1、高考仿真卷生物（二）（滿分:90 分）一、選擇題：每小題 6 分,共 36 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1 .下列關于細胞的結構和功能的敘述，正確的是（）A,位于細胞膜外側的糖類分子只可與細胞膜上的蛋白質分子結合B.改變細胞膜上某種蛋白質的結構可能會影響細胞間的信息傳遞C.將從活細胞中分離出來的線粒體放在清水中，不久后，線粒體內膜會先于外膜破裂D.在葉綠體內僅進行光合作用，不進行其他的生理過程2 .研究發現，抑郁癥患者大腦中 X 細胞合成的成纖維細胞生長因子 9（FGF9）是一種分泌蛋白，含量遠高于正常人。下列判斷正確的是（）A.抑郁癥患者大腦中有較多 FGF9 的

2、根本原因是合成 FGF9 的酶的活性較高B.可通過抑制 X 細胞中核糖體的功能來治療抑郁癥C.FGF9 的分泌過程體現了細胞膜的功能特點一一流動性D.FGF9 通過胞吐從細胞中出來作用于靶細胞屬于細胞間直接信息傳遞3 .呼吸嫡（RQ=CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細胞呼吸過程中 O2供應狀態的一種指標。下圖表示某植物非綠色器官在不同 O2濃度下的 O2吸收量和 CO2釋放量。根據所給信息，判斷下列說法正確的是（）“物做的量。工吸收量i i. .OABC。施度A.C 點時，呼吸嫡為 1,說明該植物器官只進行有氧呼吸B.該植物器官細胞呼吸過程中可能有非糖物質氧化分解C.A 點時，產生 CO2

3、的場所是細胞質基質或線粒體基質D.B 點時，無氧呼吸強度最低，最適合儲藏該植物器官4 .一個神經細胞通常有兩種突起：樹突和軸突，每個神經元有多個突起，但軸突卻只有一個。中國科學工作者們發現了一種稱為 GSK 的蛋白激酶在神經細胞中的分布規律：在未分化的神經元突起中，GSK 的活性比較均勻；而在軸突中的活性比樹突中的要低。如果這個分子活性太高,神經元會沒有軸突；如果太低，則會促進樹突變成軸突。請判斷下列說法中不正確的是（）A.神經沖動的有序傳導與 GSK 蛋白激酶的活性有關B.提高 GSK 蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞C.若能將某些功能重復的樹突變為軸突，將有助于治療神經損傷D.

4、如果用藥物改變 GSK 的活性，可以使一個神經細胞形成多個軸突5 .將離體的某植物根尖細胞用不同濃度的生長素處理，測得經某一濃度生長素處理前后的細胞內 DNA、RNA、蛋白質含量比值的變化如下圖。下列相關敘述不正確的是（）A.該濃度的生長素可以促進相關基因的表達B.經該濃度生長素處理的細胞中蛋白質含量增加C.處理過程中,DNA 的數量、結構等始終沒有發生變化D.該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度6 .下列有關人類疾病的敘述，正確的是（）A.營養性缺鐵性貧血癥和鐮刀型細胞貧血癥都是由遺傳物質改變引起的B.硅肺是由于硅塵破壞了吞噬細胞的溶酶體膜使肺功能受損的一種自身免疫病C.苯丙酮尿

5、癥的發病機理說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程D.甲狀腺激素分泌不足的成年人會出現易激動的現象二、非選擇題：共 39 分。29 .（7 分）科學家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高 CO2濃度（5000 北 CO2/L）下，乙組置于自然空氣 CO2濃度（360 人 CO2/L）下，其他條件保持相同且適宜，培養 910d 后,再把甲、乙兩組都放在自然空氣 CO2濃度條件（1）該實驗的目的是_O（2）光照強度為 100 師 ol/（m2s）時，兩組都有氣泡產生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于（填細胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是O（3）實驗結果證

6、明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是30 .（8 分）2016 年 12 月，中科院廣州生物院的研究團隊向外界公布了一項名為“NSI 第三代免疫缺陷小鼠”的技術。該技術就是用基因敲除技術讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠，可以在諸多方面為人類科學研究提供幫助。請回答下列問題。（1）免疫系統是由免疫器官、免疫細胞和等組成的，其功能(2)該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實現的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內不能產生 NK 細胞(自然殺傷細胞卜和等特異性免疫細胞，從而失去特異性免疫能力。利用“免疫缺陷小鼠”構建人源化小鼠腫瘤模型，也就是讓小鼠體內長

