和政史地，你都對成績好的學生來說，理化生和政史地，你都學得很好，都不愿放棄。但是，人生在世，總是不斷學得很好，都不愿放棄。但是，人生在世，總是不斷放棄又不斷選擇的。就像現在，我們放棄了娛樂，卻放棄又不斷選擇的。就像現在，我們放棄了娛樂，卻取得了學業上的進步。所以不要一味從眾，往人多的取得了學業上的進步。所以不要一味從眾，往人多的地方擠，要相信地方擠，要相信“物以稀為貴物以稀為貴”。那些考上清華、北。那些考上清華、北大的學生，往往是文科和理科都非常優秀的。大的學生，往往是文科和理科都非常優秀的。選擇文理的參考因素選擇文理的參考因素 1 1、興趣。、興趣。 興趣是最好

18、的老師，興趣是學習的最大動力，無興趣是最好的老師，興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發現，古論選文、選理，興趣是第一前提。我們可以發現，古今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強烈的興趣使今中外，那些卓越的成功者，幾乎都是強烈的興趣使之然。因此若你在學習或者生活中對某方面有著較強之然。因此若你在學習或者生活中對某方面有著較強烈的興趣，很關注某科及相關知識或者上某科課時比烈的興趣，很關注某科及相關知識或者上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之，把興較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之，把興趣放在第一位沒錯，因為這最有可能促使你走向成功。趣放在第一位沒錯，

19、因為這最有可能促使你走向成功。2 2、特長。、特長。 特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那么怎樣競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那么怎樣發現自己的特長呢？如果你對某科感覺特別好，或用相發現自己的特長呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它學科花費多時間獲得的效果相當或更好，得的效果與其它學科花費多時間獲得的效果相當或更好，或者你自身的某些特長與某科的聯系很密切，這些都都或者你自身的某些特

20、長與某科的聯系很密切，這些都都說明你有學習這一科的特長和能力。哪一科能更好地發說明你有學習這一科的特長和能力。哪一科能更好地發揮和促進你的特長發展，你就應該考慮選擇哪一科。揮和促進你的特長發展，你就應該考慮選擇哪一科。3 3、潛力。、潛力。 潛力的外在表現是學習成績，成績是選擇的最實際潛力的外在表現是學習成績，成績是選擇的最實際依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。同學們非常有必要去詢問一下高一各科的授課老師，同學們非常有必要去詢問一下高一各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績，尤其是班主任，并且查閱一下高

21、一歷次考試的各科成績，以及文綜、理綜成績的排名，再作具體分析比較，看自以及文綜、理綜成績的排名，再作具體分析比較，看自己哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別看準己哪科更有潛力，將來更具競爭力。而且還要特別看準三大科三大科“拉分科拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關重，了解此三科在文理科選擇中至關重要的作用。要的作用。4 4、實力。、實力。 有些同學認為自己實在讀不出理科，而轉向文有些同學認為自己實在讀不出理科，而轉向文科，這種現象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，這種現象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發，揚長避短。好好分析一科，還要注意從實際出發，揚長避短。好好

22、分析一下你的現實情況，看看你的優勢在哪里。在每次大下你的現實情況，看看你的優勢在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這考中你是憑什么取勝，又是什么拖了你的后腿，這就要認真分析，整體把握。如果你的物理化學，遠就要認真分析，整體把握。如果你的物理化學，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優勢等。式，智力優勢等。5 5、志向。、志向。 讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現

23、在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業。比如喜歡招生的。想象一下自己將來會從事什么職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一半選擇理科。所以，你的志向也或者技術人員等等，一半選擇理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大

24、考慮因素。是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。6 6、態度。、態度。 既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應該去做好，不要好。不管怎么樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。所謂會讀好呢？不要這么想。所謂“愛一門，鉆一門愛一門，鉆一門”。態度端正，相信是可以把你所選的科目學好，學扎態度端正，相信是可以把你所選的科目學好，學扎實的。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇實的。同學們要學會獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心

