1、如何實施小學班級管理目標博客在多年的教育教學中，我對班級管理有了一些經(jīng)驗，現(xiàn)介紹給大家。一、管理目標1.總目標 :小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結(jié)、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。2.階段目標 :各學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“ 紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優(yōu)秀班級”。

2、60;二、管理措施隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定管理措施如下：(一)常規(guī)教育方面 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和

3、小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，每天進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“行為規(guī)范標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。   2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用校園電視節(jié)目、故事會和三面紅旗的評比等活動，對學生進行

4、思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。隨時提醒與幫助學生的書寫讀的姿勢。(二)班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。” 2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，

5、就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 (三)衛(wèi)生管理方面 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立

6、衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 (四)班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。( 五)其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評

7、比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。廣東省東莞市光明小學五（4）班班級奮斗目標班集體的形成和鞏固是以共同奮斗目標為前提的；正確的奮斗目標是維系師生為之奮斗的共同紐帶，是班集體前進的動力。成功是從設(shè)定目標開始的。為此，我打算和學生一起，共同討論班級情況，一起制定切實可行的班級奮斗目標，

8、以期促進本班學生全面、健康、和諧的發(fā)展。使集體更凝聚，使班級更向上。一、制定班級奮斗目標長期目標（學年目標）：班風：團結(jié)、自主、合作、創(chuàng)新1、品德方面：學會做人，學會求知，學會生活，做一個愛自己，愛同學，愛班級，愛老師，愛父母，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。 2、學習方面：全班同學都要認真刻苦學習文化科學知識，不懂就問、不怕困難、樂于助人、積極良性競爭。  3、生活方面：獨立自主，自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快。 4、身體方面：人人愛清潔，人人講衛(wèi)生，不斷提高自身身體素質(zhì)，畢業(yè)時能讓自己擁有一副強健體魄，全班同學都要達

9、到體育鍛煉標準。   中期目標(學期目標)：1、品德方面：  學會做人、學會求知，做一個愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人。  每一個少先隊員心里飄著“隊旗”，做一名優(yōu)秀的少先隊員。  2、學習方面：  全班同學都要認真刻苦學習文化科學知識，不懂就問、不怕困難、樂于助人。  學期考試語文、數(shù)學、英語各科的及格率分別達100%，優(yōu)秀率達90%。3、生活方面：  獨立自主，自尊自重，互敬互愛。  人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事。 4、身體方面：人人愛清潔，人人講衛(wèi)生

10、，不斷提高自身身體素質(zhì)，全班同學都要達到體育鍛煉標準。短期目標（周目標）：   1、品德方面：遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，加強紀律教育，做一個遵守紀律的好學生。   2、學習方面：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，按時作業(yè)完成，在課堂上能認真聽講，做一個熱愛學習的孩子。3、生活方面：加強勞動教育，熱愛班級衛(wèi)生，當好值日生、不亂丟紙屑、不亂涂亂寫。紀律、衛(wèi)生、學習三項評比，每周奪取一面紅旗。爭取獲文明班流動紅旗。4、身體方面：合理安排時間，多參加陽光運動，積極鍛煉身體。二、實現(xiàn)目標的困難男女生均顯露其各自的心理特點，出現(xiàn)相互反感的傾向。自我評價意識逐步得到發(fā)

11、展，十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭，自尊心、自信心、好勝心強，但往往對自己的能力估計過高。三、解決措施針對班級目標，結(jié)合實現(xiàn)目標過程中可能遇到的困難，我們覺得需要從以下幾方面入手：  1、讓學生做管理的主人。讓他們相互監(jiān)督，并反饋給班主任進行督促，保證計劃目標不落空。2、建立一對一輔導(dǎo)學習制。作好記錄每星期班主任檢查一次。以此來監(jiān)督指導(dǎo)后進生的學習、幫助他們養(yǎng)成良好學習習慣和提高學習能力。3、讓學生感受到來自班級體的快樂，互幫互助。要鼓勵同學們耐心地幫助、真誠地關(guān)心違紀學生和學習遇到困難的學生。反對嘲笑和挖苦的行為，逐漸培養(yǎng)班級寬容友愛的氣氛。

