1、第一章從實驗學化學第一節化學實驗基本方法第1課時化學實驗安全學習目標定位1.能識別化學安全使用標識，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。2.掌握正確的實驗操作方法，養成良好的實驗習慣。1實驗室中常用酒精燈進行加熱，從安全的角度分析使用酒精燈時，應注意的問題：(1)絕對禁止向燃著的酒精燈里_，以免_；(2)絕對禁止用燃著的酒精燈_另一只酒精燈；(3)用完酒精燈，必須_，不可_；(4)不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應_。2化學藥品可通過呼吸道、消化道、五官以及皮膚的傷口侵入人體而引起中毒。為防止中毒，應注意以下幾點：(1)應設有良好的通風設備，使空氣暢通。使用、制備有毒氣體和有煙

2、霧的實驗應在_中進行，外加_處理裝置。(2)禁止在實驗室內飲食和存放食品，餐具不準帶進實驗室，實驗完畢后要_把手洗干凈。(3)皮膚上有傷口時，不能接觸_，否則會經傷口進入人體而造成中毒。(4)不可_任何藥品的味道。3化學是一門實驗性很強的科學，它不僅支持了高新技術的快速發展，而且將為解決困擾現代社會的環境問題、能源問題和資源問題等提供更多的有效實驗。所以說，無論是學習還是研究化學要經常進行實驗。化學實驗必須注意安全，要做到實驗安全，應注意：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_?，F在我們通過以下的學習與探究來初步了解一些化學實驗安全措施。知識點一化學實驗安全措施探究活動1常用危險化學品的識別與

3、存放危險化學品常分為不同的類別，具有不同的圖形標志，如：觀察上述圖標，回答下列問題：(1)裝運濃硫酸的箱子應貼的圖標是_；盛有大量酒精的容器封裝后應貼的圖標是_。(2)貼有圖標B、D的化學試劑應_保存，放置在遠離_的地方。2意外事故的緊急處理(1)玻璃割傷等其他“機械類”創傷，應先除去傷口的玻璃等，再用雙氧水擦洗消毒，最后敷藥包扎。(2)燙傷應找醫生處理。(3)酒精及有機物燃燒，小面積著火，應迅速用_蓋滅。(4)大量濃酸灑在實驗臺上，先用_中和，后用水沖擦干凈；沾在皮膚上，應立即用_沖洗，再涂上_，若濃硫酸濺到皮膚上，應先用干布拭去，再進行上述處理。(5)濃堿灑在實驗臺上，先用_中和，然后用水

4、沖擦干凈；沾在皮膚上，宜先用大量水沖洗，再涂上_溶液。(6)若眼睛受化學物質灼傷，立即用_，邊洗邊眨眼睛。歸納總結(1)常用危險品的分類及圖形標志(2)常用危險品存放應注意的問題是：_。遷移應用1在危險化學品的外包裝標簽上印有警示性標志。下列化學品名稱與警示性標志名稱對應不正確的是()A燒堿劇毒品 B汽油易燃品C濃硫酸腐蝕品 D酒精易燃品2為了火車客運安全，下列藥品：NH4NO3(NH4)2SO4食鹽油漆汽油黑火藥生石灰，從化學性質判斷，由于易燃易爆而不能帶上火車的是()A BC D理解感悟要熟記常用危險化學品的警示性標志，嚴格遵守接觸危險化學品的安全規則，了解常用物質的性質，明確哪些是劇毒品

5、，哪些是易燃品，哪些是腐蝕品等，還要在平時的生活中多注意觀察，如在馬路上常見到裝有汽油的油罐車，就要注意其罐體上有什么樣的標志，體會化學在生產、生活中的應用。知識點二常見的實驗操作方法探究活動1掌握正確的操作方法是實驗安全的根本保證。請根據初中所學知識探究下列各實驗操作的正確方法：(1)藥品的取用藥品的取用取用藥品時，不能用手_藥品，不要把鼻孔湊到容器口_藥品(特別是氣體)的氣味，不得_任何藥品的味道。實驗后剩余的藥品(Na、K除外)既不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入實驗室指定的容器內。(2)加熱給液體加熱時，可使用試管、_、_、_等。給固體加熱時，可使用試管或_。加熱時

