1、兩研三備制度與安排表寧陽(yáng)二中“兩研三備”集體備課制度一、全校每一位教師都必須參加集體備課（教研活動(dòng)）。二、集體備課應(yīng)做到“三定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人），各年級(jí)同一學(xué)科 同一類(lèi)班級(jí)應(yīng)做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一標(biāo)高、進(jìn)度、作業(yè)量、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)）。個(gè) 人鉆研與集體研究相結(jié)合，共同解決教法、教材疑難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。 三、實(shí)行主備課人制度。每次同一年級(jí)同一學(xué)科由一位教師作為主備課人，在 備課會(huì)上，就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教 案。四、每位教師要重視二次備課這個(gè)環(huán)節(jié)。在上課之前，對(duì)通過(guò)集體備課形成的 教案要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的處理。五、要做到超前備課，每次集體備課活

2、動(dòng)時(shí)，要對(duì)上周授課情況進(jìn)行小結(jié)，應(yīng) 特別注意對(duì)“課后分析”的交流。六、每次備課（教研）活動(dòng)，組長(zhǎng)要考勤簽名，每月將備課記錄交教導(dǎo)處檢 查。七、主要任務(wù)：了解、檢查并交流上周教與學(xué)的進(jìn)度情況，二次備課和課后反思的撰寫(xiě)情 況。了解、交流或通報(bào)上周教學(xué)案使用和作業(yè)批改情況。安排好教研公開(kāi)課，組織好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，交流聽(tīng)課學(xué)習(xí)情況。對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，商量并確定下一周教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排和主要活動(dòng)。重點(diǎn)討論本次備課內(nèi)容，共同修訂好教學(xué)案一體化資料。相關(guān)練習(xí)、作業(yè)的安排與處理辦法。推薦或?qū)W習(xí)有關(guān)報(bào)刊上的教改文章，周知教研活動(dòng)、課程改革、考試方面的 重要信息。優(yōu)秀論文、典型案例、摘抄等交流展覽。八、具體要求： 每次活

3、動(dòng)，必須在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加備課活動(dòng)， 不遲到，不早退，不做與集體備課無(wú)關(guān)的事情，以免分心，影響備課效果。 上周內(nèi)容的通報(bào)、交流必須建立在活動(dòng)之前的抽查、了解、掌握第一資料的前提下進(jìn)行，并能每次突出一至兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，盡量準(zhǔn)備個(gè)案和大家一起剖析。 主備人要將自己的教學(xué)案一體化資料，周知大家，然后有主備人主講，大 家討論，修改、調(diào)整、增刪，并考慮到不同層次的班級(jí)學(xué)生的情況。不定期安排不同層次班級(jí)的老師介紹自己教學(xué)或者學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，總結(jié)成功做法，幫助解決疑難問(wèn)題。推薦報(bào)刊文章等。就本周主要教研活動(dòng)的開(kāi)展、時(shí)間、任務(wù)量等作出安排并落實(shí)到每個(gè)具體 的人頭。 相關(guān)資料的選擇，題目的增

4、刪；練習(xí)與測(cè)試的批改、記分、講評(píng)、補(bǔ)救措 施等做到明確清楚，資料使用的檢查辦法也要落實(shí)好。九、備課流程：一研：?jiǎn)卧袀洹湔n組長(zhǎng)提前一周布置個(gè)人單元研備，在全體成員充分研究 所備單元課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確所備單元在教材中的地位 和作用，合理劃分課時(shí)，確定重點(diǎn)難點(diǎn)等單元規(guī)劃，集體研討，達(dá)成共 識(shí)，勾畫(huà)出單元教學(xué)的基本框架，同時(shí)明確指定各課時(shí)的主備人。一備：個(gè)人初備。個(gè)人根據(jù)集體研討意見(jiàn)，依照各課型模式，用統(tǒng)一格式備課 紙手寫(xiě)完成課時(shí)教案初備稿。教案須包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué) 法、教學(xué)流程、時(shí)間分配、練習(xí)作業(yè)等 6個(gè)方面內(nèi)容。初備稿一式兩份u（復(fù)寫(xiě)或復(fù)印），一份自己留存用于集體研備

5、之用，另一份備課組長(zhǎng)于二研前收齊交級(jí)部，每周末級(jí)部匯總到教導(dǎo)處存檔備查。二研：集體研備。集體研備時(shí)，每個(gè)人都要發(fā)言，資歷淺的老師先說(shuō)，備課組 長(zhǎng)最后總結(jié)，備課組各成員聽(tīng)取他人意見(jiàn)，汲取他人備課中的長(zhǎng)處，做 好記錄；主備人填寫(xiě)集體備課報(bào)告單。二備：統(tǒng)一教學(xué)案。主備人根據(jù)集體研究的意見(jiàn)形成共同使用的教學(xué)案，內(nèi)容 要詳實(shí)，環(huán)節(jié)要齊全，形成電子稿。備課組長(zhǎng)審核把關(guān)后印發(fā)給師生。三%：個(gè)性化加工。個(gè)人根據(jù)集體研備的意見(jiàn)和統(tǒng)一的教學(xué)案，合理增刪潤(rùn) 色，形成符合任教班級(jí)學(xué)情、具有自身特色的個(gè)性化的復(fù)備學(xué)稿。寧陽(yáng)二中2014級(jí)“兩磯三備”安排表時(shí)間負(fù)責(zé)人學(xué)科教師周一上午、周二卜午高廣淇英語(yǔ)杜娟麗、史繼良、郝麗梅、 郝支支、楊麗菊、劉德合、高廣淇地理張倫、劉福金生物徐鵬、張亞鋒周二上午、周四卜午任冬、孫洋數(shù)學(xué)馬訓(xùn)剛、李永報(bào)、張成金、 王祥剛、路燕、任冬、孫洋政治