25、底里最真實的想法。氣正視自己心底里最真實的想法。（1 1）誤區一：選理科就業好誤區一：選理科就業好 很多家長和學生都認為，理工類學生比文科就業前景好，所很多家長和學生都認為，理工類學生比文科就業前景好，所以就讓孩子選理科。實際上，高考文科生們并非只能選擇純文專以就讓孩子選理科。實際上，高考文科生們并非只能選擇純文專業，還有很多半文半理的專業可供選擇。現階段而言，半文半理業，還有很多半文半理的專業可供選擇。現階段而言，半文半理的就業前景也相當不錯，有文科學生高考報的市場營銷，現在做的就業前景也相當不錯，有文科學生高考報的市場營銷，現在做市場才一年，年薪也有八萬五。退一步說，理科就業好的前提也市場

26、才一年，年薪也有八萬五。退一步說，理科就業好的前提也是要是要“學好學好”，如果孩子在理科方面不優秀，只為了現在還說不，如果孩子在理科方面不優秀，只為了現在還說不準的大學就業，一味趨從大眾卻壓抑個性，只會導致高考成績都準的大學就業，一味趨從大眾卻壓抑個性，只會導致高考成績都不理想，升學大關都過不了，何談就業前景呢？不理想，升學大關都過不了，何談就業前景呢？誤區二：讀文科沒什么用誤區二：讀文科沒什么用 首先，這是一大社會偏見。國家高考既然開設文科，就首先，這是一大社會偏見。國家高考既然開設文科，就說明文科在社會上同樣是人才。從近幾年就業形勢看，文理科說明文科在社會上同樣是人才。從近幾年就業形勢看，

27、文理科就業率都基本接近。另外，高中家長和孩子要明白：大體上，就業率都基本接近。另外，高中家長和孩子要明白：大體上，理科招生之所以多，又好像比較好找工作，是因為我國還處于理科招生之所以多，又好像比較好找工作，是因為我國還處于工業時代。再經過一段時間的發展，進入了商業時代之后，社工業時代。再經過一段時間的發展，進入了商業時代之后，社會則將更需要文科生了。會則將更需要文科生了。誤區三：文科很容易學誤區三：文科很容易學 很多家長和孩子選擇文科一大理由是：理科沒希望了，很多家長和孩子選擇文科一大理由是：理科沒希望了，數理化不懂，那就選文科吧，文科容易學。實際上，文科數理化不懂，那就選文科吧，文科容易學。

28、實際上，文科并非家長學生想象的那樣簡單。文科確實需要大量記憶的，并非家長學生想象的那樣簡單。文科確實需要大量記憶的，但僅靠背書是遠遠不夠的。文科的高考能力由低到高為識但僅靠背書是遠遠不夠的。文科的高考能力由低到高為識記、理解、應用等組成，可見識記只是學文科最基本的要記、理解、應用等組成，可見識記只是學文科最基本的要求，理解和應用難度就大多了，這也正是文科高考失分的求，理解和應用難度就大多了，這也正是文科高考失分的難點。難點。 誤區四：理科不需要背書誤區四：理科不需要背書 很多家長和孩子對文理分科的偏見，是認為理科不像文很多家長和孩子對文理分科的偏見，是認為理科不像文科，不需要背書。實際上，高考

29、化學生物的知識點非常多，物科，不需要背書。實際上，高考化學生物的知識點非常多，物理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間，這些都理到了電磁學的時候，光是受力分析都需要很長時間，這些都需要大量記憶。另外，文科也不只是背書，文科要求的綜合能需要大量記憶。另外，文科也不只是背書，文科要求的綜合能力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各力比較高，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和國的地理問題和政治問題，這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面。較廣的知識面。誤區五：跟著大部隊絕對沒錯誤區五：跟著大部隊絕對沒錯 很多家

