1、灌南縣九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)案第五單元 化學(xué)方程式復(fù)習(xí)教案一、知識(shí)整合：1.質(zhì)量守恒定律是指 理解時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn): （1）質(zhì)量守恒定律適用于 變化; （2）一切化學(xué)反應(yīng)都遵循 .2.化學(xué)反應(yīng)的過程中,就是 的過程.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的 沒有改變, 沒有增減, 也沒有改變。3.書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則:一是 二是 4.書寫化學(xué)方程式時(shí),在式子的左、右兩邊的化學(xué)式前面 ,使得每一種元素的原子 ,這就是化學(xué)方程式的配平。5在3Fe + 2O2 Fe3O4的反應(yīng)中， 份質(zhì)量的鐵跟 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成 份質(zhì)量的四氧化三鐵。6.鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后,在高溫下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,該

2、反應(yīng)可用于接鋼軌,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 三、典型中考題：1.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換” 或“復(fù)分解”）或回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)： （ ）（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)： （ ）(3）生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng)： ；此反應(yīng)過程中 （選填“吸熱”或“放出”）熱量。 （4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)： ； 問：為何一般可用澄清石灰水檢驗(yàn)少量二氧化碳，卻用氫氧化鈉溶液吸收較多二氧化碳？答： 。2.對(duì)知識(shí)的比較和歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一。現(xiàn)有以下3個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： CuSO4 + Fe = Cu + FeSO

3、4 CuO + H2 Cu + H2O SiO2 +2CSi +2CO（1）比較反應(yīng)物和生成物的特點(diǎn)，可歸納出這3個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都屬于 。（2）從反應(yīng)條件角度分析，這3個(gè)反應(yīng)應(yīng)用于生產(chǎn)最早的是（填編號(hào)） 。3.蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫(H2S),它在空氣中點(diǎn)燃燃燒時(shí),生成SO2和H2O.把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)=SO2+X+2H2O(1)上述內(nèi)容中,屬于硫化氫物理性質(zhì)的是_ _(2)寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_ _(3)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成物中X的化學(xué)式為_ _(4)若尾氣中含有硫化氫,用濃硫酸來吸收行嗎?為什么

4、?_ _物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82405反應(yīng)后質(zhì)量/g待測248234.在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表：下列說法正確的是( ) A該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) BY、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11:9C參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:5 D反應(yīng)后X的質(zhì)量為05. 據(jù)反應(yīng)方程式H2SO4 + Na2S2O4 = Na2SO4 + S + X + H2O,推斷物質(zhì)X的化學(xué)式為( )A SO2 B SO3 C H2S D Na2O6. 金屬鈉跟硫酸銅溶液發(fā)生如下反應(yīng)：+，向74.24g硫酸銅溶液中加入2.76g鈉，恰好反應(yīng)完全（溶劑水有剩余）。試計(jì)算： （1

5、）生成氫氣和沉淀各多少克？ （2）反應(yīng)停止后，濾去沉淀，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少二、中考演習(xí)1（2011·河南）下圖表示水消毒時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的微觀過程。下列有關(guān)說法正確的是 【  D  】   A圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2    B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)   C生成物的水溶液呈中性     D生成物中氯元素的化合價(jià)分別為-1和+l2（2011·南平）下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，表示氫原子。以下說法

6、正確的是 ( A ) A反應(yīng)前后原子種類沒有改變 B圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物 C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O = H2 + O2 3乙甲甲丙表示A原子表示B原子3. （2011·連云港）為了紀(jì)念中國海軍成立60周年，今年4月23日在青島附近的海域舉行了盛大的海上閱兵活動(dòng)，我國首次展示了自制的核潛艇。核潛艇上備有的氧氣再生藥板是由一片片涂有過氧化鈉(Na2O2)的薄板組成，使用時(shí)Na2O2與CO2反應(yīng)放出O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 + 2CO2 =2M + O2 ， 則M的化學(xué)式為 （ C ）ANa2O BNaOH CNa2CO3 DNaHC

7、O34（2011·連云港）如右圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，下列判斷不正確的是（ C ）A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物C該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變 D根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子 5（2011·太原）用酸性高錳酸鉀溶液可以測定室內(nèi)空氣的污染物甲醛的含量是否超標(biāo)。相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O，其中X的化學(xué)式為（ B ）ACO BCO2 C H2CO3 DK2CO36（2011·南通）下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間

8、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是（ C ）A2H2 + O2 = 2H2O B2CO + O2 = 2CO2 CN2 + O2 = 2NO DN2 + 3H2 = 2NH3 7（2011·南昌）在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2AB中，A 與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應(yīng)，則生成AB的質(zhì)量是（ C ）A9g B11g C12g D14g8（2011·黃岡）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ C ）物 質(zhì)氧 氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g501123反應(yīng)后質(zhì)量/g24528x A根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0 B反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素 D物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素（2011·汕頭）10. （2011·樂山） 以下是某