1、貝多芬田園交響樂文意鑒賞 貝多芬（17701827），德國作曲家、鋼琴家,對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂圣”。田園交響樂是他雙耳完全失聰的情況下寫成的。貝多芬不僅熱愛人民、熱愛生活，并且熱愛大自然,他的這部作品就體現了他對大自然的依戀之情。田園交響樂是貝多芬交響樂中惟一的標題音樂。他在這部作品中“不是繪畫，而是表達鄉間的樂趣在人心里所引起的感受”,他強調的是人的精神世界而不是描摹自然。本文是喬治·桑對這部偉大音樂作品的詮釋與解讀。她根據自己對音樂的獨特感悟，用清麗流暢的文字，細膩傳神的再現了田園交響樂的神韻。“我”一開始覺得疲勞不堪，孤獨無依；接著焦躁不安，憂

2、懼交加；最后又有了勇氣，開始斗爭，并迎來了勝利與幸福。作者選取了大量意蘊深厚的意象，如 “陰沉的天空”“黑暗的夜晚”“紅色的波濤”“滾燙的巖漿”“狂暴的風雨”“易碎的水晶”等，形象生動的表達了內心感情的波瀾，讓我們在流淌的音樂聲中感悟人生的真諦，體會“要勇敢的戰斗，經受暴風雨的沖擊，幸福、歡樂、榮光屬于強者”的道理。作者詩一般的語言與貝多芬的音樂在結構形式與思想內涵上達到了完美的統一，可以這樣說，這是文學大師與音樂大師心靈的碰撞與交流。文里文外1、 交響樂的有關知識 交響樂，是指一種以奏鳴曲的結構寫作，由管弦樂演奏的多樂章的器樂曲。通常包含獨立的、以奏鳴曲的結構統一起來的四個樂章。 其基本特征

3、為： 第一樂章，奏鳴曲式，音樂活躍，充滿戲劇性，由兩個對立主題作呈示、展開和再現，示意矛盾的起因、發展和暫時的結果。 第二樂章，三段式或變奏曲，曲調緩慢如歌，內容往往表現生活的體驗和哲理性的沉思，是交響曲抒情的中心段落。 第三樂章，常用小步舞曲或諧謔曲，音樂體現了矛盾沖突之后的閑暇、休整和娛樂。 第四樂章，多采用回旋曲式、奏鳴曲式或回旋奏鳴曲式，內容與矛盾的結果有關，常表現樂觀、肯定的態度和勝利凱歌般的節日歡慶場面。2、 貝多芬永遠只有一個!1807年，貝多芬正住在維也納李希諾夫斯基公爵家中。一天，公爵家里來了一大批客人，他們都是當時拿破侖派駐占領維也納的法國軍官。公爵想請客人們聽音樂，就派人

4、去請貝多芬，但未向貝多芬說明情況。貝多芬不明就里，帶著自己新寫完的熱情奏鳴曲興致勃勃地趕來。進客廳一看，竟是一幫占領軍，貝多芬當即就拒絕了公爵的要求。公爵惱羞成怒，竟然板起面孔對貝多芬下了演奏的命令。貝多芬為李希諾夫斯基的無恥賣國行徑憤怒到極點，他不顧夜中的滂沱大雨拿起樂譜忿然離去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了個粉碎。第二天，公爵接到了這樣一封信：“公爵！你的地位是憑偶爾出生得來的。而我之所以成為貝多芬，則全靠我自己。公爵現在有的是，將來還有的是，而我貝多芬卻永遠只有一個！”比試殿堂一、填空題1、下列加點的字注音、字形全都正確的一組是（ ）A凜冽（ln） 強勁（jìn） 焦燥（z&

5、#224;o） 迷惑(mí)B熏過（xn） 搖曳（yè） 震撼（hàn） 拂面(fú)C穹頂（qión） 和煦（xù） 蝙蝠（pin） 窒息(zhì)D堵塞（sè） 墮入（duò） 傾瀉 (qng) 橘黃(jú)2、請辨析詞語，選擇正確答案。（ ）它_出惡魔般的呼叫震撼著重疊的群山。狂風刮得昏天黑地，_我一時感到這茫茫之中我是那么孤單。我還是_發現遠方世界消失的火光。我長久的貼著地面飛行，_重新找到通天之路。A爆發 以至 隱約 試圖 B暴發 以至 隱約 企圖C暴發 以致 依稀 企圖 D爆發 以致

6、 依稀 試圖    3、下列四個句子，標點符號使用有誤的一項是（ ）。A我聽到一個聲音從高處傳來：“來吧，我的強者，去休息吧。”B我像憑風而行的燕子，隨風飛舞的羽毛飄游在空中。C“去吧，我的精靈們，”這可怕的聲音說，“勇敢的戰斗吧！我的手將使你們通過考驗。”D它們成群結隊而來，就像沙漠商隊一樣：有雪白的隊伍，也有烏黑的隊伍。4、喬治·桑是_(國家)女作家。貝多芬是_(國家)作曲家、鋼琴家，被世人尊稱為_。被稱為中國田園詩之祖的是_。二、語言運用題請聯系本文內容，對出上聯。_；神游故國追慕先賢功業嘆自身。三、簡答題這兩個比喻在文中不同位置出現，互

7、相照應，很好的突出了本文的主題，請簡要分析。1、我又一次墮入我不知是什么的無名的深淵之中，黑暗在其中迎接我，像裹尸布一樣把我緊緊的包住。2、我的牢獄像易碎的水晶破裂了，在我的周圍成為碎片。四、探究題請把本文和琵琶行李憑箜篌引聽蜀僧濬彈琴聽穎師彈琴以及你所知道的其他描寫音樂的佳作做比較閱讀，分析它們各自描寫音樂的手法，同學之間可以互相交流討論，學會對這類詩文的鑒賞。五、寫作訓練聆聽貝多芬的命運交響曲或其他自己喜歡的樂曲，借鑒描寫音樂的名篇的寫法，寫一篇隨筆。“比試殿堂”參考答案一、1、B (A強勁的勁應讀jìng，焦燥應為焦躁C蝙蝠的蝙讀bin , D傾瀉的傾讀qng。)2、D 3、B (句中的，應改為、)4、法 德 樂圣 陶淵明二、示例：陶醉田園聆聽大師教誨做強者三、示例：1句在文中第二部分出現，作者在“害怕極了”、“灰心喪氣”的心態之下，覺得黑暗“像裹尸布一樣把我緊緊的包住”，這個比喻形象的表達出內心的恐懼和絕望；但無疑也由于心理的原因放大了困難。2句在第三部分出現，經受住了水深火熱嚴峻考驗的作者聽到了勝利的號角，覺得“我的牢獄像易碎的水晶破裂了，在我的周圍成為碎片”，生動形象的寫出困難實際是