1、目錄1 活動主題的由來2 明確活動目標3 制定活動計劃4 活動過程與成果第一階段： （一）前期準備1 .分組上網查找，了解關于水火箭的知識2 . 設計水火箭制作圖第二階段：制作水火箭1 .采購材料2 . 制作水火箭第三階段：發射水火箭1. 第一次發射2. 第二次發射3. 第三次發射第四階段：分享我們的收獲五附件主題活動：水火箭探索科學活動探索實施班級：601班.活動主題由來中國古代火箭有箭頭、箭 桿、箭羽和火藥筒四大部分。 火藥筒外殼用竹筒或硬紙筒 制作，里面填充火藥，筒上端 封閉，下端開口，筒側小孔引 由導火線。點火后，火藥在筒中燃燒，產生大量氣體，高速 向后噴射，產生向前推力。其實這就是現

2、代火箭的雛形。火 藥筒相當于現代火箭的推進系統。鋒利的箭頭具有穿透人體 的殺傷力，相當于現代火箭的戰斗部。尾端安裝的箭羽在飛 行中起穩定作用，相當于現代火箭的 穩定系統。而箭桿相當 于現代火箭的箭體結構。中國古代火箭外形圖，首次記載于 公元1621年茅元儀編著的武備志中。而 中國是火箭發 源地，可是不少孩子對火箭知識知之甚少。水火箭是越來越受到廣大青少年歡迎的科技作品，也是學生進行反沖現象研究比較典型的案例。“水火箭”這個主 題活動綜合性比較強，其中既有屬于研究性學習領域的關于 水火箭結構的騰空原理的探究，又有屬于勞動與技術領域設 計制作和改進水火箭的設計性學習活動，還是一次可以由學 生策劃和

3、組織科技競賽的校園實踐活動。制作水火箭的主要 材料飲料瓶的取得既便利又環保，使活動的開展不受條件性 資源的制約，活動可行性很強。二.明確活動目標1、使學生初步了解火箭發射的有關科學知識，懂得水火箭的原理，了解火箭發射的歷史；2、通過水火箭制作與發射實踐活動，讓學生體驗整個設計 制作過程，培養學生的團隊合作，科學探究意識及認真細致、 敢于創新、一絲不茍的科學態度，培養學生熱愛科學、熱愛 航天的興趣，激勵他們以科技創新報國的精神。3、為了提高火箭發射高度，讓學生學分析優化設計方案， 提高試驗效果的科學工作方法，逐步提高學生的創造能力； 4、提高同學們的動手、動腦能力和培養積極探索、勇于創 新的精神

4、。三.制定活動計劃項目時間具體內容前期1.4-2.11制定活動目標、計劃第一階段1.18-1.31開展問卷調查：1.設計調查問卷；2.對身邊 的人展開調查；3.收集、處理調查問卷分組查閱資料：1.準備了解水火箭知識第二階段2.1-3.19水火箭探秘之旅：1.前期準備；2.火箭試飛；3.比賽第三階段3.20-3.31分享感受：1.總結操作流程和制作過程；2. 制作水火箭清單第四階段4.1-4.7心得體會成員名單：組長：朱麗佳組員：馮昱憬、宋志翔、馮夢琴、朱佳慧分組: 第一小組：馮昱憬，宋志翔第二小組：朱麗佳，馮夢琴，朱佳慧四.活動過程與成果第一階段：（一）前期準備1.分組上網查找，了解關于水火箭

5、的知識水火箭又稱氣壓式噴水火箭、 水推進火箭。灌入三分 之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發射。 它是利用水和空氣的質量之比，壓縮空氣把水從火箭尾部 的噴嘴向下高速噴由，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、慣性地滑翔在空中飛行， 像導彈一樣有一個飛行軌 跡，最后達到一定高度，在空中打開降落傘徐徐降落。水火箭是寓教于樂、科技含量高，深受廣大青少年喜愛的動手、動腦的科普教材。它可以讓學生直觀了解導彈運載火箭的發射升空,導彈的飛行與飛機的飛行原理及不同點。解釋牛頓第一、第二、第三定律（慣性、能量守恒定律、作用與反作用力 ） 了解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識。 使廣大青少年了解航

6、天科技， 熱愛航天科技 ,為國家航天事業培養、造就、輸送優秀人才。而水火箭的原理則是用噴嘴擰緊的瓶子， 形成一個密閉的空間 .把氣體打入密閉的容器內，使得容器內空氣的氣壓增大， 當超過噴嘴與瓶口接合的最大程度時， 瓶口與噴嘴自由脫離，箭內水向后噴出，獲得反作用力射出水火箭和火箭最大的不同， 在于其推進的媒介由高溫空氣變成水而已。 在發射水火箭前會灌入空氣達一定壓力， 由于高壓會自然向低壓流去， 故在噴嘴被打開時， 空氣自然向噴嘴流去， 但由于水擋在前方， 故水會被空氣推出火箭，而火箭也借此獲得向前的速度。2. 設計水火箭制作圖第二階段：制作水火箭1 .采購材料2 .制作水火箭1 .側翼的制作：

