1、一、而1、連詞(可連接詞、短語和分句,表示多種關系(1并列關系。一般不譯,有時可譯為“又”。如:蟹六跪而二螯。永州之地產異蛇,黑質而白章。(2承接關系?？勺g為“就”“接著”,或不譯。如:余方心動欲還,而大聲發于水上。一鼓作氣,再而衰,三而竭。(3遞進關系?？勺g為“并且”“而且”。如:君子博學而日參省乎已。(4(轉折關系?？勺g為“但是”“卻”。如:青,取出于藍,而青于藍。而聽細說,欲誅有功之人,此忘秦之續耳。(5假設關系。可譯為“如果”“假如”。如:諸君而有意,瞻予馬首可也。人而無信,不知其可也。(6修飾關系。連接狀語和中心語,相當于“地”“著”等,或不譯。如:吾恂恂而起。吾嘗終日而思矣。2、代

2、詞。只用作第二人稱代詞,一般作定語,譯為“你的”;偶爾也作主語,譯為“你”。如:而翁長銓,遷我京職,則汝朝夕侍母。而母立于茲。3、助詞,附在其它的詞上。(1作時間詞,“既而”“俄而”“已而”“而后”等。如:既而兒醒,大啼。俄而百千人大呼。(2“而已“,放在句未,表示限制的語氣,相當于“罷了”。如:聞道有先后,術業有專攻,如是而已。二、何1、疑問代詞(1作謂語,問原因,后面常有語氣助詞“哉”“也”,可譯為“什么”“什么原因”。如:何者?嚴大國之威以修敬也。(2作賓語,主要代處所和事物,可譯為“哪里”“什么”。譯時“何”要后置。如:大王來何操?子何恃而往?(3作定語,可譯為“什么”“哪”。如:然則

3、何時而樂耶?2、副詞(1用在句首或動詞前,表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。如:徐公何能及君也。(2用在形容詞前,表示程度深,可譯為“多么”“怎么”“怎么這樣”。如:至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!吏呵一何怒。3、復音虛詞。(1“何如”,用在疑問句中,表疑問或詰問,相當于“怎么樣”或者“什么樣”。如:今日之事何如?如太行王屋何?(2“何以”,即“以何”。用于疑問句中作狀語,根據“以”的不同的用法,分別相當于“拿什么”“憑什么”等。如:榮祿待足下素厚,足下何以待之?4、同“呵”,喝問。如:信臣精卒陳利兵而誰何。三、乎1、語氣助詞(1疑問語氣,可譯為“呢”“嗎”?如:欲安所歸乎?壯士,能復飲乎

4、?(2測度語氣,可譯為“吧”。如:王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(3感嘆語氣,可譯為“啊”“呀”。如:孰之賦斂之毒有甚是蛇者乎!(4用在句中停頓處,可不譯,相當于舒緩語氣。如:胡為乎遑遑欲何之?2、用作介詞,相當于“于”。如:生乎吾前,其聞道亦固先乎吾,吾從而師之。4、用作助詞,可作形容詞詞尾。如:故今之墓中全乎為五人也?；只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾印Ｋ?、乃1、副詞(1情理上的順承或時間上的緊接?？勺g為“就”“才”等。如:良乃入。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。(2情理上的逆轉相背,可譯為“卻”“竟(竟然”。如:而陋者乃以斧斤考擊而求之。今其智乃反不能及。(3對事物范圍的一種限制?？勺g為“僅”。如:項

5、王至東城,乃有二十八騎。2、代詞,用作第二人稱,作定語,“你”“你的”。如:家祭無忘告乃翁。爾其無忘乃父之志。3、用作副詞,起幫助判斷的作用?？勺g為“是”“就是”。如:以其乃華山之陽名之也。嬴乃夷門抱關者。五、其1、代詞(1第三人稱,可代人,代事物,作領屬性定語,可譯為“他的”“它的”“她的”(包括復數。如:臣從其計,大王亦幸赦臣。郯子之徒,其賢不及孔子。(2第三人稱,一般代人,可譯為“他”“它”“她”(不加“的”。如:秦王恐其破璧。矗不知其幾千萬落。(3第一人稱,用作定語或主語,譯為“我的”“我(自己”。如:而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(4指示代詞,表遠指,譯為“那”“那個”“那些”“

6、那里”。如:則或咎其欲出者。不嫁義郎體,其往欲何云?(5指示代詞,表示“其中的”,后面多為數詞。如:于亂石間擇其一二扣之。蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。2、副詞(1測度語氣,可譯為“大概”。如:其皆出于此乎?天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?(2反詰語氣,可譯為“難道”“怎么”。如:其孰能譏之乎?以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(3婉商語氣,可譯為“還是”“恐怕”。如:吾其反也。(4期望語氣,可譯為“可要”“可”。如:爾其無忘乃父之志。3、連詞(1假設關系,可譯為“如果”。如:其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若余之專耳,豈他人之故哉!(2選擇關系,可譯為“是還是”。如:

7、其真無馬耶?其真不知馬耶?嗚呼!其信然耶?其夢耶?其傳之非其真耶?4、助詞,作形容詞詞尾?？勺g為“的樣子”。如:霰雪紛其無垠兮。六、且1、連詞(1遞進關系,可譯為“而且”。如:彼所將中國人不過十五六萬,且已久疲。且矯詔紛出。(2并列關系,連接兩個動詞,可譯為“又”“并且”。如:河水清且漣漪。無有不過而拜且泣者。(3讓步關系,可譯為“尚且”“況且”“再說”。如:臣死且不避,卮酒安足辭?且欲與常馬等不可得,安求其能千里也!2、副詞,相當于“將”“將要”“暫且”“姑且”。如:不出,火且盡。卿但暫還家,吾今且報府。七、若1、代詞(1人稱代詞,可譯為“你的”“你們的”。如:更若役,復若賦。若入前為壽。(

8、2指示代詞,“這”“這樣”“如此”。如:南宮適出,子曰:“君子哉若人!”2、連詞(1假設關系,可譯為“如果”“假設”。如:若止印三二本,則未為簡易。若使燭之武見秦軍,師必退。(2選擇關系,可譯為“或”“或者”。如:以萬人若一郡降者,封萬戶。3、以“夫”“至”結合,放在一段或者另一層意思的開頭,表示他轉。如:若夫霪雨霏霏。至若春和景明。4、動詞,“像”“好像”。如:若水之歸下也。萬里赴戎機,關山度若飛。八、所1、助詞(1組成“所”字結構。后面必須跟動詞,如不是動詞則要活用為動詞。相當于“的”。是一個名詞性結構。如:置人所繒魚腹中。故余雖愚,卒獲有所聞。2、組成“為所”表被動。如:嬴聞如姬父為人所

9、殺。羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中,死者甚眾。3、構成復音虛詞“所以”。(1表原因。譯為“的原因”。如:此先漢之所以興隆也。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(2表憑借、手段、目的。譯為“用來的”。如:師者,所以傳道授業解惑也。吾所以待侯生者備矣。4、名詞。譯為“處所”“地方”。如:某所,爾母立于茲。必能使行陣和睦,優劣得所。九、與1、介詞,(1引進動作行為的對象,可譯為“和、跟、同”。如:且與府吏要。秦伯說,與鄭人盟。(2引進比較的對象,相當于“跟相比”。如:吾與徐公孰美。諸侯之所亡,與戰敗而亡者,其實亦百倍。2、連詞,邊接并列成分。如:今秦之與齊猶齊之與魯也。故遣將守關者,備他盜也入與非常也

10、。3、語氣助詞,通假字,同“歟”。如:王庶幾無疾病矣與。無乃爾是過也。4、動詞,譯為“給予、結交、參加、贊許、親附”如:蹇叔之子與師。失其所與,不智。與嬴而不助五國者。十、于1、介詞(1引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等?？勺g為“在”“在方面”“在中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。如:得復見將軍于此。于其身也,則恥師焉。(2形容詞之后,表比較。可譯為“比”“勝過”。如:冰,水為之,而寒于水。則無望民之多于鄰國也。(3動詞之后,引進行為的主動者?？勺g為“被“,有時動詞前還有“見”“受”等字和它相應。如:臣誠恐見欺于王而負趙。吾長見笑于大方之家。2

11、、構成復音虛詞“于是”。(1句首表承接或因果關系,古今同義。如:于是余有嘆焉。于是秦王不懌。(2介賓短語作狀語或補語,可譯為“在這”“從這”。如:吾祖死于是,吾父死于是。3、詞綴,嵌在動詞之前,構成雙音節詞,不譯。如:君子于役,不知其期。王于興師,修我戈矛。十一、為1、介詞,讀四聲。(1動作行為的對象,可譯為“向”對“等。如:不足為外人道也。(2動作行為的替代?？勺g為“替”“給”等。如:為君翻作琵琶行公為我獻之。(3動作行為的時間?？勺g為“當”“等到”等。如:為其來也,臣請縛一人過王而行。(4動作行為的目的。可譯作“為著”“為了”。如:天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。(5動作行為的原因