6、，容器外壁不能_，底部不能與酒精燈的_接觸。燒得很熱的容器，不能立即用_或放在桌面上，以防止驟冷炸裂。(3)收集氣體的方法有：_、_、_。2請你完成下列各實驗操作。(1)點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)之前，要_。(2)用H2、CO還原Fe2O3、CuO時，先_，再_。(3)實驗室制取CO、Cl2等有毒氣體時，要在_中進行，要有尾氣處理裝置。(4)加熱法制取氣體且用排水法收集時，實驗結束時的操作為_。(5)稀釋濃H2SO4時，將_沿器壁緩緩加入_中，邊加邊_，冷卻。歸納總結通過以上探究學習，請你歸納總結：(1)實驗操作時，為防止事故發生，要注意“六防”，請將“六防”注意事項填入下圖中的

7、方框內。(2)實驗室污染物和廢棄物如何處理？遷移應用3下列有關實驗操作錯誤的是()A用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體B用膠頭滴管滴加少量液體C給盛有2/3體積液體的試管加熱D傾倒液體時試劑瓶標簽面向手心4化學實驗中安全意識是重要的科學素養，下列實驗操作或事故處理操作中不正確的是()A熄滅酒精燈時，必須用燈帽蓋滅B將CO中毒者移至通風處搶救C配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定量的水，再在攪拌條件下加入濃H2SO4D做“氫氣還原氧化銅”的實驗時，先通氫氣再加熱理解感悟安全意識是公民科學素質的組成部分，高考所考查的安全意識有三方面的含義：一是對實驗的認識應該十分明確，知道對實驗中的不安全因素應當如何

8、防范；二是實驗的操作方法和實驗裝置要明確、規范，以防止事故的發生；三是一旦發生事故時，心理上要鎮定，動作上要敏捷，采取的措施要得當，盡量將事故消滅在發生的初期。(1)實驗安全是順利進行實驗及避免傷害和事故的保障。進行化學實驗必須遵守實驗規則，樹立“安全第一”的意識。(2)掌握正確的操作方法是實驗安全的根本保證。在進行加工玻璃儀器、加熱、制取氣體、稀釋濃H2SO4等實驗操作以及在使用有毒品、易燃易爆物品、強氧化性、強刺激性、強腐蝕性等試劑(要熟悉一些危險品的標志)時，尤其要注意實驗安全。實驗安全操作要做到“六防”：防倒吸(流)、防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防污染。不慎發生意外事故時，應及時、

9、正確地處理。課后練習區一、選擇題1圖標所警示的是()A當心火災氧化物B當心火災易燃物質C當心爆炸自燃物質D當心爆炸爆炸性物質2化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用，下列五官的使用符合實驗要求的是()3下列實驗操作中正確的是()A手持試管給試管里的物質加熱B將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味C酒精燈的火焰可以用嘴吹滅D一般用藥匙或鑷子取用固體藥品4下列實驗操作中，主要不是從安全因素考慮的是()A給試管里的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，外壁干燥后再預熱B給試管里的液體加熱時，試管口應略向上傾斜(約45°)，外壁干燥后再預熱C加熱后的蒸發皿，要用坩堝鉗夾持D盛裝濃硫酸的鐵桶，用水沖洗，并用

10、打火機照明5下列有關化學實驗安全問題的敘述中不正確的是()少量的濃硫酸沾到皮膚上時，可用大量的水沖洗取用少量化學藥品時，應特別注意觀察藥品包裝容器上的安全警示標記凡是給玻璃儀器加熱，都要加墊石棉網，以防儀器炸裂聞任何化學藥品的氣味時都不能使鼻子湊近藥品A B C D6進行化學實驗必須注意安全，下列說法不正確的是()A點燃氫氣前要檢查純度，以免發生爆炸B不慎將濃鹽酸沾到皮膚上，要立即用濃堿溶液沖洗CCO氣體有毒，處理CO尾氣的方法一般是將其點燃，轉化成無毒的CO2D在盛O2集氣瓶中進行鐵絲燃燒實驗時，事先在集氣瓶底鋪上一層沙子7下列實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是()8下列實驗基本操作(或實

