1、第一章第一章 走進技術世界走進技術世界 我們生活在一個豐富多彩的技術世界里，技術已經融入我們的生活，成為推動社會發展的巨大力量。 什么是技術？ 技術具有哪些性質？ 先讓我們了解一下你所知道的新技術有什么？第一章走進技術世界第一章走進技術世界第一節第一節技術源于人類的需求和愿望技術源于人類的需求和愿望教學目標 （1）知道技術是人類需求和愿望體現，使人的能動性和創造性的體現 （2）了解技術的內涵 （3）理解技術的兩個屬性 （4）認識技術與其他學科的本質區別，增強技術意識，破除神秘感，自覺地參加各類技術實踐活動一、技術的產生一、技術的產生從遠古到現代，人類發明、創造了從遠古到現代，人類發明、創造了數

2、不勝數的技術，推動了社會發展數不勝數的技術，推動了社會發展和文明進步。那么，技術究竟是怎和文明進步。那么，技術究竟是怎樣產生的呢樣產生的呢?(一一)造紙術和印刷術的發明造紙術和印刷術的發明（二）（二）飛機的誕生飛機的誕生1903年，美國的萊特兄弟年，美國的萊特兄弟 技術具有目的性技術具有目的性 技術的產生就是為了滿足人類的需求技術的產生就是為了滿足人類的需求和愿望和愿望 試舉出幾項滿足人們需求和愿望的技術，試舉出幾項滿足人們需求和愿望的技術，填入下表，并和同學們進行討論、交流。填入下表，并和同學們進行討論、交流。 討討 論論 交交 流流技術項目內容或技術產品名稱技術項目內容或技術產品名稱滿足了

3、人們什么需求和愿望滿足了人們什么需求和愿望電話遠距離信息交流電視機風洞計算機技術遠距離圖像及信息交流飛機及航天器實驗信息交流，存儲，傳輸 在古代，技術僅僅是指個人的技術和技能。在古代，技術僅僅是指個人的技術和技能。 在手工業生產條件下，技術是指手藝人世代相傳在手工業生產條件下，技術是指手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方等。的制作方法、手段和配方等。 中國的四大發明以及世界范圍的三次技術革命對中國的四大發明以及世界范圍的三次技術革命對科學技術的發展產生了巨大影響，逐步豐富了技術的科學技術的發展產生了巨大影響，逐步豐富了技術的內涵。（內涵。（第一次技術革命第一次技術革命的標志是紡織機械和蒸汽機的

4、標志是紡織機械和蒸汽機的發明。的發明。第二技術革命第二技術革命的標志是內燃機和電機的發明。的標志是內燃機和電機的發明。第三次技術革命第三次技術革命是以核能技術、航天技術、生物技術、是以核能技術、航天技術、生物技術、信息網絡技術等先進技術為標志。）信息網絡技術等先進技術為標志。）二、技術的內涵二、技術的內涵 技術技術是指人類為了滿足社會需要，遵循自然規律，在長期利用，控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經驗、技巧和手段，是人類利用自然，改造自然、創造人工自然或人工環境的方法、手段和技能的總和。蒸汽機蒸汽機 愛迪生與電燈 航天技術 從本質上看，技術是對客觀自然規律的應用，任何技術都必須符合自然

5、規律，這就是技術的自然屬性。同時，技術作為人類活動的重要組成部分必然要受到社會條件的制約，這就是技術的社會屬性。 三、技術的自然屬性和社會屬性三、技術的自然屬性和社會屬性(一)技術的自然屬性 1、一項立體農業生態工程、一項立體農業生態工程2、“永動機永動機”夢想的破滅夢想的破滅 都江堰水利工程創造了與自然和諧共存的水利形式，它既都江堰水利工程創造了與自然和諧共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水運通道，為成都和周邊城鎮的供水、有灌溉、排水功能，又是水運通道，為成都和周邊城鎮的供水、水運、環保和防洪發揮了多種效應，還衍生了多種文化現象，水運、環保和防洪發揮了多種效應，還衍生了多種文化現象，

