1、我的理想老師作文 20 篇我的夢想教師作文（一）：每個都會有自我夢想， 有時還會改變， 而我一向以來的夢想都是當一名教師。當一名教師是一個神圣，辛苦的職業。它的任務是為祖國的未來培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業同樣也很辛苦。 每一天要講課， 有時學生不聽話， 還要管紀律，甚至會大發雷霆， 遭受那些不聽話的學生的白眼。 即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每一天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是教師在批改作業， 寫教案。 一夜一夜， 教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。正因為這樣，我更想要做一名教師，為祖

2、國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。我的夢想教師作文（二）：每個人都有自我的夢想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富而我的夢想是當一名教師。我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。為了我這個夢想， 我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們， 我還要學會開導他們， 學生有什么煩惱解決他們， 我要當一個智慧與本事并存的好教師。做教師還因為我對這個職業有異常的情感。 我從小就明白做一名教師是不簡單的事情， 我們班的語文教師曾教師， 她陪伴我們走過了六個春秋， 她默默無聞， 異常是她生孩子

3、的前幾天還堅持給我們上課， 這種敬業的精神讓我感動， 我越發增加了對教師這個偉大的職業的熱愛。所以， 我越發覺我的夢想是教師。這不僅僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很簡便的，孩子媽媽放假，我們也能夠放假，并且工資也很高。就看教師這一點無私， 我要把這個精神擔當起來延遲下去， 當作我的夢想好好地奮斗， 去向我的教師這個職業奔去， 我期望我崇敬的未來不止是一個完美的夢。我的夢想教師作文（三）：何為夢想？夢想是人生導航的燈塔， 是人生的期望。 我的夢想是當一名教師。世界上最歡樂的事，莫過于為夢想而奮斗，我想當教師的 這個夢想來自于我的教師。教師像辛勤的園丁， 無怨無悔地

4、呵護著我們， 給我們澆灌名為 “知識”的甘泉。在我眼里，教師的知識淵博，上知天文下知地理。每當教師轉過身在黑板寫字， 看著教師的背影， 我心里的這個夢想更加堅定。我多么期望有一天，我也能像教師一樣，把自我所明白的一切教給下一代。當然，我明白，光想有什么用？僅有努力付出，才會有收獲。我以往看過教師的教科書，可是我壓根就看不懂，像在看天書一樣。我心想： 既然我看不懂教師的 “天書” ， 還不如先把我此刻的知識學好，為了以后的學習打好基礎。為了這個夢想，我從今以后必須要好好學習，天天向上，不辜負教師和父母的期望。 我要為了教師這個目標奮斗！ 上課我要認真聽講，做好筆記，下課預習課文、準備學具史立茲說

5、過一句話： 夢想如晨星我們永不能觸到， 但我們能夠想航海者一樣，借著星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝著夢想前進， 總有一天會成為一名優秀的教師， 將知識傳授給下一代。這就是我的夢想， 這就是我人生導航的燈塔， 我將追隨者它奮力向前沖！我的夢想教師作文（四）：每個人都有自我的夢想， 不管這夢想是高層的也罷， 是最底層的也罷，它這個夢想應當是為人民服務的。我的夢想就很普通，就是一位平平常常的教師。 教師應當說是很偉大的， 當同學們在開開心心的玩的時候，她， 卻在教室里認認真真的批改作業；當同學們在看電視的時候，她，仍臥著寫備案她，幾乎把100%勺心血放在同學們的身上，要同學們背課文的時候，

6、自我要先背會，要做一個表率。她每一天晚上必須把明天要講課的資料自我默默地講， 自我會講的聲情并茂，尋思怎樣能讓同學們聽懂。啊！這就是教師，一位偉大的“母親”！我總是很羨慕教師，她有尊嚴，同學們必須要聽她的話。教師是很崇高的，在我們學校中，有一件真實的事：我們學校管樂隊有一個很優秀的教師，她姓朱。她可能還有一、兩個月就要退休了，我們宋 教師開玩笑地說：“朱，你立刻就要享清福嘍！”而那位朱教師說：“談呀！宋，你不明白，還有一、兩個月，我要堅持給同學們上完課 呀！”有一天，她和眾多教師談話中，忽然感到胳膊腿疼，教師們預 感到出事了，因為這很可能跟腦子有關系。于是，扶教師去醫院了。 醫院一查，呀！朱教