11、驗注意事項)中，主要是出于實驗安全考慮的是()A實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶B可燃性氣體的驗純C氣體實驗裝置在實驗前進行氣密性檢查D滴管不能交叉使用9進行化學實驗必須注意安全，下列說法中不正確的是()A不慎將酸濺到眼中，應立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛B不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液C如果濃H2SO4沾到皮膚上，可立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液D如果少量酒精失火燃燒，可用濕抹布蓋滅火焰10以下關于化學實驗中“先與后”的說法中正確的是()加熱試管時，先均勻加熱，后局部加熱用排水法收集氣體后，先移出導管后撤酒精燈制取氣體時，先檢驗裝置氣密性后裝藥品點燃可燃性氣體如

12、H2、CO等時，先檢驗氣體純度后點燃做H2還原CuO實驗時，先通H2后加熱CuO，反應完畢后，先撤酒精燈待試管冷卻后停止通H2堿液流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水洗A BC D全部二、綜合題11遇到下列情況，采用的措施正確的是()A濃硫酸不慎滴在手上，立即用大量的堿溶液沖洗B酒精燈不慎打翻起火，立即用水澆滅C炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D發現家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機12實驗室有如下儀器：試管燒杯量筒蒸發皿錐形瓶溫度計蒸餾燒瓶回答下列問題：(1)可以直接加熱的有_(填序號，下同)；(2)加熱時必須墊上石棉網的有_；(3)可作反應容器的有_。13今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如

13、圖所示。(膠塞、導管可自由選用)(1)寫出的儀器名稱：_，_，_，_。(2)實驗室制取并收集氧氣時應選擇_和_相連接，制取并收集氫氣時應選擇_和_相連接。(3)做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗，應選擇_和_相連接，檢驗氣體時觀察到的實驗現象是_。(4)制取氫氣并做還原氧化銅的實驗，應選擇_和_裝置，實驗結束時應先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是_。14通常狀況下，CO是一種無色、無味、有毒的氣體，難溶于水，與酸、堿、鹽溶液均不反應。酒精噴燈可作高溫熱源。正確連接如下圖所示的裝置進行實驗，可以驗證某混合氣體的成分是CO2和CO(每套裝置限用一次)。請回答下列問題：(1)連接裝置

14、導管口的順序：混合氣體_尾氣處理(填導管接口代號)。(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現象是_；證明CO存在的有關反應的化學方程式是_，_。(3)有同學提出儀器B應再使用一次，你認為有道理嗎？_(填“有”或“沒有”)，并簡述理由_。(4)本實驗尾氣處理的方法是_。 第2課時過濾、蒸發及SO的檢驗學習目標定位1.通過粗鹽的提純學會過濾、蒸發等實驗基本操作。2.知道除雜的一般原則。3.學會SO檢驗的方法和順序。在我們日常生活中經常會遇到將混合物分離的情況，如淘米是淘去米中的沙子，洗菜是洗去菜上的泥土等。自然界中的物質絕大多數以混合物的形式存在。為了利用其中某一組分或研究其性質，常需要從混合物中

15、將某物質分離出來。分離的方法有許多，如過濾、蒸發等。1過濾是分離固體和液體混合物最常用的方法之一，主要除去液體中的不溶性固體。(1)主要儀器：_、燒杯、_、鐵架臺、濾紙等。(2)在進行過濾操作時注意的問題是：一貼：濾紙緊貼_；二低：濾紙邊緣略_邊緣；液體的液面略_的邊緣；三靠：向漏斗中傾倒液體時，燒杯的尖嘴應靠到_上；玻璃棒的底端應_一側；漏斗頸的末端應靠到_的內壁上。2蒸發是指給液體加熱，使液體受熱汽化，從溶液中分離出固體物質的方法。蒸發可得晶體，蒸發也用于濃縮溶液。(1) 主要儀器：_、_、酒精燈、玻璃棒。(2)在進行蒸發操作時注意的問題是：在加熱蒸發過程中，應用_不斷攪拌，防止由于_造成

