1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學年江西省贛州市尋烏縣部編版六年級下冊期末素質(zhì)評價語文試卷（9）題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音寫詞語。luò tuo x shuài jiàn wi zh zhù mó gu q liáng jng huáng_ _ _ _ _ _2.根據(jù)所學知識填空。（1）魯濱遜漂流記（節(jié)選）采用“梗概+_”方式編排，目的是激發(fā)讀者閱讀整本書的興趣。

2、請用兩個四字詞語形容文中的魯濱遜：_、_。（2）葉紹翁在游園不值中寫出新事物蓬勃發(fā)展、具有旺盛生命力的句子是“_，_。”（3）迢迢牽牛星一詩中，“_，_”兩句借牛郞織女隔河相望、不能交談的故事，表達了詩人的離愁之苦。（4）正所謂“良藥苦口利于病，_”，我們要虛心接受別人的建議或批評，這樣才有利于我們的健康成長。（5）“_，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，_”這首詩的題目是_，作者采用托物言志的手法，借竹子的堅忍頑強、不畏狂風，表現(xiàn)自己_的精神。3.生活是一部教科書，生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的習俗、吃飯穿衣的習慣，無不包含著豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)平時的觀察和思考，完成下面的練習。1請根據(jù)提供

3、的信息填寫相應的節(jié)日名稱。（1）農(nóng)歷正月十五，人們會猜燈謎、吃元宵。_（2）公歷4月5日前后 ，人們會進行掃墓祭祖或郊游踏青等活動。_2根據(jù)你的積累，寫一寫下面習俗包含的吉祥寓意。過年的壓歲錢：_ 過年的時候吃魚：_3中國的傳統(tǒng)節(jié)日明著豐富的文化內(nèi)涵，請你從熟知的傳統(tǒng)節(jié)日中任選一個，寫寫與之有關的故事或者傳說。_評卷人得分二、選擇題4.下列各組中，加點字讀音書寫完全正確的一項是（ ）A彼此（b） 元宵（xio）盈利 洽巧B籬柵（zhà） 縈系（yín） 籍貫 簡陋C徘徊（huí）綻放（zhàn）挪移 惆悵D石蕊（ru） 鹽堿（jin） 哀思 領域5.下列

4、選項中的“湯”字與“及其日中如探湯”中的“湯”意思不相同的一項是（ ）A赴湯蹈火B(yǎng)固若金湯C揚湯止沸D清湯寡水6.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）A叔叔說給我準備了生日禮物，到了生日那天他果然送給我了，這真叫我喜出望外。B學生學習成績差，家長要耐心輔導，打罵是無濟于事的。C為祖國和人民的利益而死，就是死得其所。D這種奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。7.多選題。下列句子的修辭手法判斷正確的是（ ）A為是其智弗若與？曰：非然也。（設問）B日初出大如車蓋，及日中則如盤孟。（比喻）C此不為近者熱而遠者涼乎？（反問）D日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。（擬人）評卷人得分三、信息匹配8.填入

5、橫線上正確的一項是（ ）您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲；您是園丁， ；您像石級， ；您似雕塑家， 。啊！敬愛的老師，在離別之際，讓我向您表達最真摯的敬意。辛勤耕耘，為祖國山川添秀色 言傳身教，助少年兒童塑靈魂任勞任怨，為孩子成功鋪基石ABCD評卷人得分四、語言表達9.句子小天地。（1）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問句）_（2）今天早上我起床太晚了，餓得_（夸張句）（3）瑪琪問托米：“你在哪兒找到這本書的？”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）在武漢舉行的第七屆世界軍人運動會上，我國運動員發(fā)揚永不言敗，取得了驕人的成績。（修改病句）_（5）在校運動會上，我們班的思思同學在

6、短跑比賽中勇得第一，子軒在跳高比賽中喜獲金牌，萌萌在跳遠比賽中摘得桂冠，雨桐在長跑比賽中拔得頭籌。（仿寫句子）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”那個星期天，本該是出去的，去哪兒不記得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無