7、師腦子中長了個腫瘤！于是，又轉去鄭州的大醫 院里面去看，做了做手術，朱教師就趕著回來了，宋教師說：“朱， 你就不能養兩天么？ ”朱教師很偉大：“我還要去看看我們那群學生 呀！”于是，朱教師又一次的回到了學校。一星期之后，跟以前的情 景一樣，又發作了。于是，我們又把朱教師送到了醫院，焦急的等待 著當兩三天過去之后，宋教師的手機上突然收到了一條信息：宋, 朱走了朱教師還沒能享受天倫之樂，就這樣離開了。一位偉大的靈魂開 向了天空。當教師講完之后，我們個個都淚流滿面。這是一個多么可 愛的教師啊，最終，那盞蠟燭還是滅了，我們可愛的教師去世了，永 遠都見不到這位教師了。一位教師，多么偉大的職業！長大，我要

8、帶領著我的那班學生， 永遠奮進！俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃 燒了自我；教師似春蠶，為我們無私奉獻；教師像一艘大船，把我們 送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是 教師辛苦培養出來的？教師的袖口上總有那抹不去的粉筆末，她的嘴里總是蹦蹦跳跳出那些一個個的優美的詞語，她的話語總是那么親切。教師，培養了多少的優秀的學生，教師，也是一個享受的工作。當你在講課時，班級里幾十雙水晶晶的眼睛對著你，追捧你！長大，做一位教師。為國家培養棟梁，帶著那一群群的天真可愛的孩子們，愛他們，付出100%的精力吧！我堅信，只要朝著夢想的方向出發，我就能夠成功！為了我們的夢想，加

9、油吧！我的夢想教師作文（五）：雖然我的夢想是當一名教師， 但我不只是要當一名教師這么簡單而以，我想當一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。如果我是一名教師的話，那么首先，我會先和同學們打好交道，讓同學們都熟悉熟悉我。 當碰到同學之間發生矛盾時， 我也不會輕易就叫家長，輕易就批評他們，我會先了解事情的前因后果，再批評他們也不遲。這樣，既不會使學生厭惡我，也能夠解決事情。這樣學生也會尊敬我。如果我身為一名教師的話， 那么， 我也會把學生當成自我的朋友，盡量用比較好的方法教育學生， 幫他們改正錯誤， 這樣才能盡到教師的本職， 這樣我才對得起學生的家長， 讓家長們覺得我是一個好的教師。這就是我的夢想，當

10、一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。我的夢想教師作文（六）：教師一個對于學生來說多么和藹可親，又多么莊嚴的名字。有人把教師比作春蠶， 有人把教師比作蠟燭， 有人把教師比作照亮前方的燈， 那么耀眼， 那么絢爛， 又那么無私。 教師， 多么高尚的職業！有人說教師是園丁， 也有人說老教師是人類靈魂的工程師。 從那一刻起，我就想當一名出色的教師。我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師， 并不是一件容易的事， 于是， 我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮斗。在我眼中，教師是知識淵博的，我要向教師學習。 就這樣， 我努力豐富自我的知識， 開拓自我的視野。遨游在

11、“書海” 中， 是一件令我癡迷的事， 也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，細心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。要成為一名教師，還要學會關愛他人。于是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、 在教師批改作業勞累時為她揉揉肩、 在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、 在公交車上， 為年邁的老婆婆讓位這些時候，我總會想起教師對我們無限的關心和愛護，那我做的這些也就都不算什么了。 夢想推動著我， 讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。我的夢想教師作文（七）：每個人心中都有一盞燈， 它的名字叫夢想; 每個人都要走一段路，它的