16、液滴飛濺；加熱到蒸發皿中剩余_時(出現較多晶體時)應停止加熱，用余熱蒸干；熱的蒸發皿應用_取下，不能直接放在_上，以免燙壞實驗臺或引起蒸發皿破裂。如果的確要立即放在實驗臺上，則要墊在_上。知識點一粗鹽提純探究活動用海水制得的粗鹽中含有較多的雜質，如不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸鹽等。常用下列實驗方法將其雜質除去：1除去粗食鹽中不溶性雜質實驗步驟實驗現象溶解：稱取約4 g粗鹽加到約12 mL水中，用玻璃棒攪拌，直至_為止過濾：將燒杯中的液體沿_倒入_中，若過濾后燒杯中的_，再過濾一次蒸發：將濾液倒入_中，加熱同時用_，待出現較多_時停止加熱2.除去粗食鹽中少量可溶性雜質

17、通過溶解、過濾和蒸發操作得到的食鹽中仍含有少量的可溶性雜質CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽等。要將它們除去，最好選用生成完全不溶物的試劑。如除去SO可選用_溶液，除去Mg2可選用_溶液，除去Ca2可選用_溶液，最后加鹽酸。若考慮把SO和Mg2一并除去又可選用_溶液。根據除雜的原則，即防止引入雜質離子，這幾種試液的順序是_ 歸納總結粗鹽提純的方法：先將粗鹽_、_，除去粗鹽中的_；然后再用化學的方法，將粗鹽中的_轉化為_，過濾而除去，其濾液中加入適量_后，蒸發結晶，得到精鹽。遷移應用1在“粗鹽提純”的實驗中，蒸發時正確的操作是()A把渾濁的液體倒入蒸發皿內加熱B開始析出晶體后用玻璃棒攪拌C待水分

18、完全蒸干后停止加熱D蒸發皿中出現大量固體時即停止加熱2為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、SO和泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：過濾加過量的NaOH溶液加適量鹽酸加過量Na2CO3溶液加過量BaCl2溶液，正確的操作順序是()A BC D理解感悟除去粗鹽中可溶性雜質的原理知識點二SO的檢驗探究活動1粗食鹽中SO的檢驗(1)實驗步驟：取少量粗食鹽于小燒杯中，加適量水溶解，過濾取濾液少許于試管中，滴加幾滴_；再加幾滴_。(2)實驗現象：_。反應方程式：_。(3)實驗結論：粗鹽中含有_。2問題討論某同學分別設計了如下的實驗檢驗某試液中是否含有SO，評價該方案是否嚴密？并說明理由。試液白色沉淀

19、白色沉淀不溶解，結論：試液中有SO。歸納總結SO的檢驗方法：(1)向未知液中加入_(排除Ag、CO、SO的干擾)；(2)若出現沉淀，則應過濾，保留濾液，濾出沉淀；(3)向濾液中或未出現白色沉淀的溶液中加入_溶液，觀察是否有_生成，若產生_，則可證明未知液含_。遷移應用3為確定某溶液的離子組成，進行如下實驗：取少量溶液滴加Ba(NO3)2溶液，產生白色沉淀然后繼續加入稀鹽酸至溶液呈酸性，產生無刺激性氣味且能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體；白色沉淀部分溶解取上層清液繼續滴加Ba(NO3)2溶液至無沉淀時，再滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀。根據實驗，以下推測不正確的是()A一定有SOB一定有COC不