7、可挽回地消逝，一派荒涼。10.從“光線漫長而急遽的變化”和“母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音”中，我們可以體會到“我”_的心情。11.文中的“我”之所以哭是因為_。12.“母親驚惶地甩了甩手上的水”中，母親“驚惶”的原因是（ ）A母親不知道怎么安慰“我”。B“我”流淚的行為很不懂事，讓母親很生氣。C母親沒有考慮到“我”的感受，為自己沒有兌現(xiàn)承諾而自責、不安。13.有人說文中的母親沒有考慮孩子的感受，不愛孩子。你同意這種說法嗎？為什么？_課外閱讀。生日的禮物兒子提出今年的生日不在家里過，要和自己的同學們一起過。16次生日，他都是在家里和我和他媽媽一起過的，這一次，他要離開家，離開我和他媽媽。自己去過了。

8、我知道，兒子長大了。隨日子一起長大了，但多少心里有些失落。兒子這次過生日，早在半個多月前就開始和同學們緊鑼密鼓地籌備了。自己動手，比在家里我們幫他過生日要認真，也要有興趣的多。他們找到一家小飯館，物美價廉，環(huán)境也不錯。那一天生日的時候，他一清早就出去了，準備先到北海去劃船，然后再去聚餐。那些同學也早就一個電話接一個電話來，熱線聯(lián)系，為他準備好了生日禮物。一位同學為了他這個生日，本來全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)，任爸爸媽媽一再勸，愣是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來陪他。另一位同學和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日那一天回到北京。而又一位同學怎么找也找不到，以為剛放暑假時曾經(jīng)對她講過

9、生日的事忘了，便不報希望。誰知生日的前一天晚上，這位同學打來電話，她是特意從老家趕回來，剛剛進家門這就是孩子！只有孩子才會有這樣的熱情，這樣的認真，這樣的純真，將一個普通的生日化作了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道會有這么多同學如此對待自己的生日，我也會毫不猶豫地離開家和同學們聚會在一起。當我知道這一切，我不再責備兒子，而是有些羨慕他。生日那天，兒子和他的同學在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。這一次他的生日，家里少了他，一下子顯得冷清了許多，但我可以想象得到兒子那里點燃生日蛋糕上紅紅的蠟燭在跳躍著生命的焰火和那里洋溢著只有青春才會有的活力、朝氣和歡樂。我知道，這是家里無法給予他的。

10、家里可以給予他無限的溫馨、快樂和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使在再溫煦柔和的風中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚會在一起，才有風中颯颯細雨，訴說著話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動人的音樂那天晚上11點多的時候，兒子在那家小飯館里給我打來電話，翁嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來兒子他們玩的正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個同學家住，可以接著興致勃勃的聊個海闊天空。他問我行嗎？我該怎樣回答？我能說不行嗎？我雖然有些不大情愿，有些無可奈何，但最后我還是答應兒子生日這一天對我提出的唯一的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長大，比我們

11、想象地要飛快地長大。再美好溫暖的家，也只是孩子成長的第一站，孩子總要像鳥一樣，離開家飛走了。我知道這時候給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。14.文中“我”圍繞兒子這此生日而引發(fā)了一連串的心理活動。請結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的表格。事件“我”的心理活動兒子提出自己要和同學們一起過生日。_感覺家里冷清了許多_15.第3自然段中說“我”“有些羨慕他”?！拔摇绷w慕他什么？_16.第4自然段中加點的詞語“這些”指代的是（ ）A在外面過生日。B無限的溫馨、歡快和富有。C那點燃著的生日蛋糕上的紅紅的蠟燭。D只有青春才會擁有的活力、朝氣和歡樂。17.第4自然段中最后兩個句子的表達效果是_。18.第5

12、自然段中畫橫線的內(nèi)容“送他一雙飛翔的翅膀”的深層意思是什么？_評卷人得分六、書面表達19.妙筆生花同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)身邊許許多多關于“愛”的故事。請你以“愛”為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，不少于400字。參考答案1.     駱駝     蟋蟀     見微知著     魔鬼   

13、60; 凄涼     驚惶【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“蟀、微、魔、凄、惶”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     節(jié)選     堅強樂觀     頑強不屈     春色滿園關不住   &