12、4、每周進行一次反思總結(jié)，表揚進步生，幫助后進生找出差距后，一起討論并提出幫助其改進提高的辦法。這就是本學期、本學年我們的班級奮斗目標，相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同學們的共同努力下，我們班的各項工作都能上一個新的臺階！重慶力帆光彩小學六年級二班班級奮斗目標短期目標（周目標）：守紀律，愛學習，奪取紅旗。（1）遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，制定班級公約，健全班規(guī)，加強紀律教育，做一個守紀律的學生。（2）組建一支能起帶頭作用，敢抓敢管的班干部隊伍。（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)按時完成，課堂認真聽講，做一個愛學習的孩子。（4）合理安排時間，鍛煉身體，增強學生體質(zhì)。（5）加強勞動教育，熱愛班

13、級衛(wèi)生。（6）出勤、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀四項評比進前三，每周奪取一面紅旗。中期目標（學期學年目標）：努力學習，團結(jié)進取，爭創(chuàng)“文明班級”。（1）培養(yǎng)學生熱愛班集體，有集體榮譽感，形成良好班風。（2）全體學生刻苦學習，掌握好的學習方法，形成良好的學習氛圍。（3）全體同學團結(jié)進取，力爭上游，爭創(chuàng)文明班級。長期目標（兩學年）：學會學習，學會做人，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。1,學會做人、學會求知、學會生活、學會健身、學會創(chuàng)造，做一個雷鋒式的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人。2,學生操行評定優(yōu)良率80%以上，后進生幫教措施落實，轉(zhuǎn)化率達80%以上。3,對學生加強環(huán)保教育，定期為學生上好環(huán)抱知識的

14、教育，綠化好校園。4,全班同學都要認真刻苦學習文化科學知識，達到學校良好班級水平，學期檢測語文、數(shù)學、英語各科的及格率達90%，優(yōu)秀率達50%。5,培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才；6,全班同學都要達到體育鍛煉標準，體育鍛煉標準率不低于90%，優(yōu)秀率20%。人人都能掌握一種運動的方法和規(guī)則，人人愛清潔、人人講衛(wèi)生，尤其是重視用眼衛(wèi)生，沒有新的近視發(fā)病者；近視眼學年新發(fā)病率控制在1%以下；7,自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊敬的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快；8,人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行小學生守則、小學生日常行為規(guī)范

15、最好的班級之一；9,人人都有自己喜愛的學科，人人都有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀并身體力行；10,人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識，堅持為班級、為學校、為他人、為社會做好事。                                 

16、0;                                                 

17、0;                 案例.班級活動目標可將班級活動目標劃分為以下三個方面。 1、文體活動目標文體活動目標就是指根據(jù)本班具體情況結(jié)合學校組織的各項文體活動而制定的目標。當然作為活動的主體和具體的實施者，活動的目標理所當然應(yīng)由學生自己來制定，老師只是給予一定的指導(dǎo)或給予活動背景情況的介紹。例如我校在上學期開展的校第三屆科技節(jié)，此項活動中全體同學在班長的帶領(lǐng)下，根據(jù)學校的活動安排制定了本班的計劃，遵循各項活動的參加

18、堅持自愿報名、發(fā)揮同學特長和責任到人的原則，制定了成績要進入年級前四的目標，對于階段性活動情況進行全班匯報，對于成績突出的同學進行全班表揚，以激發(fā)學生的活動熱情。如此周密的安排，也換來了不錯的成績，那次校科技節(jié)，我班榮獲校團體總分第一名的好成績。活動的過程和成績的取得給班級帶來了積極影響，班內(nèi)漸漸形成了勇于爭先的競爭意識、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，這些又都為同學的學習積累了良好的非智力因素。 2、爭創(chuàng)目標 爭創(chuàng)目標是指以班級為單位爭創(chuàng)學校所設(shè)立的各種集體榮譽目標。每一個人都是生活在特定的集體之中，作為集體的一員都有潛在集體榮譽情結(jié)和為之奮斗的內(nèi)在動因，因而制定班級榮譽爭創(chuàng)目標可以調(diào)動和激發(fā)每一個學生