30、長不干涉孩子分科，孩子也以為跟著大部隊很多家長不干涉孩子分科，孩子也以為跟著大部隊走就沒錯，做了文理分科的墻頭草，實際上這是典型的走就沒錯，做了文理分科的墻頭草，實際上這是典型的盲目選科。盲目選科的情況除了表現為一邊倒，班里選盲目選科。盲目選科的情況除了表現為一邊倒，班里選哪科的學生多就跟著選哪科，另外，根據傳統觀念，認哪科的學生多就跟著選哪科，另外，根據傳統觀念，認為哪科將來有前途就選哪科；學習態度不好，認為哪科為哪科將來有前途就選哪科；學習態度不好，認為哪科省力好念就選哪科；情感沖動，為了某個好朋友或舍不省力好念就選哪科；情感沖動，為了某個好朋友或舍不得原班集體和班主任而選科；根據家長的要

31、求而選科等得原班集體和班主任而選科；根據家長的要求而選科等等，這些都是盲目選科的表現。等，這些都是盲目選科的表現。 理性選擇，彎道超越理性選擇，彎道超越 藝術類高考是指通過學習藝術類專業參加高考進而達到高考錄藝術類高考是指通過學習藝術類專業參加高考進而達到高考錄取大學院校的考試方式之一。藝術類高考區別于普通高考，藝取大學院校的考試方式之一。藝術類高考區別于普通高考，藝術類高考所要求的文化課分數較低。而錄取的院校多是以藝術術類高考所要求的文化課分數較低。而錄取的院校多是以藝術類院校為主（包括類院校為主（包括211院校、一本院校、二本院校和專科院校）院校、一本院校、二本院校和專科院校） 藝術類專業

32、除了美術外還有很多，如：音樂表演（歌舞）、戲劇影視文學、舞蹈編導、藝術類專業除了美術外還有很多，如：音樂表演（歌舞）、戲劇影視文學、舞蹈編導、舞蹈表演、舞臺音樂劇、藝術設計（服裝設計）、藝術設計（陶瓷藝術設計）、藝術設舞蹈表演、舞臺音樂劇、藝術設計（服裝設計）、藝術設計（陶瓷藝術設計）、藝術設計（平面設計）、藝術設計（書籍設計）、藝術設計（染織設計）、藝術設計（多媒體計（平面設計）、藝術設計（書籍設計）、藝術設計（染織設計）、藝術設計（多媒體網頁設計）、藝術設計（視覺傳達設計）、藝術設計（建筑與環境藝術設計）、藝術設網頁設計）、藝術設計（視覺傳達設計）、藝術設計（建筑與環境藝術設計）、藝術設計

33、（室內設計）、書法篆刻、攝影、新聞攝影、廣播電視編導、雕塑、聲樂演唱、中國計（室內設計）、書法篆刻、攝影、新聞攝影、廣播電視編導、雕塑、聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦與打擊樂器演奏、鍵盤樂器演奏、流行音樂演唱與表演、流行音樂演奏樂器演奏、管弦與打擊樂器演奏、鍵盤樂器演奏、流行音樂演唱與表演、流行音樂演奏、流行音樂創作、作曲與作曲技術理論、音樂編導與策劃、樂器修造、播音與主持藝術、流行音樂創作、作曲與作曲技術理論、音樂編導與策劃、樂器修造、播音與主持藝術、影視策劃與制片、錄音藝術、動畫、工業設計、廣告學、會展藝術與技術、藝術教育、影視策劃與制片、錄音藝術、動畫、工業設計、廣告學、會展藝術與技術、藝

34、術教育、建筑學、影視藝術技術（計算機藝術創作）、表演（戲劇影視）、表演（戲曲表演）、建筑學、影視藝術技術（計算機藝術創作）、表演（戲劇影視）、表演（戲曲表演）、表演（戲曲音樂）、導演、燈光設計、服裝與化妝設計、游戲動漫設計與制作、媒體、表演（戲曲音樂）、導演、燈光設計、服裝與化妝設計、游戲動漫設計與制作、媒體創意、公共事業管理（群眾文化管理）、公共事業管理（藝術展示管理）、公共事業管創意、公共事業管理（群眾文化管理）、公共事業管理（藝術展示管理）、公共事業管理（影視管理）、公共事業管理（文化經紀人）、公共照明藝術、數字媒體藝術、舞蹈理（影視管理）、公共事業管理（文化經紀人）、公共照明藝術、數字