7、出與腫瘤患者一樣的腫瘤，然后評估各類藥物的療效。現有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細胞的小鼠、抗腫瘤藥物 X和藥物 Y 等實驗所需的材料，請完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強的抗腫瘤藥物。將帶有等量腫瘤細胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 X,給乙組鼠定期注射，給丙組鼠定期注射作對照。將三組鼠置于相同且適宜的條件下，用相同的食物和飲水飼養一段時間，檢測和評估三組鼠體內腫瘤細胞的數量。如果腫瘤細胞數量關系為，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 X 的療效更顯著。31 .(12 分)生態環境的改變與生態農業有關。“桑

8、基魚塘”是我國古代發展的簡單的生態農業生產方式：桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環。請回答下列問題。(1)從能量流動的角度分析桑基魚塘”體現了生態農業的原理。蠶攝食桑葉后，桑葉中的能量去向：一是，二是，其中前者除用于呼吸消耗以熱能形式散失外，其余用于。有同學認為“魚塘泥肥桑”的道理是魚塘泥中含有大量的有機物和能量可以被桑樹直接吸收利用，你認為這種說法對嗎？。請簡述理由。(2)上述生態系統中的 CO2被桑同化后碳元素的直接去向是從中可看出生態系統物質循環不同于能量流動的特點(3)某興趣小組對某地桑基魚塘的能量流動進行了調查，調查結果如下表單位:J/(cm2a)。

9、同化能量呼吸消耗分解者利用7.5X1054.25X1052.84X1052.25X1041.3X1045.5X1031.8X1041.1X1041.4X103根據上述調查結果分析，能量流動逐級遞減的原因是生物同化的能量大部分用于自身呼吸消耗，還有一部分被利用。從提高經濟效益和維持生態平衡的角度分析，該生態系統需改進的做法是。32 .（12 分）性染色體上的基因的遺傳總是與性別相關聯，稱為伴，f 遺傳；常染色體上的基因受到性激素的影響，在不同性別中表達不同，稱為從性遺傳。分析回答下列問題。（1）果蠅的性別決定方式為 XY 型,X、Y 染色體既有同源區段（基因同時存在于 X、Y 染色體上），也有非

10、同源區段（基因只存在于 X 或 Y 染色體上）。果蠅的剛毛（A）對截毛（a）為顯性。若實驗室有純合的剛毛與截毛雌雄果蠅（XAY、XaY 均視為純合，請設計一次雜交實驗，判斷 A、a 這對基因是位于 X 染色體的非同源區段還是位于 X、Y 染色體的同源區段，寫出實驗思路，預期結果及結論。（2）鶴鶉的性別決定方式為 ZW 型，其羽毛顏色栗色（B）對白色（b）為顯性。一只白羽雄鶴鶉與一只純合栗羽雌鶴鶉交配，產生的 Fi中雄性全為栗羽，雌性全為白羽。有人認為這是伴性遺傳,B、b基因位于 Z 染色體上；也有人認為是從性遺傳，基因型為 Bb 的個體雄性表現為栗羽,雌性表現為白羽。請利用 Fi設計最簡便的雜

11、交實驗予以證明，寫出實驗思路、預期結果及結論。三、選考題：共 15 分。任選一題作答。如果多做，按第一題計分。37.生物一一選修 1:生物技術實踐（15 分）幽門螺桿菌感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養。實 3i 基本步驟如下，請回答下列問題。患者取樣卜擇培養?卜弟度稀釋?亙?m?卜十數觀察幽門螺桿菌能夠以尿素為唯一氮源，是因為含有，培養基中加入酚紅指示劑，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現環帶。(2)上述培養過程中，能夠“濃縮”幽門螺桿菌的步驟是。(3)采用稀釋涂布平板法，通過統計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活菌淇原因是(4