19、個體內(nèi)在的集體榮譽情結(jié)，以培養(yǎng)學生形成健全的人格和樹立一般獨生子女所缺少的團隊精神。爭創(chuàng)目標的制定應(yīng)在老師引導(dǎo)下由班干部具體負責實施，并且每一位學生都必須加入到爭創(chuàng)活動中來，要讓學生感受到爭創(chuàng)并不是班主任老師的事或班干部的事而是每一位同學自己的事。所以在爭創(chuàng)目標具體實施的過程中可通過如下幾種形式：利用周記這一載體為爭創(chuàng)進行輿論宣傳。利用班會全班同學圍繞爭創(chuàng)的利弊展開討論。全體同學自愿簽名方式統(tǒng)一學生思想，協(xié)調(diào)步伐。這些都可使爭創(chuàng)活動成為同學們的自覺行為。 上學期我班進行了申請自習課免檢班級爭創(chuàng)的活動，在班干部的組織下全班同學進行了自愿簽名，這有如一根“金箍”縛在每一位同學的腦海中。實踐表明這一

20、活動取得了一定的成效。 3、學習目標學習目標的制定應(yīng)包括兩個方面：一是班級總體學習目標的制定，二是學生個體學習目標的制定。在制定學習目標的過程中應(yīng)注意幾個問題：1、目標制定應(yīng)堅持全民動員共同參與的原則；2、目標應(yīng)盡可能具體化，因為較為具體的目標(落實到各科目標)更具有可操作性，行動的指向性； 3、目標制定應(yīng)從本班學科實際情況而定，不能千篇一律；4、目標的制定應(yīng)堅持“跳一跳”方能夠到的原則。在制定好班級總體學習目標之后，著手引導(dǎo)學生進行個體學習目標的制定也同樣重要。因為一方面將有助于幫助同學明確學習方向，激發(fā)其學習的內(nèi)在動因，在班級內(nèi)部形成“你追我趕”的競爭學習的氣氛；另一方面也將有助于整個班級

21、學習綜合實力的提高。 例如上學期我班的班長，入學成績在班內(nèi)處于中等偏下。經(jīng)過軍訓(xùn)期間對他的觀察，我決定讓他擔任班長，在給其班級管理任務(wù)的同時我也明確的告訴他：要讓同學信服你，你必須在本學期內(nèi)把學習成績提升至班內(nèi)15名左右。明確的目標讓他有了強大的學習內(nèi)動力，結(jié)果在期末考試中他的學習成績可排入班級前10名。 有的才能放矢，明確的目標有如夜航中的燈塔，它能給我們引路。明確的文體活動目標、爭創(chuàng)目標、學習目標能使廣大同學參與活動的積極性、主動性被調(diào)動起來。這一內(nèi)驅(qū)力既有助于增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)健康、向上的班級氛圍；又有助于挖掘?qū)W生個人潛力，鍛煉學生各方面的能力，以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代對他們的要求。班級活動

22、能鍛煉人才，發(fā)現(xiàn)人才，更能使人全面發(fā)展。所以，我們在日常的教育教學過程中應(yīng)從學生的需求出發(fā)，因地因時的開展一些形式多樣的班級活動。當然，班級活動目標管理法在具體實施的過程中應(yīng)堅持具體問題具體分析的原則，決不能生搬硬套，否則會適得其反。 案例：1，因班施教，有針對性地提出帶激勵性的集體目標。每接一個班，我都要通過多種渠道，采取多種形式對班情進行質(zhì)和量的分析，掌握第一手資料。摸準班級實際情況，適時提出符合班情的既具體又有激勵性的目標。1995年我接三(四)班，這個班當時是出名的差班。而對這種情況，我首先進行了摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該班集體目標朦朧，紀律松馳，成績較差，呈現(xiàn)為一種“松散的群體狀態(tài)”。了解了具體的班情，在向?qū)W生宣講良好班集體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的同時，我決定肖先從紀律上打開局面，因此向?qū)W生提出了“在短期內(nèi)實現(xiàn)班級紀律根本好轉(zhuǎn)，讓全校師生刮目相看” 的目標。為實現(xiàn)此目標，我首先組織學生學習了學校的各項規(guī)章制度，明確了為實現(xiàn)這一目標的具體要求，并開展了“分析班級”、“分析自己”和“如何建好三(四