35、媒體藝術、舞蹈學（舞蹈歷史與理論）、寶石及材料工藝學（珠寶首飾設計）、裝潢設計與工藝教育、學（舞蹈歷史與理論）、寶石及材料工藝學（珠寶首飾設計）、裝潢設計與工藝教育、人物形象設計（舞臺服裝設計、舞臺化妝設計）、編導（劇本創作、藝術評論與報道）人物形象設計（舞臺服裝設計、舞臺化妝設計）、編導（劇本創作、藝術評論與報道）、建筑裝飾工程技術、園林工程技術（園林景觀設計）、服裝營銷與管理、文化市場經、建筑裝飾工程技術、園林工程技術（園林景觀設計）、服裝營銷與管理、文化市場經營與管理、文物鑒定與修復、空中乘務、民航空中安全保衛、民航商務、影視廣告、烹營與管理、文物鑒定與修復、空中乘務、民航空中安全保衛、

36、民航商務、影視廣告、烹飪工藝與營養、電視制片管理、新聞采編與制作、電視節目制作。飪工藝與營養、電視制片管理、新聞采編與制作、電視節目制作。 語文語文：作為各科學習的基礎，與每科都有密切聯系，相比之下，語文與文科的聯系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優勢，因為大部分理科生語文并不強，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個檔次。 數學數學：文科、理科的主要學科，在促進競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。當然數學對文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽高度等）的解決也有重要作用。 英語英語：雖然在高中其地位與語、數相當，但到大學是地位最高的，不管學什

37、么，英語是必備、必修的學科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。 學文科進入大學的條件學文科進入大學的條件： 數學能拿出手；數學能拿出手； 英語一點也不差；英語一點也不差； 能看得下去書，整理和記憶能力強；能看得下去書，整理和記憶能力強； 理化生沒有很高的天賦，成績平平。理化生沒有很高的天賦，成績平平。 學理科進入大學的條件：學理科進入大學的條件： 數學極好；數學極好； 物理、化學至少有一科在前列；物理、化學至少有一科在前列； 英語不差；英語不差； 不喜歡文科。不喜歡文科。 計分方法：對題中所舉的事情你非常計分方法：對題中所舉的事情你非常喜歡的記喜歡的記2 2分；比較喜歡的記分；比較喜

38、歡的記1 1分；拿不準分；拿不準的記的記0 0分；比較不喜歡的記分；比較不喜歡的記1 1分；非常不分；非常不喜歡的記喜歡的記2 2分。然后根據結果，統計分分。然后根據結果，統計分數，可判斷你適合選文科還是選理科。數，可判斷你適合選文科還是選理科。 文科測試文科測試 1 1。閱讀天文學方面的書籍或文章，喜歡談論天文知識。閱讀天文學方面的書籍或文章，喜歡談論天文知識。 2 2。看小說。看小說。 3 3。模范教師的事跡常使你感動。模范教師的事跡常使你感動。 4 4。關心股票市場的變化。關心股票市場的變化。 5 5。對法律知識感興趣，經常閱讀此類書籍。對法律知識感興趣，經常閱讀此類書籍。6 6。讀歷史方面的書籍。讀歷史方面的書籍。 7 7。樂于給同學講題。樂于給同學講題。 8 8。能主動維持辦理學習和生活的正常秩序。能主動維持辦理學習和生活的正常秩序。 9 9。關心市場價格的波動。關心市場價格的波動。 1010。思考人生觀世界觀問題。思考人生觀世界觀問題。 1111。愿意給孩子講故事、讀書、帶他們玩