7、用硬紙片剪下側翼四個，為了使火箭飛行 時有較好的穩定性，側翼必須有較高的硬度， 如果紙片片 硬度不夠，可將兩片或三片粘疊在一起制作，剪好側翼后,將"粘貼爪”交替地折回兩側，用透明膠帶對稱地粘貼在火 箭的下部側面。2 .取出其中一個可樂瓶，大約以1/3的間距切成三等份留下瓶口及中段部分，將第二個可樂瓶倒過來.將第一個的瓶口蓋在第二個可樂瓶的瓶底，再將第一個的中段瓶身蓋在第二個可樂瓶的瓶口 .蓋上后，用雙面膠粘緊.再找出一個硬紙板，剪出平衡翼，平衡翼的數量為 4 個 .太大的平衡翼很重，太小的起不了平衡作用 .3 .制作降落傘，將一張正方型的桌布對邊折，再對邊折，以中點為心，對折2 次，

8、 用剪子剪下多余部分，使它成圓形，貼好線。第三階段：發射水火箭第一次發射第一次發射，我們沒有裝上降落傘。在開始我們將水火箭裝滿水，結果只飛了半米高。于是我們嘗試了很多次，結果都只飛了半米左右。突然，有人說，把水裝少點試試。我們聽從了他的意見，裝了半瓶水，結果可以飛過路燈了！我們又嘗試將水裝到整瓶水的三分之一， 結果飛過了旗桿。我們大受鼓舞，又將水降到四分之一，雖然能飛過路燈，卻遠不及上一次。這使我們明白了，最佳水量為整瓶水的三分之一。小結：在這一次我們明白了水火箭的燃料并不是越多越好，也不是越少越好，而是只要三分之一就夠了。 我們制作的兩翼火箭遠不及四翼火箭來的穩定，會旋轉。第二次發射在這一次

9、， 我們加上了降落傘。在這一次發射中， 我們的降落傘并沒有成功打開， 只有一個小組成功打開了降落傘。 我們趕緊過去查看， 發現打開降落傘的秘訣在于將主線連接火箭體和火箭頭。小結： 連接降落傘的主線要長， 降落傘要在主線的中心位置， 降落傘的承載能力要大于火箭體身和火箭頭。 有些降落傘是因為火箭頭不夠重才導致降落傘打不開， 建議在火箭頭上配重。發射最佳仰角 50 度，盡量朝空曠的地方發射。第三次發射經過第二次的改進，我們的降落傘終于成功打開了。在第一次遇到的麻煩也就迎刃而解了。總結：裝水量與水火箭的發射高度也有較大的影響。水太多，水火箭所受的重力過大；水太少，水火箭獲得的反沖力太小這些處理不好，

10、都不能是其發射到理想的高度。噴嘴一定要擰緊，不能漏水 第四階段：分享我們的收獲在研究過程中我們學到了許多課堂之中學不到的東西，我們的分析問題,解決問題的能力得到鍛煉，動手能力也得到了培養。最重要的是我們克服困難的決心和意志得到磨煉。我們 相信在以后的人生旅途里我們一定以更頑強的斗志迎接各 種新的挑戰！lA喉 mJWI"，第4 3過品“發斑華，耳A m s - ->備ffk,爹 3.工m/en、 曲“ J 9 «*.2. 1;*>口 «*(i-& i m£*受二 ¥r? L«場公舒 1ys1、潴 與二安 4由:Y第

11、崢元慈£量界金畬/iv卅6第噂2拿7 庭會"a2Y，弋引力學，點.加§ / Irr<Q wrna £ g y 友H串盛21精攻舞出理皿MUS0制作人宋志期 得用保 朱佳慧 當夢基 朱麗佳主題由來、生S大制左分沁，守星不少減多時大如夕為之，） 本文"，的盤公"利/（土+少草森的“仇64.國£ 發（！14反“1£11。比認收,生的例,”東t¥DCY- S個&海M付2僧禮儀口，黑釀*孑習 £劭X3本大70曲的矚金/fl的衣丸.R方¥色 助育他術“壯36例仆“辰（2小丈3的值“仲

12、¥ S孩6. 5一次習U*學金堇的彳他口4512本的值«）*,必 “ 朝，軍丈4的我的X四做Q刑aa信. 3落射的，aznqq傳m的的.花財可行”僮珞實瞼前期資料收集Pre experimental preparation.水火筋又稱氣壓式唳水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力 艙、筋體、箭頭）尾JG院落傘.恭入三分之一的水.利用打氣筒充入空氣到 達一定的壓力后發射。是利用水和空氣的質量之比（水的在度是空氣的771倍）. 任蝮空氣把水從火箭原部的唾噴向下高速噴出.在反作用下.水火箭快速上升, 加速度，tfltl滑4在空中飛行,像與*一樣有一個飛行軌跡,后達到一定