12、?？勺g為“因為”“由于”。如:吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。(6被動關系?？勺g為“被”。如:恐為操所破。2、助詞。放在疑問句之末,表示詰問,可譯為“呢”。如:如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為|?何以伐為?3、動詞,“成為”“變成”“治理”“作為”“當作”“以為”“認為”“是”等。如:冰,水為之,而寒于水。非為織作遲,君家婦難為。竊為大王不取也!十二、焉1、助詞(1語氣助詞。A、陳述語氣,可不譯。如:于是余有嘆焉。B、反問語氣,可譯為“呢”。如:萬鐘于我何加焉?C、句末助詞,形容詞詞尾,可譯為“的樣子”。如:盤盤焉。2、代詞(1人稱代詞,一般代物,作第三人稱,可譯為“它”。如:謹食之,時

13、而獻焉。(2疑問代詞,可譯為“哪里”。如:且焉置土石?則將焉用彼相矣。3、兼詞(1用作“于此”“于是”。如:青麻頭伏焉。風雨興焉。(2用作“于之”。如:使皇武子辭焉。三人行,必有我師焉。十三、因1、介詞,動作行為發生的原因、依據、方式,可分別譯為“因為”“由于”“趁著”“憑借”“經過”“通過”。如:因賓客至相如門前謝罪。因擊沛公于坐。我欲因之夢吳越。2、連詞(1順接上文,可譯為“于是”“便”。如:相如因持璧卻立。府吏聞此便,因求假暫歸。(2表示因果關系,可譯為“因為”。如:因造玉清宮,伐木取材,方有人見之。十四、也語氣助詞(1表示判斷語氣。如:吾師肺肝,皆鐵石所鑄也。此誠危急存亡之秋也。(2表

14、示肯定語氣。如:吾上恐負朝廷,下恐愧吾師也。(3表示疑問語氣。如:吾王庶幾無疾病矣,何以能鼓樂也。縛者何為者也?(4表示感嘆語氣。如:子子孫孫無窮匱也。吾王之好田獵,夫何能鼓樂也。(5用在句未,表示反詰語氣。如:安求其能千里也?(6表示祈使語氣。如:勿從俱死也!(7用在句中,表示停頓。如:師道之不傳也久矣。其聞道也固先乎吾。十五、以1、介詞(1表示動作、行為的工具、方法?？勺g為“用”“拿”“憑借”“依據”“用(憑什么身份“”按照“。等。如:余船以次俱進。以故法為其國與此同。(2提賓作用?？勺g為“把“。如:秦亦不以城予趙。(3動作、行為產生的原因。可譯為“因”“由于”。如:且以一璧之故逆強秦之歡

15、。不以物喜,不以已悲。(4引進動作、行為發生的時間、處所、范圍。相當于“在”“于”。如:余以乾隆三十年十二月,自京師乘風雪。(5動作、行為的對象,用法同“與“,可譯為“和”“跟”;有時可譯為“率領“帶領”。如:欲以客往赴秦軍,與趙俱死。2、連詞(1并列或遞進關系?？勺g為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。如:夫夷以近,則游者眾。(2目的關系。前一個動作行為是后一個動作行為的目的或結果?？勺g為“而”“來”“用來”“以致”。如:斂貲財以送其行。以盡吾齒。(3因果關系。用在表原因的分句前,可譯為“因為“。如:諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年。(4承接關系。前一動作行為,是后一個動作行為的

16、手段或方式。可譯為“而”或省去。如:余以四人擁火以入。(5修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去。如:木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。3、構成復音虛詞,“以是”“是以”,相當于“因此”,引出事理發展或推斷的結果。如:以是人多以書假臺口余。是以十九年而刀刃若發于新硎。4、副詞,同“矣”,相當于“已經”。如:固以怪之矣。十六、則1、連詞(1承接關系,可譯為“就”便“原來是”“已經是”。如:故木受繩則直,金就礪則利。臨視,則蟲集冠上。(2假設關系,引出假設的情況相當于“假使”“如果”或表示假設或推斷的結果相當于“那么”“就”。如:向吾不為斯役,則久已病矣。(3并列關系,可譯為“就”,或不譯。如

17、:位卑則足羞,官盛則近諛。(4轉折讓步關系,表示意思有轉折可譯為“可是”“卻”,或表示姑且承認一件事,可譯為“雖然”“倒是”。如:于其身也,則恥師焉,惑矣。2、副詞,起強調和確認作用,可譯為“是”“就是”。如：此則岳陽樓之大觀也。此則寡人之罪也。 十七、之 1、 代詞 （1） 人稱代詞，第三人稱。 如：作師說以貽之。 （2） 指示代詞，表近指，可譯為“這” ，通常作復指性定語。 如：均之二策。 之二蟲又何知？ 2、 助詞 （1） 結構助詞。 A、 定語的標志，可譯為“的”或不譯。 如：吾嘗聞少仲尼之聞。 B、 補語的標志，可譯為“得” 。 如：以其求思之深而無不在也。 C、 賓語前置的標志，不譯。 如：然而不