20、能確定Cl是否存在D不能確定SO是否存在4某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4兩種溶質，欲證明其中SO、CO確實存在，選用的方案是先取少量的原溶液滴加過量的_，發現有氣泡生成，再向其中加入_溶液，出現白色沉淀，則可證明SO、CO確實存在。1根據下列粗鹽提純流程圖示，在括號內填寫相應的實驗操作和試劑名稱：(_)(_)(_)2檢驗SO的試劑是_，現象是_，以Na2SO4為例，寫出反應的化學方程式：_。課后練習區一、選擇題1下列實驗操作中：取液體試劑；取固體試劑；溶解；過濾；蒸發。一定要用到玻璃棒的是()A BC D2有關化學實驗的下列操作中，一般情況下不能相互接觸的是()A過濾操作中，玻璃棒與三

21、層濾紙B過濾操作中，漏斗頸與燒杯內壁C過濾操作中，玻璃棒與燒杯口D用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管尖端與試管內壁3蒸發操作中必須用到蒸發皿，下列對蒸發皿的操作中正確的是()將蒸發皿放置在鐵架臺的鐵圈上直接用酒精燈火焰加熱將蒸發皿放置在鐵架臺的鐵圈上，并加墊石棉網加熱將蒸發皿放置在三腳架上直接用酒精燈火焰加熱在三腳架上放置泥三角，將蒸發皿放置在泥三角上加熱A B C D4蒸發時，下列說法正確的是()A等到蒸發皿中出現較多量的固體時，停止加熱B當蒸發皿盛滿溶液時，用微火加熱C將蒸發皿放在石棉網上，用酒精燈加熱D在蒸發溶液時，為防止污染藥品，一般不用玻璃棒攪拌5實驗室制取氧氣的反應為2KClO32

22、KCl3O2，反應后從剩余物中回收純凈的二氧化錳的操作順序正確的是(已知MnO2為黑色難溶于水的固體)()A溶解、過濾、蒸發、洗滌B溶解、過濾、洗滌、干燥C溶解、蒸發、洗滌、過濾D溶解、洗滌、過濾、加熱6下列每組有三種物質，其中最后一種是過量的，加水充分攪拌后過濾，濾紙上留有兩種不溶物的一組是()ACaCl2、Ca(NO3)2、Na2CO3BCu(NO3)2、KCl、NaOHCMgSO4、NaCl、Ba(NO3)2DAl、Ag、CuSO47要從BaCl2、NaCl的混合液中分別得到純凈的BaCl2和NaCl晶體，在一系列的操作中，應選用的試劑是()A碳酸鉀、鹽酸 B碳酸鈉、鹽酸C碳酸鈉、硫酸

23、D氫氧化鈉、鹽酸二、綜合題8粗食鹽中除含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質外，還含有泥沙等不溶性雜質。根據粗鹽提純的實驗回答下列各問題。(1)實驗室進行NaCl溶液蒸發時，一般有以下操作過程：放置酒精燈；固定鐵圈位置；放上蒸發皿(蒸發皿中盛有NaCl溶液)；加熱攪拌；停止加熱。其正確的操作順序為_。(2)如何運用最簡方法檢驗溶液中有無SO？_如果有，應該如何除去SO？_(3)在粗鹽經過溶解過濾后的溶液中滴加飽和Na2CO3溶液，直至不再產生沉淀為止。請問這步操作的目的是：_(4)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發三個步驟的操作中都要用到玻璃棒，分別說明在這三種情況下使用玻

24、璃棒的目的：溶解時：_；過濾時：_；蒸發時：_。9為了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4，可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑，按下圖步驟操作：(1)寫出三種試劑的化學式：A_，B_，C_。(2)填表：目的有關化學方程式加入過量A加入過量B加熱煮沸10.草木灰中富含鉀鹽，主要成分是碳酸鉀。現從草木灰中提取鉀鹽，并用實驗檢驗其中的SO、CO和Cl。(1)從草木灰中提取鉀鹽的實驗操作順序如下：稱量樣品，溶解和沉淀，_，_，冷卻結晶。(2)用托盤天平(指針向上的)稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示()A左盤重，樣品輕 B左盤輕，砝碼重C右盤重，砝碼輕 D右盤輕，樣品重(3)在進

