1、此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除學生表現評語表現較好：一、成績較好：1 xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！2 xx :老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。3 XX:在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學 生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大 進步。4 xx:對于學

2、校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。5 該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高， 望今后再接再勵爭取更好的成績。6 該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再勵，爭取更好的成績。7 xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規 章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同

3、學的好評。但在學習上也要更注意 學習方法，這樣才會有更大的進步！8 xx :作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱， 頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！9 XX,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋， 勇于探索，富有進取心的好學生。 你熱愛班級，樂于助人， 并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加 思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！10 xx :一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人；學

4、習認真刻苦，努力進取你的優點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。11 xx:你勤勞奮的學習態度， 儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去， 一定會有更大收獲的。 若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生！12 你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤

5、奮學習。二、成績一般：1 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。2該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自 信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后 注意分析自身各方面原因。 多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗 誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績！2 該生在校表現較好，學習認真、態度端

6、正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的。3 該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講， 作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。4 該生在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。 學習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。5 該生在校較聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板 上進行練習，學業成績一般，望今后繼續努力爭

7、取更好的成績。6 XX :老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多 藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要 抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。7 你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想， 近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方 法，不要讀死書，這樣才更大的進步！8 xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法， 才能

8、不斷進步！9 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學 習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了， 要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。三、成績較差1 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的 學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。2該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自 信心，求知欲強，學習態度端

9、正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后 注意分析自身各方面原因。 多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗 誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績！2 該生在校表現較好，學習認真、態度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的。3 該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講， 作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。4 該生在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業及時

10、完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。5 該生在校較聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板 上進行練習，學業成績一般，望今后繼續努力爭取更好的成績。6 XX :老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多 藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要 抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。7 你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學

11、習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步！8 xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法， 才能不斷進步！9 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學 習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了， 要多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。表現一般一、成績較好1 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法

12、，記住好的 學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。2該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自 信心，求知欲強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今后 注意分析自身各方面原因。 多加努力，爭創隹績！另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等腰三角形獎的好成績！2 該生在校表現較好，學習認真、態度端正、積極性高，但成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的。

13、3 該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。4 該生在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽講，作業及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。 學習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。5 該生在校較聽老師的話，團結同學，上課認真聽講，積極回答問題，自動舉手到黑板 上進行練習，學業成績一般，望今后繼續努力爭取更好的成績。6 XX :老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多 藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后

14、也要 抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。7 你上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成績稍不理想， 近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方 法，不要讀死書，這樣才更大的進步！8 xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法， 才能不斷進步！9 你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學 習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了， 要

15、多與同學溝通。望你繼續努力，老師關注著你的進步。二、成績一般1 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一這會很快的。2該同學在校表現一般。能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心， 不過只要你肯去做就一定會成功的。2 該生學習認真，作業也能及時完成，

16、態度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。 望以后改正，上課時把注意力放 到學習上，你就會發現成績有很大的提高。3 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。4 該生在校表現一般。能遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動。但學習不認真該苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎不扎實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步。5 該生在校表現一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學

17、習中專心聽講，爭取好成績。6 該生學習比較認真，作業能基本按時完成。遵守紀律和學校規章制度。勞動一般，鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵爭取更大勝利。7 該生表現較好，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩定。三、成績較差1 你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成；說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面），學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出 來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師

18、在等你，大家都在等你。2性格內向不是什么缺點， 但過于內向就不好了， 一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集 體活動，在集體活動中和大家融洽相處， 不要把自己和大家隔離開了。 只要你這樣去做老師 相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了，學習成績也會好的。3 xx同學平常表現一般，對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講，經常講話或發呆，導致成績一直較差。望以后能注意改正不補，加強學習，爭取更大進步。表現較差一、有好之處1 xx:運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。 老師知道你愛玩好動，這不是缺點， 不是過錯。錯的是你在不該玩的時 候玩，為此你也受了不少批評。 老師希望你在假期好好思考， 為什么自己就不能在各個方面 都表現的非常好？好好努力吧！2XX:看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你？如果能把這種態度用到課堂上，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以后有好的表現。2 xx :能堅持參加晚自修