1、三下太陽、地球和月球單元【教材簡析】5.月球-地球的衛星小學科學教學網資源建設團隊李清本節課是太陽、地球和月球單元的第五課時，從教材內容上通過對月球 更多秘密的探索，利用展示圖片、查閱資料、模擬實驗等活動豐富學生對月球的 認識。圖片學習和模擬實驗是學習天文的重要方式，學生在前面幾課已經有了較 好的體驗和嘗試。本課將涉及查找課外資料這種學習方式，鼓勵學生自主學習， 進行信息的提取歸納總結。從教材編排的目的上，本節課是在前面幾節課關于太陽、月球和地球的探究 討論的基礎下，利用照片對月球進行一個近距離的觀察，指導學生從多維度地去 認識月球，掌握月球的基本信息，解決月球是否適合人類居住等問題。【學情分

2、析】經過前面4課的學習以及學生的日常積累，他們已經對月球有了比較多的認 識，包括月球的月相變化規律、月球的形狀、月球與太陽的相同點和不同點等。 但月球還有很多值得學生探索交流的地方，在本節課基于學生對宇宙探索的興趣, 通過學生圖片比較、查閱資料、模擬實驗等方式來培養學生尋找和收集信息地能 力，通過課堂實踐培養學生科學閱讀能力。【教學目標】科學概念目標1 .知道月球是地球的唯一天然衛星。2 .知道月球的表面有很多環形山。科學探究目標1 .掌握觀察對比圖片學習天文知識的方法。2 .了解查找資料的多種方法，學會整理收集的知識。3 .通過模擬環形山實驗，意識到模擬實驗是理解和推理天文預測的方法。科學態

3、度目標1 .保持探索月球秘密的好奇心和興趣。2 .積極搜索資料，樂于與同學分享。接納別人的觀點，善于分享和敢于修正自己 的觀點。科學、技術、社會與環境目標1. 了解人類探索月球的不懈努力，人類對月球的認識隨著科學技術的進步而不斷完善。2. 了解月球的特征，認識到月球環境不適合人類居住，進而更加珍惜愛護地球環境。【教學重難點】重點：通過多種方法探索月球的秘密難點：通過多種方法探索月球的秘密并進行月球信息的整理匯報【教學準備】教師：月球信息整理卡、課件、月球資料小組：沙盤、沙子、各種大小的球、學生活動手冊。【教學過程】一、聚焦：揭示課題 材料準備：多媒體PPT1教師引導：“地球移民”一直是人類尋找

4、第二家園的計劃，尋找到一顆適合人類生存的星球，能減輕地球的負擔，而距離地球最近的天體就是月球，它適合人類居住嗎？月球是地球的唯一天然衛星，幾十億年來一直陪伴著地球。（ PPT出示月球圖）我們已經觀察月球，知道了月球的一些特點。2提問：月球上還有哪些秘密呢？（預設：環形山、沒有水、空氣）3. 揭示課題：我們繼續來探索月球知識，揭題。（板書：月球- 地球的衛星）二、探索：月球的特征 材料準備：每組一盆沙盤、大小不同的球、記錄單（一）觀察月球1. 我們在地球上觀察了月相，遠遠地觀察著月球，月球表面又是怎樣的？觀看月球表面視頻， 發回來的月球正面的圖片 （ ppt 呈現月球正面圖） ， 觀察這張圖，你

5、有什么發現（預設：有暗的有亮的，暗色部分較多）提問：這些暗色部分和亮色部分分別代表什么呢？2. 隨著科技的進步，科學家們利用先進的儀器，又發回來了一張月球背面照片（ ppt 呈現月球背面圖），觀察這張月球背面圖，你又有什么發現（預設：有暗的有亮的，亮色部分較多）3. 師總結：月球它是個球體，它的正面和背面都有平原、高地，但是月球背面有更多的環形山。（二）查找月球資料1. 我們通過觀察月球的正面和背面圖片，近距離的看到了月球表面的特征，月球還有哪些秘密我們能發現呢？2. 老師給每位同學提供了一份科學家收集來的 “月球情報” 請同學們閱讀 “月球情報”資料，將你感興趣的月球信息整理成月球小檔案，來

6、進行展示交流3. 學生閱讀資料，整理月球小檔案。4. 交流研討：月球小檔案能讓閱讀的人迅速了解月球的基本特征與信息，你的月球小檔案與別的同學一樣嗎？歡迎你來補充交流。5. 同學們整理的月球小檔案很詳細，包含了月球的年齡、大小、與地球距離等基本信息。這為我們“地球移民”計劃提供了很重要的信息。（三）模擬環形山1. 教師引導：地球上有很多山脈，月球上我們也看到了許多環形山，這些環形山是怎么來的呢？2. 學生質疑。3. 教師引導：隕石撞擊說是目前公認的形成環形山的原因，請同學們觀察這些材料，我們如何來模擬環形山的形成？這些材料分別模擬了哪些物體？4. 學生實驗并記錄模擬后的月球表面。5. 學生交流：

7、 （ 找特例：環中環，環相連）。6. 學生實驗交流：進一步模擬環形山特例，并說說形成原因。7. 學生交流：月球適合人類生存嗎？（四）探索月球的新秘密1 .教師引導：通過剛才的探索，你對月球還有新的問題嗎？2 .學生記錄：我對月球的新問題 。三、拓展教師播放月球對地球的影響視頻。四、總結提問：通過本節課的學習，你對月球特征又有了哪些新的認識。學生歸納總結。五、練習1 .月球和太陽的韋恩圖。2 .作業本練習。【板書設計】五、月球-地球的衛星月球的特征：1.沒有水、空氣2 .有大量環形山3 .地球的唯一天然衛星【活動手冊使用說明】1 .月球新信息填寫在第1課韋恩圖（課后總結練習用）2 .環形山模擬后

8、的月球表面，實驗后記錄3 .關于月球的新問題記錄。【作業設計】1 .下列屬于月球特點的請在口內打，。球形有引力有海洋有環形山有月海年齡約45億年口有空氣距地成38萬千米2 .地球的天然衛星是（C ）。A.太陽 B.金星 C. 月球【閱讀資料】姓名： 請在資料中選擇你感興趣的列入“月球小檔案”月球信息資料1 .月球年齡：45億年2 .月球表面溫度：零下120攝氏度到150攝氏度3 .月球結構：月殼（厚度60-65公里）、月幔（厚度1000公里）、月核（溫 度1000攝氏度）4 .月球直徑：3474.8公里，地球的1/4,太陽的1/4005 .月球到地球的距離相當于地球到太陽的距離的1/4006 .月球的體積大概有地球的1/49,質量約7350億億噸，差不多相當于地球 質量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的 1/67 .月球表面有陰暗的部分和明亮的區域，亮區是高地（月陸），暗區是平原 或盆地等低陷地帶（月海）8 .月球有大量環形山：環形山的形成現有兩種說法：撞擊說”與 火山說撞擊說”是指月球因被其他行星撞擊而有現在