25、行操作時都要用到玻璃棒，其作用分別是_、_、_。(4)將制得的少量晶體放入試管，加蒸餾水溶解并把溶液分成三份，分裝在三支試管里。在第一支試管里加入稀鹽酸，可觀察有_生成，證明溶液中有_離子。在第二支試管里加入足量稀鹽酸后，再加入氯化鋇溶液，可觀察有_生成，證明溶液中有_離子。在第三支試管里加入足量稀硝酸后，再加入硝酸銀溶液，可觀察有_生成，證明溶液中有_離子。11某?；瘜W課外興趣小組的同學欲測定某品牌袋裝味精中食鹽的含量。下面是該小組所進行的實驗步驟：稱取某品牌袋裝味精樣品10.0 g放入燒杯中，并加適量蒸餾水溶解；_；用蒸餾水洗滌沉淀23次；將沉淀烘干、稱量，測得固體質量4.90 g。根據上

26、述實驗步驟回答下列問題：(1)請你在上面的空格內補齊所缺的實驗步驟、。(2)實驗所用的玻璃儀器有_(3)檢驗沉淀是否洗凈的方法是_(4)若味精商標上標注：“谷氨酸鈉含量80.0%，NaCl含量20.0%”，則此樣品是否合格？_(填“合格”或“不合格”)。12某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3，為了從中回收金屬銀和硝酸鋅，某中學化學課外活動小組，設計了以下的實驗步驟：(1)X、Y分別是：X：_，Y：_。(寫化學式，下同)(2)固體A，濾液B、C的主要成分是：A：_，B：_，C：_。(3)Z處進行的操作是：_。第3課時蒸餾、萃取和分液學習目標定位1.通過制取蒸餾水，學會蒸餾的原理和基

27、本操作。2.初步學會Cl的檢驗方法。3.通過從碘水中提取碘的實驗，學會萃取和分液的原理和基本操作。1分離與提純混合物主要依據混合物各成分的性質(如狀態、沸點、溶解度等)的差異，選擇不同的分離方法。將下列各組混合物的分離方法，填在相應的括號內。(1)從海水中提取食鹽(蒸發結晶)(2)除去氯化鈉溶液中含有的雜質硫酸鈉(先加氯化鋇溶液再過濾)(3)除去水中含有的少量氯化鈉雜質(蒸餾)2蒸餾(1)蒸餾實驗原理蒸餾是指把液體加熱_，蒸氣重新冷凝成_的過程。根據混合物各組分的沸點不同，利用蒸餾可以除去_。(2)實驗儀器裝置蒸餾實驗中所用的主要儀器有：蒸餾燒瓶可以用于加熱的反應容器，在加熱時要_；溫度計測量

28、_；冷凝管用于_；牛角管又叫承接器將蒸餾出的液體轉移至錐形瓶中；錐形瓶用來接收冷凝出的液體。蒸餾裝置見下圖：(3)實驗注意事項蒸餾裝置的連接應按_的順序。蒸餾燒瓶配置溫度計時，應選用合適的橡膠塞，特別要注意檢查_是否良好。用水做冷卻介質，將蒸氣冷凝為液體。冷凝水的流向要從低處流向高處，即_進水，_出水。溫度計的液泡(水銀溫度計的液泡又稱水銀球)不能_液體中，應放于蒸餾燒瓶_附近(精確地說，溫度計的液泡上緣要恰好與蒸餾燒瓶支管接口的下緣在同一水平線上)。加入碎瓷片(或沸石)，是為了_。知識點一實驗室制取蒸餾水探究活動由自來水通過_獲得較為純凈的水。按下表要求完成實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論(1

29、)在試管中加入少量自來水，滴入幾滴稀硝酸和硝酸銀溶液(2)在100 mL燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)，連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10 mL液體，停止加熱(3)取收集到的液體加入試管中，然后加入幾滴稀硝酸和幾滴硝酸銀溶液歸納總結Cl的檢驗方法：(1)試劑：_。(2)現象：_。(3)以氯化鈉為例，寫出反應的化學方程式：_。遷移應用1下列離子檢驗的方法正確的是()A某溶液產生白色沉淀，說明原溶液中有ClB某溶液產生白色沉淀，說明原溶液中有SOC某溶液產生藍色沉淀，說明原溶液中有Cu2D某溶液生成無色氣體，說明原溶液