12、)上述實驗結果統計的菌落數,(填“是”或“不是”)原患者樣品中含有的幽門螺桿菌活菌數。38.生物一一選修 3:現代生物科技專題(15 分)研究人員將乙肝病毒的表面抗原(HBsAg)基因轉入番茄幼葉細胞中，獲得能產生乙肝疫苗的番茄植株。請回答下列問題。(1)利用 PCR 技術擴增 HBsAg 基因時，目的基因 DNA 受熱變性后的單鏈與引物互補序列結合，在酶的作用下進行延伸。若設計的引物含有 ClaI 酶切位點和 SacI 酶切位點，則用作載體的 DNA 分子應(填“含有”或“不含有”)ClaI 酶切位點和 SacI 酶切位點，理由是。(2)將 HBsAg 基因導入番茄幼葉細胞最常用的方法是，該

13、方法可以使目的基因插入到細胞中的 DNA上。(3)可利用植物組織培養技術獲得轉基因番茄植株，該技術利用的原理是(4)通過電鏡對番茄果實提取物進行觀察，發現了 HBsAg 顆粒，說明目的基因導入受體細胞后。用獲得的轉基因番茄果實飼喂小鼠，如果在小鼠血清中檢測到，說明轉基因植物疫苗可口服。2018 高考仿真卷生物(二)33 B 位于細胞膜外側的糖類分子可以與蛋白質分子結合形成糖蛋白，也可以與脂質結合形成糖脂，A 錯誤;細胞膜外側的糖蛋白與細胞間的信息交流有關，因此改變細胞膜上某種蛋白質的結構可能會影響細胞間的信息傳遞,B 正確;線粒體的內膜向內折疊，面積較大，因此在清水中線粒體外膜會先破裂，C 錯

14、誤;在葉綠體內可以進行光合作用，也可以進行其他的生理過程,如 DNA 的復制、轉錄等,D 錯誤。2.B 抑郁癥患者大腦中 FGF9 含量遠高于正常人淇根本原因是控制合成 FGF9 的基因過量表達，A 錯誤;FGF9 是一種分泌蛋白，在 X 細胞的核糖體內合成，因此可通過抑制 X 細胞中核糖體的功能來治療抑郁癥,B 正確；FGF9 是以胞吐的方式分泌，其分泌過程體現了細胞膜的結構特點一一具有一定的流動性,C 錯誤;FGF9 通過胞吐從細胞中出來作用于靶細胞，需經過體液的運輸，不屬于細胞間直接信息傳遞,D 錯誤。3.BO2的吸收量表示有氧呼吸吸收的量，CO2的釋放量表示有氧呼吸和無氧呼吸釋放的量。

15、C 點時，呼吸嫡為 1,C 點之后 O2吸收量大于 CO2釋放量，說明消耗的有機物不完全是糖類，此時不一定只進行有氧呼吸,A 錯誤、B 正確;A 點時，植物只進行無氧呼吸，產生 CO2的場所是細胞質基質，C 錯誤;B 點時，無氧呼吸強度并非最低，但此時 CO2釋放量最少，最適合儲藏該植物器官,D 錯誤。4.BGSK 蛋白激酶活性與軸突和樹突形成相關，而興奮在兩個神經元之間的傳遞總是從軸突到樹突或者細胞體，故神經沖動的有序傳導與 GSK 蛋白激酶的活性有關,A 正確；突觸前膜為軸突末梢突觸小體膜，提高 GSK 蛋白激酶的活性，神經元會沒有軸突，也就不能形成突觸,B 錯誤利用藥物降低 GSK 蛋白

16、激酶的活性，將某些功能重復的樹突變為軸突，可以使一個神經細胞形成多個軸突，有利于突觸的形成和信息的傳遞，有助于治療神經損傷，C、D 正確。5 .C 據圖分析，經過某一濃度的生長素處理后,DNA 的含量不變，而 RNA 和蛋白質都增加了，說明該濃度的生長素可以促進相關基因的表達，A、B 正確;基因表達過程中涉及 DNA結構的改變，C 錯誤;該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度，D 正確。6.C 鐮刀型細胞貧血癥是由遺傳物質改變引起的，營養性缺鐵性貧血癥是因為缺鐵引起的，自身遺傳物質未改變，A 錯誤;硅肺是由于硅塵在肺部潴留，無法通過自身清除，最終導致肺功能受損的一種慢性疾病，不屬于自

