1、原創教學設計新修訂小學階段原創精品配套教材松鼠教案教材定制/提高課堂效率/內容可修改Squirrel"lessonplan教師：風老師風順第二小學編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign松鼠教案教材說明：本教學設計資料適用于小學五年級語文科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。教學目標：1,了解松鼠的討人喜歡的特點.2,體會本文準確而生動的說明語言.教學重點，

2、難點:體會本文準確而生動的說明語言，學會抓住特征生動形象地描寫小動物.教學過程：一，導入1,同學們，你們看動物世界嗎見過小松鼠沒有能把你了解的松鼠向大家介紹一下嗎學生介紹.今天我們將隨著法國著名的博物學家布豐一起走進他的松鼠，具體全面地了解松鼠這種動物.二，整體感知1,課前已布置大家預習過這篇課文，現在檢查一下大家的預習情況.（由示課件）請一位同學起來朗讀一遍屏幕上的詞語，其余同學聽好了，看他有沒有讀準字音.學生個別讀，進而全班齊讀.2,還有一個問題，大家看一下：作者一開頭就說松鼠”很討第2頁/總4頁 原創教學設計ExcellentTeachingDesign人喜歡",為什么學生：因

3、為它漂亮，馴良，乖巧.3,那作者分別是從哪些方面來向大家介紹松鼠的三個特征的請大家帶著這個問題再仔細閱讀課文，用筆在書上做好圈點，勾畫.學生讀書，思考，交流.三，揣摩運用1,通過以上具體細致的介紹，我們對松鼠是不是比以前更了解了知道松鼠討人喜歡不僅在外貌上，更體現在馴良，乖巧的習性上.那么你現在對松鼠是不是更喜歡了這種感覺是怎么得來的呢是通過作者的說明得來的.那作者是怎樣向大家說明介紹的我由文中體現松鼠討人喜歡的詞語或句子，并體會作者對松鼠的思想感情.學生看書，思考，交流.2,比較閱讀，進一步感知說明文生動的語言.投影一段平實說明的材料：進一步體會本文生動說明的妙處辭海：松鼠亦稱"灰

4、鼠"，哺乳綱，松鼠科.體長2028厘米.尾蓬松，長1624厘米.體毛灰色，暗褐色或赤褐色，腹面白色.冬季耳有毛簇，林棲;用樹葉，草苔筑窩，或利用鴉，雀的廢巢.嗜食松子，胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵年產14窩，每產510仔.分布于我國東北至西北，以及歐洲各地.毛皮可制ExcellentTeachingDesign衣，尾毛可制筆.比較文章和投影各自的特點.3,本文正是有這樣生動形象的語言，才讓我們對漂亮，馴良,乖巧的松鼠深為喜愛.但作為說明文來說，它主要是用來向人們介紹某種事物的，這就要求說明要有分寸，所以對說明語言還有一個要求，那就是準確.本文的語言也符合這一基本要求，你能從文中找由體現說明語言準確性的詞語或句子嗎學生思考，交流.四，課堂訓練向同學介紹你喜歡的一個小動物，要求：1 .抓住某種特征介紹.2 .語言要求生動形象.3 .字數150字左右.學生當堂作文，交流，評價作品.五，作業課后修改你們的習作，寫在課堂作業