14、#160; 一枝紅杏出墻來     盈盈一水間     脈脈不得語     忠言逆耳利于行     咬定青山不放松     任爾東西南北風     竹石     剛正不阿、鐵骨錚錚【解析】（1）本題考查學生對課文魯賓遜漂流記（節(jié)選）的理解和從中得到的啟發(fā)，根據(jù)文本內(nèi)容回答即可。魯賓遜漂流記（節(jié)選）是英國作家丹尼爾

15、83;笛福的作品。課文由故事梗概和節(jié)選兩部分組成。魯賓遜漂流記主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活的故事。他在島上遇到了“無處居住、擔心被野人吃掉、沒有食物、無人溝通寂寞、抑郁”等一系列困難。但他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。故事中體現(xiàn)了他堅強樂觀、頑強不屈等特征品質(zhì)。（2）本題考查詩歌的理解性默寫，學生平時要注意積累。葉紹翁的游園不值：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。寫出

16、新事物蓬勃發(fā)展、具有旺盛生命力的句子是：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（3）本題考查詩歌的理解性默寫，學生平時要注意積累。迢迢牽牛星：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。其中借牛郞織女隔河相望、不能交談的故事，表達了詩人的離愁之苦的句子是：盈盈一水間，脈脈不得語。（4）本題考查名言的識記，學生平時要注意積累。摘自元史·列傳·卷五十五：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。（5）本題考查詩歌的理解性默

17、寫，學生平時要注意積累。句子出自清代鄭燮的竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。詩歌托借巖竹的堅韌頑強，言自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)。3.     元宵節(jié)     清明節(jié)     平平安安     寓意年年有余     我講的是有關端午節(jié)的傳說。公元前278年,偉大的愛國詩人屈原得知自己的國都被攻破后,抱石投汨羅江自盡。當?shù)匕傩諡榇驌扑氖恚幹劢?，此后逐漸發(fā)展

18、成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃他的身體，就將米團投入江中后來就有了端午節(jié)吃粽子的習俗。【解析】本題考查中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。本題不難，可以從生活中的語文角度作答，結(jié)合生活中的經(jīng)驗以及從書本中學到的知識來完成。1考查節(jié)日習俗名稱的識記。根據(jù)“正月十五”“猜燈謎”“吃元宵”可知這是元宵節(jié)。根據(jù)“4月5日前后”“掃墓祭祖”“郊游踏青”可知這是清明節(jié)。節(jié)日習俗積累：端午：五月初五，吃粽子，劃龍船。七夕：七月初七，婦女乞巧。中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼節(jié)”。中秋：八月十五，賞月，思鄉(xiāng)。重陽：九月初九，登高，插茱萸免災。冬至：又叫“至日”，節(jié)氣的起點。臘日：臘月初八，喝“臘八粥”。除夕：一年

19、的最后一天的晚上，辭舊迎新。2考查習俗寓意，根據(jù)常識積累知道過年的壓歲錢一般寓意平平安安；過年的時候吃魚一般寓意年年有余。3考查對傳統(tǒng)節(jié)日的傳說了解情況。解答時根據(jù)平時的傳統(tǒng)節(jié)日傳說積累，難度不大?？梢詮亩宋绯贼兆邮菫榱思o念屈原、七夕節(jié)來源于牛郎織女的傳說等故事展開描述，講清楚即可。4.D【解析】此題考查學生辨析字音和辨析漢字的能力。辨析字音時正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。辨析漢字時要注意詞語中的錯別字，也是形近字的區(qū)別。A項：洽巧恰巧，指湊巧；碰巧的意思。B項：縈（yín）系縈（yíng）系，是記掛，牽掛的意思。C