17、身免疫病，B 錯誤;苯丙酮尿癥是由于患者體內缺乏一種酶，導致苯丙氨酸不能轉化為酪氨酸，而是大量轉化為苯丙酮酸，這說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，C 正確；甲狀腺激素有提高神經系統興奮性的功能，成年人甲狀腺激素分泌過多時才會出現易激動的現象,D 錯誤。29.答案(7 分，除標注外，每空 2 分)探究高 CO2濃度(或不同 CO2濃度)對綠藻光合作用的影響(2)線粒體和葉綠體(順序不可顛倒)(1 分)光照強度為 100 師 ol/(m2s)時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為 CO2(3)高 CO2濃度培養后，光合作用的酶活性降低解析(1)根據題干分析可知，甲、乙兩組綠藻是分

18、別放在兩個不同濃度的 CO2下培養，因此該實驗的目的是探究不同 CO2濃度對綠藻光合作用的影響。(2)由坐標中曲線可知，當光照強度為 100 師 ol/(m2s)時，甲組的光合速率為負值，說明此光照強度下，甲組綠藻的呼吸速率大于光合速率，線粒體中有氧呼吸產生的 CO2釋放出來，產生氣泡；而此光照強度下，乙組的光合速率為正值，說明乙組的光合速率大于呼吸速率，葉綠體中光合作用產生白氧氣釋放出來，產生氣泡。(3)由于甲組先置于高 CO2濃度(5000 人 CO2/L)下培養一段時間，而后兩組即使在相同條件下，甲組的光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析，可能是經高 CO2濃度培養后，甲組

19、光合作用的酶活性降低。30.答案(8 分，除標注外，每空 1 分)(1)免疫活性物質防衛、監控和清除(2)T 細胞 B 細胞(3)等量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 Y(2 分)等量的生理鹽水丙組乙組甲組解析(1)免疫系統是由免疫器官、 免疫細胞和免疫活性物質等組成的， 其功能有防衛、 監控和清除。(2)想要完全去除小鼠的特異性免疫功能，除了去掉 NK 細胞外，還需完全去掉小鼠體內的B 細胞和 T 細胞。(3)結合前面對該實驗的思路分析可知：對帶有等量腫瘤細胞的甲、乙、丙三組小鼠，若給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物 X,那么根據單一變量原則，給乙組鼠就要定期注射等量的用生理鹽水配

20、制的抗腫瘤藥物 Y,給丙組鼠要定期注射等量的生理鹽水作對照。分析實驗結果：若腫瘤細胞的數量關系表現為甲組乙組丙組，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 X 的療效更顯著。若表現為乙組甲組丙組，則說明抗腫瘤藥物 X 和抗腫瘤藥物 Y 對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物 Y 的療效更顯著。31 .答案(12 分，除標注外，每空 1 分)(1)能量多級利用被蠶吸收同化隨蠶的糞便排出生長發育和繁殖不對植物不能直接利用有機物，魚塘泥中的有機物被分解為無機物后被桑吸收利用，同時能量以熱能形式散失，植物不能利用熱能(2 分)(2) 一部分通過自身呼吸以 CO2的形式釋放

21、到大氣，一部分被蠶和魚同化，還有一部分被分解者利用(2 分)無機環境中的物質可以被生物群落反復利用(3)分解者適量增加蠶和魚的養殖量解析(1)從能量流動的角度分析，能量是不能循環使用的。“桑基魚塘”中桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養魚，魚塘泥肥桑，體現了生態農業的能量多級利用原理。桑屬于第一營養級，蠶屬于第二營養級，蠶攝食桑葉后，其能量分為蠶同化的能量和蠶糞便中的能量。蠶同化的能量又可分為呼吸作用散失的能量和用于蠶生長、發育、繁殖的能量。魚塘泥含有分解者，能將魚塘泥中的有機物分解為無機物，然后被桑樹利用。而能量最終以熱能的形式散失，不能被植物體利用，因此魚塘泥中含有大量的有機物和能量不能被桑樹直接吸收