30、中有CO理解感悟(1)AgCl和Ag2CO3都是難溶于水的白色沉淀，但AgCl不溶于HNO3，而Ag2CO3溶于HNO3。(2)加入BaCl2溶液后產生的白色沉淀可為BaSO4，也可為AgCl，且二者均不溶于稀HNO3，但當先加入HCl溶液后無明顯現象，則一定無Ag，再加入BaCl2產生白色沉淀，則原溶液一定有SO。知識點二從碘水中萃取碘探究活動1萃取和分液(1)萃取是一種常用的分離_的方法，它是利用溶質在_的溶劑里_的不同，用一種_把溶質從它與_所組成的溶液里提取出來的操作。分液是把_操作。一般分液都是與萃取配合使用的。(2)實驗儀器：萃取和分液常用的儀器是錐形分液漏斗。分液漏斗在使用前要檢

31、查_。分液漏斗不能加熱。分液漏斗用后要洗滌干凈。(3)常用的萃取劑：通常比水重的萃取劑有_等，通常比水輕的萃取劑有_等。選擇的萃取劑，應對被提取物有較大的_，即溶質在萃取劑中的溶解度要_在原溶劑中的溶解度，且跟原溶液的溶劑要_。2用四氯化碳萃取碘水中的碘。按下表要求完成實驗：實驗步驟實驗現象及結論加萃取液振蕩萃取靜置分層分液4歸納總結1萃取劑必須具備的三點性質(1)萃取劑和水_；(2)萃取劑和溶質_；(3)溶質在萃取劑中的溶解度_它在原溶劑中的溶解度。2分液操作的注意事項(1)振蕩時，要不時旋開活塞放氣，以防止分液漏斗內壓強過大造成危險。(2)分液時，分液漏斗下端要_，以防液體飛濺。(3)旋開

32、活塞，用燒杯接收下層液體時，要注意待下層液體恰好流出時及時關閉分液漏斗的活塞，注意不能讓_流出，_應從上口倒出。遷移應用2某化學課外小組用海帶為原料制取了少量的碘水?，F用四氯化碳從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步：A把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；B把50 mL碘水和15 mL四氯化碳加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；C檢驗分液漏斗活塞上的玻璃塞是否漏液；D倒轉漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；E旋開活塞，用燒杯接收溶液；F從分液漏斗的上口倒出上層水溶液；G將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；H靜置，分

33、層。就此實驗，完成下列填空：(1)正確操作步驟的順序是：(用上述各操作的編號字母填寫)_AG_EF。(2)上述E步驟的操作中應注意_；上述G步驟操作的目的是_(3)能選用四氯化碳從碘水中萃取碘的原因是_(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精來萃取碘水中的碘_(填“能”或“不能”)，其理由是_(1)蒸餾是利用混合物中各組分的沸點不同，進行分離與提純的方法。其操作可簡記為：隔網加熱冷管傾，上緣下緣兩相平。需加碎瓷片防暴沸，熱氣冷水逆向行。(2)萃取是_。其操作可簡記為：_一、選擇題1下列儀器常用于物質分離的是()漏斗試管蒸餾燒瓶天平分液漏斗研缽A B C D2下列各組物質的分離可

34、用分液漏斗的是()A乙醇和水B香油和食鹽水C黃河水中的泥沙與水D從食鹽水中獲得食鹽3下圖所示四種化學操作名稱從左到右分別為()A過濾、蒸發、蒸餾、萃取(或分液或萃取、分液)B過濾、蒸餾、蒸發、萃取C蒸發、蒸餾、過濾、萃取D萃取、蒸餾、蒸發、過濾4已知丙酮(C3H6O)通常是無色液體，與水互溶，密度小于1 g·mL1，沸點約為56.2。從水與丙酮的混合物中將丙酮分離出來，最合理的方法是()A蒸餾 B分液 C過濾 D蒸發5現有三組溶液：汽油和氯化鈉溶液；39%的乙醇溶液；氯化鈉和單質溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是()A分液、萃取、蒸餾 B萃取、蒸餾、分液C分液、蒸餾、萃取