12、名字叫人生。有一句名言：人活著沒有夢想是可怕的。的確，沒有夢想，哪來得勁頭而我卻有著許多的夢想。在我很小很小的時候， 我就為自我建立了一個遠大的夢想， 那就是，長大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是教師，我 被教師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了 ; 一方面是因為我覺得教師異常巨大。 能夠為祖國出一份力， 還能夠為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。我每一天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時， 他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復問題，他就站起來十分有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的

13、趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活， 和孩子們到教學樓下頭一齊愉快地做游戲， 讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下。 每到周末， 我都會帶著我的學生到公園去玩， 或是去軍營參觀， 用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。人總是生活在現實與虛幻中， 人們正把虛幻努力變為現實。 我受到挫折時，那夢想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的夢想僅有經過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現。我的夢想教師作文（八）：張海迪阿姨說過： 每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆 . 我的夢想是一名教師。做一名沒有偉大之稱的教師。媽媽從小就對我說道： “教師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播

14、下了種子。小時侯的我十分向往做一名教師。 “教師是人類靈魂的工程師。”作為一名教師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。 看著教師在講臺上播下知識的種子， 我也不禁向未來憧憬：假如我是一名教師，那該多好啊。教師頭上的白發是最美 的 ; 教師手里握著筆批改作業是最美的 ; 教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人， 他們言傳身教， 把良好的作風， 優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的夢想不但要當教師， 并且要當一名優秀可愛的小學教師。 小學教師的重要， 不在于他們教導大道理， 并且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上， 寫下的

15、是永不磨滅的痕跡， 這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。 下頭是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。 我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果此刻不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我此刻必須要追求夢想，追求期望，追求期望，追求明天。夢想和志向、成功是循環小數，密不可分，與期望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個夢想來勉勵自我，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。你也能夠投稿如果說“夢想是小船的風帆”，那么我此刻就揚起夢想小船的風帆，向一個叫“教師”的港口努力地駛去。我的夢想教師作文（九）：如果有人問我最敬佩誰，我會說“教師” ; 如果

16、有人問我最喜歡誰，我會說“教師” ; 如果有人問我的夢想是什么，我也會說當教師。教師是個神圣的職業。俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自我; 教師似春蠶， 為我們無私奉獻; 教師像一艘大 船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是教師辛苦培養出來的。教師是個辛苦的職業。 班上總是有許多同學的成績上不去， 教師不管有多忙多辛苦還是堅持每一天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，教師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師， 早上起得最早的是教師， 教師又為我們批改作業， 有為我們備課， 那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上

17、教師的發梢。教師是神圣的職業。 他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰， 嘴里有永遠也吐不完的優美詞句， 手里有永遠也畫不完的圓和角， 眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我敬佩教師，也衷心得感激教師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫忙，對我的培育之恩。所以，我也想作一位教師，作一位貧困山區的教師， 給予那里的孩子知識， 讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。我的夢想教師作文（十）：教師，這個名字對作為學生的我們再熟悉可是。一聽到 教師 這個詞，就會感覺到如沐春風。在我很小的時候， 就十分崇拜教師這個職業。 我覺著教師們十分的聰明，什么題都會，于是，我想當教師這個念頭油然而

18、生。可是，當我長大了以后，才發現，原先，做一個教師，是那么的辛苦。教師要做的事情是很多的， 要批改很多的作業， 并且還需要備課，45 分鐘的一節課也許需要準備兩三天。教師雖然辛苦，可是看見同學們都考出了優異的成績， 再辛苦也值了。 這就是我為什么想當教師的原因。我也覺著，當教師是一種驕傲。每當同學們問問題時，是教師最喜歡的時刻，因為，不但同學們會懂得做題，并且，教師給同學講完題后，會有一種驕傲感，這，也是我想當教師的原因。可是，當教師又是那么的難。此刻連大學生都不好找工作。 以前附小招一名教師， 結果又好多人去報名， 可見競爭是多么殘酷。 我如果要實現自我的人生夢想的話，就要努力學習， 因為，