13、離 度,在守中打開降落傘徐徐降落的火箭模型.水火第是寓教于樂.科技含高,深受廣大育少年事霍的動手、動腦的科普 教材,可以讓學生直觀了解導律運載火S5的發射升空,回收的過程導彈的飛行 與飛機的飛行原理及不同點。修修牛頓第一、第二、第三定律（慣性、能守18 定律、作用與反作用力）了解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識。使 廣大育少年了M航天科技，熱愛航天科技,為國家航天事業培養.造就、憎送優 秀人才（全國已多次舉辦比薄一）而水火箭的原理則是用梅皮塞案的瓶子,形成一個密閉的空間.把氣體打入 空閉的容as內,使得在8s內空氣的氣壓增大,當超過梅皮塞與瓶口接合的最大 程度時,瓶口與橫皮塞自由脫離，

14、筋內水向后噴出，獲得反作用力射出.水火箭 和火箭我大的不同.盤于網推進的媒介由急溫空氣變成水而已.在發射水火后 前會灌入空氣達一定壓力，由于高壓會自然向低壓流去.故在陵畸被打開時， 空氣自然向殖哨流去.但由于水擋在匍方，故水會被空氣推豐火皺，而火第也 借此荻值向前的速度，«D /材料泡備，2Y個2.25L的可樂瓶.劈刀.電皎花,投、整料袋.影色獎愷統費 除便不遇戰箝材質一 制作過程，1.增EE塞制作:用小Z切下皮塞較松的一端.切口點徑為2.3ce. »3 小？I裝上氣門芯.K«. fo««.將皮塞用力塞進疆口內.其宣在耙口 外的分不Mil妁2m

15、m用到刀在飲ZH 中間氾一個役妁12mm的孔. 以便使aM瓶量時僅讓氣門打分36.2flRH的制作:用*姒片剪下INK四個,為了使火IR飛行射有較好的隱 Stt. ARM必饗在較范的度.如果啾片片修廈不.可科兩片或三片貼 tt-awn. *好11!由梅帖餐爪攵折回得1N,用遺K2BM 薛0皓毋在火箭的下僅施.3取出其中一個可樂大約以1G的間JE5成三為號留下瓶Q及中段 郁分.稗二個町樂事做過耒將第一個的11 口簽在第二個可樂的跳欣 陶樽機一個的中段1#最在11二個可樂的照口 上后，JRSRMX 排憂出一個城嫌播.電平套M.平帝施的rA4個太大的平翁|10 太小的起不了不釐作用4制作修落傘,將一

16、！I正方里的金布對邊折.信對邊折.以中點為心. 時甄2次,用力子刻不害禽部分.使它成圓形，貼好收.Q“尸一、第二次發射第二次的發射雖然下毛 毛細而.但依舊沒阻擋同 學們試驗的熱情.試抬進 行非常順利,降落傘也郁 能Iffl利打開、首次發射決玄射.我G唱支衲魚0系足o像或.。打撲了一米.其余的都發4打令。因充嵬 南盛的間里，幾個J但的水火帶竟小到了林 演上小佬，也饃降工余的工錢宴8,淮聲今夏今 £飲的中心值JL,除g今動及收餞力要大孑 火制體身如火老條。才更降3全走出3丈看 星又第上,也衩A大堂條上花童。或給半住 仰由勿發,盡步履文曠的應方發射。第三次發射這一次發射.我旬吸取了俏兩次的

17、合冷.在進行了改說.發射 在成功.阡落畬佟干前第打開！總結3水火簫的燃料并不是篦多越打，也不是越少好.而只 整三分之一就轉了.而翼火簿遠不及四翼火燃橋定.會旋轉 蓋排除落傘的主蝮塞長.降落傘變在主線的中心住5C,降落傘 的承收能力要大于火筒體身和火箭頭.操作流程：1 .先將水火筋裝三分之一的水2 .抓住發射手柄,溥發射臺倒過來與水火的的螺旋噴嗯接 合.在放手柄，將發射臺放在平地上。3 M整發射角度，70度用0度，不能對潛人群.4 .住水火箭里打氣,不要對水火前施加過高的氣壓.因為 存在煨炸的可能處。加壓和發射時.一定要與水火箭保持 遠距離可以穿戴安全裝備.保護鼠瞪和耳朵.5發射前瞥成周圉觀眾退到直徑50米的國外.（如果有人 執意進入安全范國,不可發射.）6 .按發射手柄進行嫩-注意事項安全提示，1 .不妾對水火箭施加過高的氣壓. 雖然離氣壓會提離性標.但也存 在爆炸的可解性。2 .預防水火箭發生爆炸，加壓和 發射日寸，一定要與水火筋保持運 距離。可以穿戴安全裝備，保護 眼暗和耳朵.3。發射角度請不耍對;住人沖4 .發射時必須確保發射范圍是安 全的.讓觀卑者近海發射臺35 .不鱉在強風條件下發射水 火箭可陋因為強風向而改變飛行 路徑.導致視眾處