35、D蒸餾、萃取、分液6下列有關混合物的分離方法中，正確的是()A從食鹽溶液中獲得食鹽晶體采用過濾的方法B除去酒精中含有的少量水采用蒸餾的方法C將碘晶體中含有的少量沙子除去，采取蒸餾的方法D從碘水中獲得碘的晶體采用過濾的方法7下列關于蒸餾操作的有關敘述不正確的是()A蒸餾操作的主要儀器是：蒸餾燒瓶、酒精燈、鐵架臺、冷凝管、錐形瓶、牛角管、溫度計等B蒸餾操作使用的溫度計的水銀球應插入到液體內C在蒸餾燒瓶內放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸D冷凝管進出水的方向是下口進、上口出二、綜合題8欲驗證某溶液中含有較大量的Cl、CO、SO三種離子，如果只取一次該溶液，分別用三種試劑將三種離子檢驗出來(要求每一種試劑

36、能檢驗出一種離子)。假設所加試劑均為足量，則加入試劑的先后順序為(寫化學式)_、_、_。9要分離下列四組混合物飽和食鹽水與沙子從KNO3和NaCl的混合溶液中獲得KNO3水和汽油的混合物CCl4液體與甲苯液體的混合物(已知CCl4與甲苯互溶，沸點分別為76.75和110.6)(1)分離、的操作分別為_、_。(2)分離時所使用儀器中有一種在其他組分分離時無需使用，這種儀器是_。(3)上述四組分離時需使用酒精燈的有_和_(填序號)。10海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下圖。某化學興趣小組將上述流程設計成如圖所示：已知中發生反應的化學方

37、程式為Cl22KI=2KClI2回答下列問題：(1)寫出提取過程中實驗操作名稱：_，_。(2)四氯化碳是_色、密度比水_的液體。F中下層液體的顏色為_色，上層液體中溶質的主要成分為_。(3)從F中得到固態碘還需進行的操作是_。(4)在灼燒過程中，將使用的(除泥三角外)實驗儀器有_。A試管 B瓷坩堝C坩堝鉗 D蒸發皿E酒精燈11閱讀、分析下列兩個材料：材料一材料二物質熔點/沸點/密度/ g·cm3溶解性乙二醇(C2H6O2)11.51981.11易溶于水和乙醇丙三醇(C3H8O3)17.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶回答下列問題(填序號)：A蒸餾法B萃取法C“溶解、結晶、過濾

38、”的方法 D分液法(1)將純堿從氯化鈉和純堿的混合物中分離出來，最好應用_；(2)將乙二醇和丙三醇相互分離的最佳方法是_。12回答下列問題：(1)有A、B兩種有機液體的混合物，如果A、B互溶，且相互不發生化學反應，在常壓下，A的沸點為35，B的混點為200?；卮鹨韵聠栴}：用蒸餾方法分離和提純該混合物，必不可少的玻璃儀器和用品是_。如果加熱升溫后，第310 min收集第一個成分，第1525 min收集第二個成分。請在如右圖所示的格子中畫出用蒸餾法分離提純該混合液的溫度與時間關系示意圖。(2)在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設計一種簡便的判斷方法。第二節化學計量在實驗中的應用第1課時物質的量摩爾質量學習目標定位1.知道物質的量、摩爾質量的單位及含義。2.理解物質的量的基準阿伏加德羅常數的含義。3.能進行物質的質量、微粒數目與物質的量之間的換算。1國際單位制(SI)中的七個基本物理量及其單位物理量質量電流熱力學溫度物質的量發光強度單位米(m)千克_秒(s)安(A)開(K)坎(cd)2.物質的量是表示含有_的物理量，用符號n表示?！拔镔|的量”四個字是一個整體概念，為專用名詞，不可任意加減字，既不是物質的質量，也不是物質