19、 如果要當教師， 沒有知識是絕對不行的。 所以，我必須要努力學習，爭取拿到優異的成績，然后考一所好大學，再為自我的夢想而奮斗。這就是我的人生夢想和我的計劃，最終，我要說一聲：教師，您辛苦了！我的夢想教師作文（十一）：人如果沒有了夢想， 就像沒有了前進的動力。 每個人都有自我的夢想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，之后，我有想當幫忙人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而此刻，我的夢想是當一名教師。我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時， 走過一個看上去很 貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一 間像樣的學校都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為 沒人肯

20、來這窮地方教書，所以那里沒人上學，可是他們也想上學。我想，我要當一名優秀的教師，日后到一些貧困山區去教書。在 我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。為了 我這個夢想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。 我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開 導他們。我要當一個有智慧和本事的好教師。夢想是人生道路上的指路明燈。有了自我的夢想，我就要努力奮 斗，向夢想前進。我的夢想教師作文（十二）：我的夢想是長大做一名合格的教師。要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息 的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮 灑著汗水清

21、潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止我不 怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫 去做。沒有付出，會有收獲嗎？我要讓學生歡樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳 授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生應對面地在 一齊聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個提議，要和他 們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫忙他們解決困難。每一天晚上 的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。 考 試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為僅有放松了心境，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一 動，如果發現它們有不良的行為習慣

22、，我會及時地幫忙他們改正，還 要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。我明白做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因 為，教師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗 的人，去實現自我追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。我渴望著，渴望著。我的夢想教師作文（十三）：每個人都有自我的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋 藏著一顆孕育著我夢想的種子，在我心底生根、發芽。每個人都有自我的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人 想當航天員，我想當人類的工程師教師。有人也許會問我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧， 不當孩子王嘛”可是你們有沒

23、有想過，如果沒有教師教的知識，那我 們豈不是很愚昧，正因為有了教師教給我們的知識， 我們人類才能越 來越聰明，越來越發達，也正是因為教師賜給我們一葉扁舟，我們才 能在知識的海洋里遨游。白天，教師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已 經爬上了樹梢，可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打 著道道鮮艷的紅勾也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自我的親人，但他決不會忘記自我的教師，因為他的成功也有教師的 一份功勞。我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自我敬愛的教師，因為我是在教師的呵護，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天 涯海角也不會忘記自我的教師， 所以我向往教師這個職

24、業。 此刻我還是個小學生，我以后必須要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺。我的夢想教師作文（十四）：每個人都有自我的夢想， 我也有自我的夢想。 我的夢想是當一名小學教師。 因為我覺得作好一名好的教師并不容易， 并且我覺得教師是一根蠟燭燃燒著自我，照亮了別人; 教師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵; 教師是春蠶，奉獻自我，裝飾別人; 教師是一根粉筆，犧牲自我，留下了知識所以，我十分崇拜教師。如果我的夢想實現了。 我必須先讓學生們逃脫對學習的煩惱。 我還會把我會的東西耐心地教他們， 我不僅僅要教我的學生知識， 我也要教會我的學生們如何做人， 使他們成為全面發展的好學生，

25、成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷， 對人要仁慈， 不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不能夠說話不算數， 并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事， 讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。這就是我的夢想。我將要像我的教師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。我的夢想教師作文（十五）：盡管我還是小學生，但我有自我的夢想。一個沒有夢想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的夢想是當 一名教師。我真喜歡教師，他們多么偉大、慈愛

26、，心里裝著多少知識啊！慢 慢地，我從喜歡教師，開始愛上教師這一行工作了。我將來要成為一 名光榮的偉大教師。教師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵 學生努力長進，很多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來 的啊。看到我們學校教師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一 齊學習、勞動，教師就好像我們的父母一樣啊。可是，如果此刻不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我此刻必須 要追求夢想，追求期望，追求期望，追求明天。夢想和志向、成功是 循環小數，密不可分，與期望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總 以這個夢想來勉勵自我，永遠不要輕易放棄，畢竟這是夢想的希冀。“我想當教師，我必須要當教師！ 我想我的夢