6、成為中國乃至世界成為中國乃至世界“活活的水利博物館。的水利博物館。 荷蘭由于特殊的地理環境，荷蘭由于特殊的地理環境，1/3的土地在海平面的土地在海平面6m以下，是一個以下，是一個“底地底地之國之國”。幾千年來，荷蘭的土層持續緩慢下降，荷蘭人不僅要防止海水吞沒。幾千年來，荷蘭的土層持續緩慢下降，荷蘭人不僅要防止海水吞沒國土，還要圍海造地，不斷擴大自己的生存空間。修筑堤壩和圍海造地都需國土，還要圍海造地，不斷擴大自己的生存空間。修筑堤壩和圍海造地都需要大量的排水，古代沒有電力，荷蘭人便利用當地極為豐富的風力資源。要大量的排水，古代沒有電力，荷蘭人便利用當地極為豐富的風力資源。1229年，荷蘭人發明

7、了世界上第一座為人類提供動力的風車，后來還創造了年，荷蘭人發明了世界上第一座為人類提供動力的風車，后來還創造了高達高達9m的抽水風車。風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力的武器，大小的抽水風車。風車成為荷蘭人向大海奪取土地的強有力的武器，大小風車日夜轉動，起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用，在荷蘭人向大海奪風車日夜轉動，起到了排出海水、灌溉田地的巨大作用，在荷蘭人向大海奪取土地的斗爭中立下了豐功偉績。同時，風車還廣泛用于榨油、脫谷等生產取土地的斗爭中立下了豐功偉績。同時，風車還廣泛用于榨油、脫谷等生產勞動中，為荷蘭歷史上的繁榮與發展起到了巨大的作用。在歐洲流傳著這樣勞動中，為荷蘭歷史上的繁榮與

8、發展起到了巨大的作用。在歐洲流傳著這樣一句話：上帝創造了人，荷蘭風車創造陸地。一句話：上帝創造了人，荷蘭風車創造陸地。 第一類永動機第一類永動機魔輪魔輪:右側重垂在重力作用下遠離轉動軸，力矩右側重垂在重力作用下遠離轉動軸，力矩隨之增大，驅動魔輪轉動，但由于左側重垂數隨之增大，驅動魔輪轉動，但由于左側重垂數量更多，平衡了系統力矩，永動無法實現量更多，平衡了系統力矩，永動無法實現 第二類永動機 歷史上首個成型的第二類永動機裝置是1881年美國人約翰嘎姆吉為美國海軍設計的零發動機，這一裝置利用海水的熱量將液氨汽化，推動機械運轉。但是這一裝置無法持續運轉，因為汽化后的液氨在沒有低溫熱源存在的條件下無法

9、重新液化，因而不能完成循環。 （二）技術的社會屬性 技術是一種有目的的創造，是由人掌握、控制和使用的；技術的產生、發展和應用要受社會條件的制約。 大面積蝗災的成功防治大面積蝗災的成功防治技術的雙重屬性技術的雙重屬性自然屬性：技術是對客觀自然規律的應用，任何技術都必須符合自然規律。社會屬性：技術是一種有目的的創造，是有人掌握控制和使用的；技術的產生發展和應用要收社會條件的制約。四技術與科學關系含義成果形式任務與生產的與生產的關系關系科學技術科學是反映自然、社會、思維等客觀規律的分科知識 體系 人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來，并在生產勞動中體現出來的經驗、知識技巧和物化成果。 科學成果一般表現為理論、概念、定律、規則、論文等，此類成果一般不具有商業性技術成果一般則以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現，此類成果可以商品化認識世界，有所發現。回答：“是什么”和“為什么”的問題 改造世界，有所發明。回答：“做什么”和“怎么辦”的問題不直接發生聯系 直接服務于生產 科學與技術的區別科學與技術的聯系科學與技術的聯系：科學是技術的基礎，技術是科學的應用，技術發展又為科學研究提供了必要的技術手段。技術是直接生產力，具有實踐性。只有利用技術這個中介，科學