20、項：徘徊（huí）（huái），在一個地方來回走動的意思。D項正確。5.D【解析】本題考查了對文言文字詞含義的理解與掌握?！凹捌淙罩腥缣綔币馑际牵旱搅酥形绲臅r候熱得如同把手伸進熱水中?！皽保簾崴?。A赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。湯：熱水；B固若金湯：金屬造的城，滾水形成的護城河。形容工事無比堅固。湯：熱水；C揚湯止沸：把鍋里開著的水舀起來再倒回去，使它涼下來不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。湯：熱水；D清湯寡水：形容菜肴水太多，粗糙沒有味道。湯：烹調(diào)后汁特別多的食物。6.A【解析】這道題主要考查學生對成語的理解與運用能力。A答案：“喜

21、出望外”指由于沒有想到的好事而非常高興。句子中，“我”已經(jīng)提前知道了叔叔會送我生日禮物，所以應該換成“欣喜若狂”。B答案：“無濟于事”指對事情沒有什么幫助或益處。比喻不解決問題。C答案：“死得其所”指死得有價值，有意義。D答案：“萬不得已”表示無可奈何，不得不如此。所以選A答案。7.ABC【解析】本題考查修辭手法的掌握情況。設問：常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。A句就是明知故問，自問自答。是設問句。比喻：為了更形象地描寫說明事物，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。一個完整的比喻句有本體、喻體和喻詞組成。常見的比喻類型有：明喻、暗喻、借喻

22、、博喻。B句是明喻，喻詞是“如”，本體“日”， 喻體“車蓋，盤盂”。故是比喻句。反問：是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣，反問只問不答，人們可以從反問句中領會別人想要表達的意思。反問也叫激問、反詰、詰問。C句只問不答，用疑問的形式表達確定的意思。故是反問句。D句用了比喻的修辭手法，“日中如探湯”中午的太陽熱得像把手伸進熱水中一樣，屬于明喻。故是比喻句而不是擬人句。8.B【解析】本題考查的是補充句子。根據(jù)上下文的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。本題涉及到平時知識的積累，解答時注意聯(lián)系具體語境選擇恰當句子進行補充。根據(jù)題干，“園丁”意思是指專門從事園藝的勞動者，一般借喻老師辛

23、勤耕耘培育著祖國花朵，與搭配；“石級”意思是石砌臺階。這些臺階一般都是人工用天然石頭修葺，簡單自然與大自然融為一體，有的甚至是直接在石頭上雕刻。可與句“塑靈魂”搭配；“雕塑家”意思是以塑造為主要創(chuàng)作手法的藝術家，在這里借喻老師，“為孩子成功鋪基石”。故正確答案是A。9.     張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重的嗎？     前胸貼后背了。     瑪琪問托米在哪兒找到那本書的？     在武漢舉行的第七屆世界軍

24、人運動會上，我國運動員發(fā)揚永不言敗的精神，取得了驕人的成績。     得知這個好消息，小明欣喜若狂，坐在沙發(fā)上的媽媽喜極而泣，爸爸喜上眉梢，爺爺奶奶喜出望外，已經(jīng)將好消息告訴其他親戚去了，一家人都沉浸在喜氣洋洋的氣氛中。【解析】（1）本題考查句型轉(zhuǎn)換。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。據(jù)此，加上反問詞“難道嗎？”和否定詞“不”，即可得出答案：張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重的嗎？（2）本題考查把句子寫具體，要求寫夸張句。夸張，

25、是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。要求寫?zhàn)I得怎樣，可以寫“餓得前胸貼后背了”，言之成理即可。（3）此題考查直述句改轉(zhuǎn)述句的能力。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法是改變?nèi)朔Q代詞，把“你、我”改為“他（她）”,“我們”改為“他們”；把冒號改為逗號；刪去引號；可適當調(diào)整語序。據(jù)此，把冒號改為逗號，刪去引號，把“你”改為“托米”，調(diào)整語序即可得到答案：瑪琪問托米在哪兒找到那本書的？（4）本題考查學生病句辨析能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當；搭配不當；成分殘缺；詞序混亂；重復啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類