27、想必須會實現的。我的夢想教師作文（十六）：我長大了想當一名教師，因為我的外婆和我的媽媽都是教師，在 她們的影響下，當教師這個想法已深深地埋在了我的心中。 我的玩具 中就有粉筆，小黑板，練習本，我時常會拿出它們來玩過當教師的癮。我覺得做教師很光榮。因為它是太陽底下最光輝的職業，它是人類靈魂的工程師。能夠把豐富的知識和做人的道理講給每一個小朋友 聽，也能讓他們做個講禮貌，懂禮貌的好學生。我覺得做教師很歡樂。因為能夠每一天看到許多的小朋友， 和他 們唱歌，跳舞，作游戲，能夠幫忙那些成績不好的同學把成績提高上 去。我的夢想教師作文（十七）：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈， 照

28、亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。人生因為有了夢想而豐富 多彩，每個人都有自我的夢想，我的夢想是當一名教師。教師是個辛苦而又神圣的職業，有人說；教師是蠟燭，燃燒了自 我，照亮了別人；教師是春蠶，為我們無私奉獻；教師是辛勤的園丁， 哺育著祖國的花朵。教師是個高尚的職業，他引起了我無限的敬仰之 情。我從小就渴望當一名教師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的 科學家不是教師辛勤培養出來的？所以我堅定了信念， 想著我的目標 走下去。如果有一天，我成為了教師，我將會帶同學們走向知識的海洋， 探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧 秘，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世

29、界。用豐 富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會和 他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對教師敬而遠之，不敢吐 出自我的真心話。為此我要發奮學習，為實現完美的夢想而奮斗。在日常生活中獲取經驗與知識。要明白，實現自我的夢想是要付出努力和汗水的，俗 話說： “有志者， 事竟成” 。 也許這個夢想很難實現， 但只要有信心，有勇氣就必須會成功， 我要扎扎實實學好每一門功課， 一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的教師。仰望天空，腳踏實地，埋下夢想的種子，向著它生長的方向不斷的努力， 我堅信小種子也會變成參天大樹。 我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈。我的夢想教師作文（十八）：每個人

30、都有自我的夢想： 有的人想當企業家， 有的人想當科學家，還有的人想當醫生而我的夢想卻是做一名光榮的人民教師。當教師的夢想從小扎根在我的心中。 但那時候， 我只是覺得當教師很神氣： 站在講臺上滔滔不絕的講授知識， 我們無數次對教師產生了崇拜。 四年級時發生的一件事， 讓我的夢想動搖了。 有一天放學后，我回到學校拿作業本，天已經快黑了，教師還在批改作業，我站在窗前看了很久，不明白是因為光線太差，還是因為太累，教師站起來揉了揉眼睛， 她扭過頭， 發現了我。 從那時起， 我就覺得當教師很辛苦，每一天要給同學們講課、輔導，還要批改一大堆的作業。前年 5 月 12 日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃

31、動，頓時感到一陣頭暈目眩。 教師告訴大家不要慌， 并鎮定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室，而她卻最終一個走出教室。之后，才明白是四川汶川發生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學生而犧牲的教師。 看到了譚千秋教師在地震發生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護著4 個學生， 4 個學生都獲救了，譚教 師卻不幸遇難；還有舍身救出十多名學生的袁文婷教師我忍不住流下了眼淚， 想想以前教過我的教師： 很多教師經常忍著病痛堅持上課 ; 有的教師顧不上自我子女， 節假日還奔波在家訪的路上。 有一次，我出疹子了，要閉風，一連一個星期，教師放學后都來給我補課，直到我完全聽懂，弄會了才回家，媽媽過意不去，要留教師吃飯，教師堅決不肯，她說家里還有孩子在等著她。教師，您是多么偉大、多么無私！教師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默