小學公共安全教育讀本--1--3年級1.在家不給陌生人開門教案_第1頁
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文檔簡介

1、一、 社會安全篇1.在家不給陌生人開門教學目標：1.通過教學活動，讓學生知道一個人在家時不給任何陌生人開門。2.通過實踐，掌握不給陌生人開門的技巧。3.從小培養學生安全防范意識及防范能力。教學準備：教學掛圖、情境表演道具。教學過程：一、 故事導入1講故事或播放錄音故事：狼和七只小山羊當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當

2、受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都像你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。2.你聽，今天星期天，玲玲一個人在家做作業，“咚咚”有人敲門了，看看是誰呢？二、觀看掛圖 1不認識的新鄰居來訪。 “我是你們家樓上的新鄰居，我們家衣服掉在你家陽臺上了，我能進來拿嗎？”你會怎么做呢？說一說？ 2不認識的家長同事來訪： “玲玲，我是你爸爸的同事，你爸爸讓我回來拿落在家里的文件，趕緊給他送去，你快開門吧！”請你完成書本第4頁選擇。 3小區物業人員來訪： “我是小區物業管理員，我來查煤氣表的，就剩你一家了，快開門吧。”就算認識的人敲門，也不能隨便開門。如果他們不走，要及時與家長、鄰居取得聯系，如果你發現這個人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）三、分組討論，總結辦法：師板書（對學生總結出的方法加工提煉并板書。）四、學生交流表演加深映像：圍繞以下主題，可以虛構不同場景表演1要不要開門2不開門怎樣回答。請學生回憶一下，你經歷過這樣的情況嗎？你是怎樣處理的？（請幾個同學談經歷，師生評價）五、總結 一個人在家既不能讓陌生人進屋，也不要隨意出去。六、拓展延伸請你把學到的應對陌生來訪者的方法總結一下，做一張安全提

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