26、不當；指代不明等。 句子成分殘缺，缺少賓語，應為“發(fā)揚精神”，據(jù)此，可以得到答案：在武漢舉行的第七屆世界軍人運動會上，我國運動員發(fā)揚永不言敗的精神，取得了驕人的成績。（5）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。首先需要正確判斷所模仿的句子的修辭手法，再根據(jù)具體的知識點思考、組織語言、仿寫。排比是將三個或三個以上的、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子或成分組合成一個句子的一種修辭手法。題干中的“在比賽中獲得”形成了排比的修辭手法，再根據(jù)排比修辭手法的特點進行仿寫即可。如：得知這個好消息，小明欣喜若狂，坐在沙發(fā)上的媽媽喜極

27、而泣，爸爸喜上眉梢，爺爺奶奶喜出望外，已經(jīng)將好消息告訴其他親戚去了，一家人都沉浸在喜氣洋洋的氣氛中。10.從期盼到惆悵、傷心、失望11.母親答應帶“我”出去,“我”期盼良久但母親最終沒有兌現(xiàn)承諾。12.C13.不同意。文中的母親是為了生活而操勞，才疏忽了孩子的感受。當她發(fā)現(xiàn)孩子傷心難過時，驚惶地把孩子摟在懷里，不住地親吻并道歉，這些行為都體現(xiàn)了她對孩子的愛?！窘馕觥?1)本題考查體會人物思想感情，要結(jié)合句子認真分析。結(jié)合文章內(nèi)容，“漫長”指等待時間長，“急遽”寫出“我”希望白天能再長一些，可是黃昏很快到來了，時間又很短，“母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音”讓“我”明白了母親不會兌現(xiàn)自己的承諾，寫出了“

28、我”從期盼惆悵、傷心、失望的心情。(2)本題考查對內(nèi)容的理解，注意聯(lián)系上下文理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，母親答應帶“我”出去，“我”期盼良久，但母親因為忙碌而沒有兌現(xiàn)承諾。據(jù)此可以整理出答案。(3)本題考查對內(nèi)容的理解，注意聯(lián)系上下文理解。抓住關鍵句子“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：噢，對不起，噢，對不起”分析，可以知道，母親對自己沒有考慮到“我”的感受，沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責、不安，試圖來安慰“我”。故選C。(4)這是一道開放性的人物形象評價題，要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。

29、這位母親既要照顧家庭又要照顧孩子，所以要綜合評價這位母親。因為工作太忙難免對孩子有照顧不周的地方，也突出了母親的無奈。據(jù)此，可以組織語言，如：不同意。文中的母親是為了生活而操勞，才疏忽了孩子的感受。當她發(fā)現(xiàn)孩子傷心難過時，驚惶地把孩子摟在懷里，不住地親吻并道歉，這些行為都體現(xiàn)了她對孩子的愛。14.     心里多少有些失落     同學們克服困難參加兒子的生日聚會     有些羨慕他     想象兒子生日晚宴上的歡樂場面 &#

30、160;   兒子提出晚上住到同學家里盡興交談     有些傷感15.一方面羨慕兒子有如此強的組織能力，另一方面羨慕兒子在學校里有如此好的同學友誼。16.D17.運用了比喻的修辭手法，將“兒子生日時獨立處事”比作“給他一副翅膀”，形象地體現(xiàn)了父親在兒子成長過程中要給予兒子理解與支持，關心與培養(yǎng)。18.支持孩子到集體中去，與同學們一起生活，這樣才能不斷增長能力，有所作為。【解析】(1)本題考查學生提取信息的能力。解答此題，可以在文中找到關鍵句子，對具體事件進行概括，并從關鍵語段中找到“我”心理變化的句子。本題根據(jù)表中的提示，找到相關的情節(jié)點和人物心理活動的描寫加以概括，如第一自然段中兒子提出自己要和同學們一起過生日時，“我”多少心里有些失落；第二自然段同學們克服困難參加兒子的生日聚會時，“我”有些羨慕他；第四自然段想象兒子生日晚宴上的歡樂場面時，“我”感覺家里冷清了許多；第五自然段兒子提出晚上住到同學家里盡興交談時，“我”有些傷感。這些在文中可以直接找到關鍵信息，難度不大。(2)本題考查閱讀文章與理解，作答時需要結(jié)合上文進行概括。文中兒子為了自己的生日晚宴與同學們進行了很長時