22、利用。(2)CO2被桑同化后，碳元素以有機物形式存在。一部分碳元素通過桑樹呼吸產生 CO2的形式釋放到無機環境中，一部分以有機物的形式被消費者和分解者利用。說明物質循環不同于能量流動的特點是無機環境中的物質可以被生物群落反復利用，而能量不能循環，最終以熱能的形式散失。(3)根據表格可以推出，同化的能量分為呼吸消耗和分解者利用。因此能量流動逐級遞減的原因是生物同化的能量大部分用于自身呼吸消耗，還有一部分被分解者利用。從提高經濟效益和維持生態平衡的角度分析，由于輸入生態系統的能量多于輸出生態系統的能量，因此該生態系統需改進的做法是適量增加蠶和魚的養殖量。32 .答案(12 分，每空 6 分)(1)

23、用純合的截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，觀察并統計 F1的表現型及比例。如果子代雌雄果蠅都是剛毛，則 A、a 這對基因位于 X、Y 染色體的同源區段；如果子代雌果蠅都是剛毛，雄果蠅都是截毛，則 A、a 這對基因位于 X 染色體的非同源區段(2)用FI的雌雄鶴鶉相互交配，觀察并統計 F2的表現型及比例。若子代(無論雌雄)都表現為栗羽：白羽=1：1,則證明 B、b 基因位于 Z 染色體上；若子代雄鶴鶉表現為栗羽：白羽=3:1,雌鶴鶉表現為栗羽：白羽=1：3（或“子代表現為栗羽雄鶴鶉：白羽雄鶴鶉：栗羽雌鶴鶉：白羽雌鶴鶉=3：1：1：3”）,則證明 B、b 基因位于常染色體上解析（1）果蠅的剛毛（A）對截

24、毛（a）為顯性。設計一次雜交實驗判斷 A、a 這對基因是位于 X 染色體的非同源區段還是位于 X、Y 染色體的同源區段上，其實驗思路是用純合的截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，觀察并統計 F1的表現型及比例。如果 A、a 這對基因位于 X、Y 染色體的同源區段上，則親本純合的截毛雌果蠅的基因型為 XaXa,剛毛雄果蠅的基因型為XAYA,二者雜交所得子代的基因型為 XAXa、XaYA,子代雌雄果蠅都是剛毛；如果 A、a 這對基因位于 X 染色體的非同源區段上，則親本純合的截毛雌果蠅的基因型為 XaXa,剛毛雄果蠅的基因型為 XAY,二者雜交所得子代的基因型為 XAXa、XaY,子代雌果蠅都是剛毛，雄果

25、蠅都是截毛。（2）一只白羽雄鶴鶉與一只純合栗羽雌鶴鶉交配，產生的 F1中雄性全為栗羽，雌性全為白羽。若為伴性遺傳且 B、b 基因位于 Z 染色體上，則親本白羽雄鶴鶉與純合栗羽雌鶴鶉的基因型分別為 ZbZb、ZBW,F1的基因型為 ZBZb、ZbW;F1的雌雄個體相互交配，所彳#F2的基因型及其比例為ZBZb:ZbZb:ZBW:ZbW=1：1：1：1，無論雌雄都表現為栗羽：白羽=1：1。若為從性遺傳，則親本白羽雄鶴鶉與純合栗羽雌鶴鶉的基因型分別為 bb、BB,F1的基因型均為 Bb;F1的雌雄個體相互交配，所得 F2的基因型及其比例為 BB：Bb：bb=1:2：1;因基因型為 Bb 的個體雄性表

26、現為栗羽，雌性表現為白羽，所以 F2的雄鶴鶉表現為栗羽：白羽=3：1,雌鶴鶉表現為栗羽：白羽=1：3。綜上分析，利用 F1設計最簡便的雜交實驗予以證明是伴性遺傳還是從性遺傳，其實驗思路為：用 F1的雌雄鶴鶉相互交配，觀察并統計 F2的表現型及比例。若子代（無論雌雄）都表現為栗羽：白羽=1：1,則證明 B、b 基因位于 Z 染色體上；若子代雄鶴鶉表現為栗羽：白羽=3：1,雌鶴鶉表現為栗羽：白羽=1:3（或“子代表現為栗羽雄鶴鶉：白羽雄鶴鶉：栗羽雌鶴鶉：白羽雌鶴鶉=3：1：1：3”）,則證明 B、b 基因位于常染色體上。37 .答案（15 分，除標注外，每空 3 分）（1）月尿酶紅色（2）選擇培養（3）當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，即一個菌落代表樣品稀釋液中的一個活菌（4 分）（4）不是（2 分）解析（1）只有能合成